高校意识形态工作浅析

文/黄文学，桂林理工大学南宁分校

意识形态，主要是指维持支撑统治、执政的思想理论体系。高校意识形态工作做为党的意识形态工作的重要组成部分，直接关系到国家人才的培训，国家未来的发展方向进而对社会的稳定产生影响。因此，我们必须科学认识和全面把握意识形态工作的重要性和必要性，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、主动权、话语权。

1 加强高校意识形态工作的重要意义

1.1 高校意识形态工作关乎党的执政安全和社会主义未来方向。

从大的视野看，意识形态工作关系到执政党的前途命运，关系到国家的长治久安，关系到民族的凝聚力和向心力，是贯穿于新时代中国特色社会主义发展事业的核心工作。意识形态对于国家来说，关系到发展方向。对高校来说，事关办学方向、高校性质和人才培养质量。习总书记在全国高校思政工作会议上提出：高校要为中国共产党治国理政服务。高校是知识分子集中的地方，很多社会思潮会在这里酝酿、发酵。对党的执政安全息息相关。因此，我们一定要从加强中国共产党执政安全和社会主义国家安全建设的战略高度，增强做好高校意识形态安全建设的使命感和责任感。

1.2 加强高校意识形态工作是确保高校正确发展的政治保证

我国实行的是中国特色社会主义制度，这就意味着我们培养的大学生是社会主义事业的建设者和接班人，而不是破坏者，更不是掘墓人。高校要做好意识形态工作，教育和帮助师生打牢共同的思想基础，形成坚定的政治立场，将师生个人成长成才与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连，这样才能确确保高校正确发展。

2 目前高校意识形态工作存在的主要问题

2.1 在思想层面上认识不到位

部分高校领导和相关部门负责人对意识形态工作的根本性、全局性、重要性认识不足，思想上存在误区。主要表现对当前意识形态领域斗争形势的复杂性、严峻性认识不足，对各种思潮的分析和研判不准，对师生的思想动态了解不充分，放松了警惕性，主观上认为不会出大问题，导致思想上轻视、工作上忽视。三是学校意识形态工作体系不健全，工作队伍不齐整，职责分工不明确，出现问题时互相推诿。

2.2 难以辨别深层意识形态渗透

在中国全方位对外开放的大格局下，高校积极利用国外资源、借鉴国外经验、加强人员往来是提高办学层次和水平的有效途径。但是，敌对势力会千方百计利用高校的对外交流直接输入它们的意识形态。诸如利用专业教材、学术著作、学术论坛、交流项目等平台。某些师生出于对西方学术的盲从，很容易在意识形态领域丢盔卸甲，这给高校意识形态工作带来强大的冲击和挑战。

2.3 新媒体的发展，对做好高校意识形态工作提升了难度

新媒体是相对于传统媒体而言，是基于新技术下发展起来的实现信息传播，共享等媒体功能的媒介，主要包含智能移动手机、电脑等媒体。意识形态的传播越来越依赖于感性传播，而新媒体具备多样性与海量性、多向性与互动性、及时性与共享性等特点正好迎合了高校大学生对于感性传播的需求，从而使得高校意识形态安全在新媒体时代遭遇了诸多的新挑战。

3 做好高校意识形态工作的对策

做好高校意识形态工作，必须坚持主动引领和严格管理，要认识到这项工作的长期性和艰巨性，既要继承发挥好传统的工作方法，更要不断摸索创新，丰富工作手段，提高工作的针对性和实效性。

3.1 加强领导,明确责任

高校党组织要有这种责任意识和担当意识,自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行,高校党委是高校意识形态工作的领导核心，要密切关注意识形态领域新情况新动向和发展趋势，加强动态分析和科学研判，采取有效应对措施，始终确保对导向、阵地的有效调控，确保对干部、教师和学生的有效管理。

3.2 健全高校意识形态安全制度管理体系与运行机制

要加强课堂、论坛、讲座、报告会、研讨会、学报校报、广播电台等阵地管理。健全课堂教学管理体系，严格执行教师聘用。要加强校园网络建设和管理。健全网络舆情预警和防控机制，探索建立线上线下互动一体的思想政治工作运行机制，认真做好网上舆论斗争和引导工作。

3.3 掌握网络条件下意识形态工作的主动权

主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。强化阵地意识，加强网络意识形态信息资源建设，积极开发建设“红色”专题网站和社会主义意识形态主题教育网站，构建高校网上意识形态传播主阵地。同时强化网络舆情引导，以主旋律引领多样化，努力做到在“世界视野”下坚守“中国意识”，维护国家意识形态安全。

3.4 意识形态工作形成合力，建构高等学校全员育人格局

“经师”与“人师”合一，是高校教师专业化发展的路径选择。专任教师要努力挖掘专业课的思想政治教育素材使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。思政课教师，是学生思想政治教育的重要力量。一要构建高校思想政治教育内容体系;二要提高马克思主义意识形态的说服力和感召力、传播力和影响力，增强“四个自信”，引导大学生把社会主义核心价值观植根于思想和行动之中，这既是时代赋予的崇高使命，又是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的战略需要。=

4 结束语

随着中国特色社会主义进入了新时代，高校作为培育我国社会主义建设者的重要基地，学生的意识形态对我国社会主义建设发展有着重要的影响。必须要做好高校意识形态工作扩大主流意识形态的影响力，保障学生健康成长。

[1]曹和修.掌握高校意识形态工作领导权和主导权的路径[J].人民论坛,2014(34).

[2]谢辉.关于加强高校意识形态工作的几点思考[J].北京教育,2015(05).