高中化学学习中学习兴趣的培养措施

曾宇帅

摘 要：随着初中化学向高中化学的过度，化学学科的知识点难度越来越大，知识点的理解难度也越来越大，对我们学生的要求也越来越高。如何在高中化学学科学习过程中，降低学习难度，提高学习效率，是我们高中生在化学学习过程中所面临的普遍问题。俗话说兴趣是最好的老师，所以在高中化学学科的学习中，不断加强对化学学习的学习训练，使自己喜欢上高中化学的学习，从而培养对高中化学的学习兴趣，降低高中化学的学习难度，提高高中化学的学习效率，使我们在学习化学过程中保持清晰的学习思路、活跃的思维、坚定的学习意志，从而提高自身的综合素质。

关键词：高中化学；学习；兴趣；培养措施

在当前新课改的大背景下，对于我国高中化学的教学，应该注重学生对于日新月异的现代生活的适应能力的培养，放眼于未来，努力培养自身对于化学的学习兴趣，从而为高中化学课程学习过程中打下良好的基礎。所以在高中化学的学习过程中，我们应该积极参与到老师的课堂教学中，并将自身的日常生活知识与化学课程的学习相结合，不断培养自身对于化学的学习兴趣。同时，将自身的日常生活与高中的化学教学与学习进行紧密的结合，从而使自己热爱化学学科的学习，提高学习效率，提高化学学习成绩，从而提高自身的综合素质[1]。

一、高中化学课程学习与日常生活相结合

高中阶段的化学课程中包含着很多日常生活现象，所以，在高中化学的学习过程中，从周围日常生活的化学现象出发，让自身的日常的生活现象帮助自己理解化学知识，加深对于化学知识的理解，培养对于化学学科的学习兴趣，提高化学课程的学习效率。同时，在日常生活中利用高中化学课堂所学的化学知识解释自身生活实际中的困惑，更好的凸显知识来源于生活，归属于生活，从而进一步巩固化学知识点的学习，提高自身的化学学习效率，促进自身全面发展[2]。例如，在日常生活中，家庭里烧水壶中常会结有一层厚厚的水碱，从而影响烧水壶的使用，在生活中往往用醋才进行水碱的清洗，那么这样一个日常生活常识里面蕴含着咋样的化学知识呢？带着这个问题，进行高中化学中酸碱反应一课的学习，从课堂学习中学习有关酸碱反应的相关知识点，从而帮助自己对于水碱清洗常识的解释。从而将日常生活常识与化学知识点相结合，帮助自己对化学知识点的理解，引导自己对高中化学的学习兴趣，提高自身的化学成绩，促进自身全面发展。

二、重视化学实验的学习，提高学习效率

化学是一个注重实验教学的科学学科，在高中化学课程教学中，应该加强化学实验课程的学习，并制定一定的学习目标，通过生动形象的化学实验对化学知识点进行理解。同时积极参与化学实验课程的学习，并积极参与到实验操作中，从而培养自身的创新意识和创新能力。同时，在化学实验课程学习过程中，注重化学实验现象的观察与学习，通过不断的化学实验现象的学习与积累，提高对于化学知识点的理解，加强对化学知识的记忆，不断提高对高中化学的自主学习能力，加强对所学的化学知识的总结，提高自身对于化学的学习兴趣，提高化学学习成绩。

三、采用丰富多彩的学习形式

伴随着多媒体等先进的教学技术的快速发展，越来越多的老师开始注重课堂教学氛围的营造，从而吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。作为学生的我们，更应该努力抓住这样一个千载难逢的好机会，积极参与到丰富多彩的课堂学习中，在老师的引导下，对平时生活中存在的一些难以理解的化学现象进行理解，并在课堂学习中积极与学生和老师对化学知识进行探讨，加强对于化学知识的理解，提高对于化学的学习兴趣。与此同时，当化学老师在课堂上提出一些趣味性十足的化学知识的形象比喻时，应该努力结合老师的形象比喻，加强对化学知识点的理解与记忆，只有这样在日积月累的学习过程中不断提高对化学知识的积累，培养对于化学课程的学习兴趣，从而提高自身的化学学习成绩，促进自身综合素质的提高[3]。

四、利用互联网资源，拓宽学习资源

互联网的快速发展为我们提供了更多元化的学习资源，我们可以通过多种途径来获得学习资源。例如，在进行高中化学知识的学习过程中，加强利用互联网学习资源搜集与学习，结合在学校课堂上对于化学知识的学习，搜寻一定的学习素材，在老师以及家长的协助下，在网络中所及到的一些趣味性的化学小实验，通过自己动手对化学试验的验证，提高自身对于化学知识的理解，从而促进自身对于课堂所学的化学知识的理解与巩固，提高学习成果。拓宽自我的知识范围，提高对化学课程的学习兴趣。

五、结束语

在高中化学课程的学习中，兴趣是最好的老师，作为一名高中学生，应该树立对于化学课程学习的信心，培养积极乐观的高中化学学习态度，不断探索高效的学习方法，培养对化学的学习兴趣，从而提高化学学习效率，提高化学学习成绩，促进自身综合素质的提高。

参考文献：

[1]王卫国，浅谈谈高中化学兴趣的培养[J]，学周刊，2016（3）；

[2]邓志刚，如何有效激发学生学习高中化学的兴趣[J]，中学生数理化（学研版），2014（3）；

[3]齐霞琴，高中化学教学中学生学习兴趣的培养探究[J]，亚太教育，2015（08）。endprint