新媒体环境对大学生思想政治教育探析

文/尹莎 余敏 郭艳蓉，江西财经职业学院

1 关于新媒体

新媒体最早出现于1967年,起初是再美国传播学开始应用,发展到现在,其已经逐渐的在各个行业进行普及。可以说,新媒体是在传统媒体的基础之上发展而来的,而且随着现代信息技术的发展,新媒体在日常生活中的应用也越来越广泛了。对于大学生的思想政治教育来说,结合新媒体技术,其有着很多优势条件。首先新媒体是一个虚拟的环境空间可以实现学生更加深层次的交流,让学生进行自由的表达；其次，新媒体具有海量的信息储备功能,大学生可以根据自己的需要筛选出自己的信息,在一定程度上可以摆脱传统的教育理论,提升大学生的自主学习意识；其次,新媒体还具有高效的信息资源共享功能,可以让大学生更加自由、开放的进行交流,最终达到高效的表达个人思想的目的。

2 大学生思想政治教育工作的必要性

近年来，由于高校管理条例的不断完善和自身素质的不断的提高，其对在校学生的思想政治教育工作得到了一定的提升，但是，随着社会的不断进步和新情况、新问题的频繁出现，原来工作中辅导员进行工作的方式也逐渐的变得陈旧、单一。因此，继续强化和创新对在校大学生的思想政治教育工作的路径就显得更加有必要了。

2.1 有利于提高高校的教学质量

一定意义上讲，高校教学质量的提高与辅导员的工作是密不可分的，尤其是随着网络的普及化和高校招生的扩大化，一定程度上使得高校的的生源质量有所降低，相应的学校的教学质量也有不同程度的下滑，这时候，辅导员的角色就显得尤为重要了。现在的高校学生，尤其是刚入校的大一新生，都刚刚摆脱了高中枯燥的学习状态，对大学生活充满了向往，很容易对自己放松要求，而现在的大学教学制度是导员负责制，因此，辅导员能够对学生进行比较系统、认真的教导的话，会使得学生重新认识自我，从而提高对自己的要求。

2.2 有利于学生价值观的正确形成

大学阶段是个人价值观形成的重要阶段，而且高校是向社会输送人才的重要来源之一，让在校大学生在大学学习生活期间养成正确价值观尤为重要，而且教育部24号令关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中也明确指出，辅导员的主要工作职责有：了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定等。大学生队伍是我国人才的保障，确保其在大学期间养成正确的价值观，毕业后积极的为国家和社会做出应有的贡献，是高校辅导员的本职工作之一。

3 新媒体环境对大学生思想政治教育的措施

3.1 利用红色网站进行大学生思想政治教育

红色资源对于大学生的思想政治教育有着很好的促进作用。而且从目前的情况来看各个高校都有自己的网站。笔者认为,可以在高校的网站中开辟红色专栏,让学生能够积极的有意识的去在平时的学习和空闲时间对红色革命进行了解和接触,以红色网站为依托,实现对大学生进行思想政治教育的目的。

3.2 关于手机App的普及及应用

新媒体环境下,手机的智能化程度越来越高,现在学生几乎是手机不离手,而手机自身的便携性以及信息的海量性对满足学生信息的需求提供了很多便利。尤其随着现在网络以及手机技术的飞速发展,大学生对于手机的依赖性也越来越高。在这方面如果可能的话,高校可以建立自己的思想政治教育平台,让大学生能够通过手机等移动设备及时便利的接触到这些信息,让大学生能够在第一时间了解到社会的新动态和党和国家的新政策,这样大学生的思想政治教育时效性肯定会得到更大程度的提高。

3.3 关于社交平台的高效利用

新媒体技术的发展使得各类社交的虚拟的社交平台应运而生,一些交友和表达个人观点的社交平台在大学生中间迅速开始蔓延。对于这样的平台,高校应该充分的进行重视,掌握这些特定领域的言论导向,保证大学生思想政治教育内容的传播的广泛性和有效性。只有这样，学校才能掌控好对于大学生进行思想政治教育的导向，为大学生提供更加良好的学习和生活环境。

当然，新媒体在给我们提供便捷生活的同时，也存在不少问题。利用新媒体传播暴力、色情、享乐主义、拜金主义等不健康内容，这些都是不可忽视的社会问题。我们需要净化新媒体环境，使青年大学生通过新媒体学习感悟的是社会上的正面教育，宣扬社会积极向上的东西，那些妄图引诱别人犯罪、迷失自我的内容应该被净化掉，还网络一个清静的天空。由于新媒体自身的特点，决定了对新媒体的监管存在着现实的诸多难处，因此，社会各界都要投入到这股力量中来，形成有利于问题解决的强大合力。就目前来看，通过建立实名上网制度，监管网民行为，避免匿名制下不负责任的乱发、乱传信息行为是当务之急。高校可以通过技术措施，杜绝大学生浏览不健康的网站，建立网上自动报警系统，使沉迷网络的学生自动退出网络系统，限制每天上网的时间，在特殊时间关闭网络，防止学生通宵上网、逃课上网玩游戏等行为。