新媒体经济环境下高校就业创业指导工作的创新研究

文/王旸，中国石油集团海洋工程有限公司

新媒体经济环境下，各高校的就业创业指导工作需要作出积极的调整和完善，需要不断革新和优化各教学课程体系，加强对学生创业精神与激情的培养，让高校学生的创业能力以及创业实践能力均得到提升，以强大的创业知识与应用能力应对创业问题。新媒体经济环境中，需要提高媒体的利用效率，及时有效掌握学生的创业信息与创业动态，并利用新媒体进行学生创业思想的培养和引导，丰富学生的创业思想，提高市场适应性。

1 新媒体经济环境下高校就业创业指导工作面临的挑战和具有的机遇

1.1 具有的机遇

相比于传统的经济背景下，学生只能通过报纸、杂志以及校内小广告等来获取就业创业信息与相关资讯，信息的滞后性使得学生无法在第一时间掌握用人单位的招聘动向以及创业的创新突破点，导致学生的就业与创业均存在较大的资讯盲区。新媒体经济环境下，学生获得信息资讯的途径变得更多，获取的速度变得更快，学生可通过飞信、微信、微博、人人以及各种各样的招聘软件来获得用人单位的招聘需求，并及时掌握第一首招聘资料，做好充分的应聘准备[1]。所以，在新媒体经济背景下，高校的就业创业指导将具有信息获取速度快，传播迅速，及时发现创业机会等机遇。

1.2 面临的挑战

新媒体经济环境下，高校就业创业指导将面临的挑战主要有：首先，如何正确分析新媒体渠道获取的信心，减少不良网络信息对学生的干扰；其次，如何解决虚拟化的互联网环境给大学生就业创业心理带来的影响，促进学生正确选择和看待就业创业问题；最后，如何才能合理的利用新媒体科技，防止对新媒体技术产生过度的依赖性，正确分析就业创业的优胜劣汰[2]。

2 新媒体经济环境下高校就业创业指导工作的创新策略

新媒体的诞生与快速发展，对于高校学生的创业与就业既是一种机遇，又是一种挑战，新媒体经济环境下，高校学生的创业模式与途径均得到拓展，创业信息的获取变得十分迅速，但是，需要学生具备较高的创业素质与科技技术，所以，在新媒体经济环境下，高校就业创业指导工作还需要在传统的基础上加以创新。

2.1 传统经济环境下的就业创业指导工作

传统的经济环境下所采取的就业创业指导工作，在新媒体经济环境中的适用效果较差，使得对学生就业创业素质的培养效率也较低。所以，新媒体经济环境下，高校的就业创业指导工作需要得到大力的创新和改革，不断总结传统工作模式的优势与劣势，分清新媒体经济环境的优势与劣势，重视传统就业创业指导工作的创新[3]。例如，将传统工作中学生的创业心理素质培养模式与新媒体经济环境下的学生创业心理素质培养模式相结合，让学生从线上到线下去学习创业知识，总结和分析别人的创业经验。