高等教育扩招背景下大学生的就业问题研究

董豪卫

高等教育扩招背景下大学生的就业问题研究

董豪卫

“就业”一直以来都是社会关注的热点问题，尤其是针对高校毕业的大学生而言，其就业情况更是受到社会各界的广泛热议。在高等教育不断扩招的背景下，大学生面临的“毕业即失业”问题越来越严峻，不论是就业率、就业方向、还是就业满意度，其现状问题都是社会学者的研究重点。

高等教育 大学生 就业

一、高等教育扩招背景下大学生的就业现状

（一）高等教育扩招背景下大学生的就业率降低

通过第三方教育质量评估机构麦克思研究院对于2014届、2015届的大学毕业生，以及2016届大学毕业生（全国样本为28.9万）毕业半年后的就业情况进行了调查问卷，调查结果如图显示：

图1 大学生毕业半年后就业率示意图

从上图中可以得知，2014届大学生毕业后半年的就业率为92.1%，2015届大学生毕业半年后的就业率为91.7%，2016届中国大学生毕业半年后的就业率达到91.6%，其中，本科院校2016届毕业生半年后的就业率为98.1%，高职高专类院校2016届毕业生半年后的就业率为91.5%，通过数据的收集，可以分析出我国在高等教育扩招的背景下，虽然大学生就业率的变动幅度较小，但仍在逐年下降。

（二）高等教育扩招背景下大学生的就业能力下降

随着高等教育的持续扩招，教育部对研究生的招收比例明显提高，各大高校对硕士点的设置也日渐增多，越来越多的大学生为了获取更高的学历，选择继续学习深造。大学生在毕业后直接读研或是专升本，都是继续在学校里担任着学生的角色，会让大学生缺乏对社会责任人的认知，接触不到职场生活，无法获取社会工作经验，从而演变成所谓的“知识无用论”，即大学生在学校学到的理论知识无法与工作中的实践相结合，不能学以致用，最后其获得的学历与其工作所需的能力不相匹配，造成了知识失业，出现了大学生就业能力下降的问题。

二、高等教育扩招背景下大学生的就业对策

（一）在高等教育的大众化下，提高大学生的就业率

从学校角度出发，高等教育的根本目的是育人，是促进人的全面发展，为国家社会培养人才[1]。因此，高等教育要培养出满足国家要求的高质量人才，是解决大学生就业问题的主要方法。作为高校而言，其在专业课程的设置上，应当符合社会发展需求；在人才培养上，应当注重大学生的综合素质发展，以学生为主体，发展其个性，促进其全面发展；在校企合作上，学校应当把握社会需要，适应社会新发展，发挥自身办学特色，大力发掘可靠性强的企业，对学生进行就业教育，让学生提前了解就业市场，便于学生进入实习，以此来提高大学生的就业率。

从学生角度出发，作为当代大学生，应当树立正确的就业观念，例如自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等[2]。首先，大学生在校期间，应当提前制定好目标，对自己的工作有个明确的方向，不要追随大众，应有自己的判断和选择，通过考量自己的专业，自己的兴趣，自己的能力条件等方面去选择就业方向；其次，由于就业环境的严峻残酷，大学生应端正好心态，形成自身独特的竞争优势，多元化地去选择，去尝试，不畏失败；再而，大学生在就业时，应当学会尊重各个行业的从事者，要相信“三百六十行，行行出状元”的道理，脚踏实地地选择真正适合自己的工作，并认真以待，这样会大大提高就业的成功率。

（二）基于“学以致用”的教育理念，提高大学生的就业能力

“学以致用”是所有教育工作者推崇的教育理念，主要是将理论知识与实践能力相结合，将所学习到的知识应用于实际工作中。在高校的课程设置上，除了专业的理论课程之外，还应当设置实践操作课，并安排大学生深入一线参与实习工作，提前感受工作环境，积累些工作经验；在对大学生进行专门的就业教育上，应当模拟职场，让学生完整地进行从制作简历，找工作，面试，专业技能培训到正式入职等一系列的就业活动，这种情境模拟有利于让大学生学会如何择业，如何面对HR。如何分辨企业的正规与否，以及劳动合同是否有效，提高了大学生的就业能力。

三、结语

在我国新课改的目标中，提出要不断扩大高等教育的招生人数，提高高等教育的入学率。在此背景下，随着人才市场的竞争力不断提升，越来越多的大学生在毕业后选择继续读研或是出国深造，而选择直接就业的人数有所下降，拥有更高学历的人数则有所上升，用人单位的招聘要求也不再仅仅局限于本科学历，这导致从高校应届毕业的大学生们在就业时，其就业优势明显减弱，就业率持续下降，就业能力水平也有待提高。针对这些就业问题，当代大学生应当顺应高等教育不断扩招的趋势，在这种趋势下，正确树立择业观、就业观，锻炼自身的实践能力，提高自身的竞争优势。

[1]张扬,应若平．中国高校毕业生就业问题研究[J]．湖南农业大学学报（社会科学版）,2005(05)．

[2]王诚．大学生就业的理论和研究[J]．中国大学生就业,2004(01)．

延安大学）

董豪卫（1994-），女，汉族，江苏人，硕士，研究方向：思想政治教育。