浅谈中职美术鉴赏课教学

杨洪戈

【摘要】中职的美术鉴赏课，是培养学生养成良好的欣赏、判断、评价能力的重要课程。要想让学生在美术鉴赏课上提升自己的能力，首先就需要大力提高老师素质，善于运用教学技巧。本文旨在针对中职美术鉴赏课的教学手段展开论述，探索中职美术课上的教学方法，为以后在中职美术鉴赏课堂上的改革提供一定帮助。

【关键词】中职 美术鉴赏课 教学探究

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）48-0198-01 随着国家新课改的进行，素质教育成为人们心目中的理想教学方式。除去考察学生的日常成绩，更多的是对学生在道德思想、个人文化建设、体育美术音乐等方面的评估。中职的美术鉴赏课，是提高学生的审美能力，激发学生鉴赏兴趣的重要途径。因此如何上好这门课，成为很多中职教师最为关心的问题。

1.中职美术鉴赏课的重要性

在教改的大浪潮下，美术鉴赏在中职课堂上起到了很大的作用，它对于提升学生的审美力，培养学生的艺术气息具有很重要的作用。尤其是在强调素质教育的今天，促进学生的可持续发展更是被放在了首要地位。而美术鉴赏课在提升学生的观察、鉴赏能力方面起到了独一无二的作用。在中职美术课堂上通过营造一种轻松、愉快的学习气氛，让学生体验一次视觉上的享受。美术鉴赏课与其他的课程类型不同，它本就是表现美、观察美、赏析美、享受美的过程。对于美好的东西，每个人都有想要探索的兴趣，因此在课堂上不用其他很多外力的施加，学生自然而然就会有很强的学习兴趣。在优美的艺术作品面前，学生可以欣赏作品的意境、线条、色彩、构图、肌理、以及其中蕴含的政治思想和伦理道德等事物。不仅让学生体会了艺术的美好，更净化了学生的心灵，升华了自身的道德情操。因此，中职课堂中美术鉴赏课的引进，是基于素质教育理论下的又一重要举措。

2.中职美术鉴赏课的教学方法

2.1首先，有的放矢，增强教师自身素质

在给学生进行课堂文化教学之前，教师应首先了解课本内容并进行深入思考，在上课之前精心备课，准备充分。教师在备课过程中不仅要全面钻研教材，把握住课本内容的精髓，而且还应当意识到课堂是以学生为主体，要时刻倡导学生的主体地位，注意提高学生的主动学习能力。其次还应当考虑到学生的个人差异性，根据不同的学生设计不同的教学方法，方便学生理解和掌握课本内容，因材施教。教师在上课过程中，应当引导学生积极拓展思维，广泛涉猎，拓展知识点。美术鉴赏是一个综合性的艺术课程，需要融入美学、艺术学、哲学、文学、历史、音乐、舞蹈等多方面的知识。再加之中职学生的文化素养普遍不高，就更应该加强学生在文化建设、理论知识方面的建设。美术教师不仅要把握学科特点，激发学生的学习兴趣，还要触类旁通，掌握多方面的知识，这样才能“知人论世”。

2.2其次，创设固定鉴赏情景，激发学生鉴赏兴趣

都说兴趣才是最好的老师，无论是哪一学科，只有学生对该学科有了兴趣，才能养成主动学习的习惯。在中职美术课堂上，教师应当以培养学生对美术鉴赏的兴趣，提高自身主动学习能力为主要目标，开展一系列的教学活动。兴趣是学生学习的推动力，它最能激发学生探索事物奥妙的本质愿望，与学生的德智体美劳全面发展息息相关。因此，创设一定的鉴赏情景，让学生身临其境，用自己的亲身经历体验鉴赏过程的美好，从而来激发学生的鉴赏兴趣。同时，良好的师生关系是培养学生学习兴趣的基础，在鉴赏情景中，可以加强学生与教师之间的情感交流，建立一个轻松和谐的学习环境，方便学生沉下心来感受美术的魅力。加之美术鉴赏是一种视觉艺术，有很强的直观性特点，在创设的情景中可以让学生感受到美术这门艺术的美好。

2.3再次，加强传统文化鉴赏教育水平，提高学生审美能力

美术分为很多种，按照地域划分可分为西方美术和中国美术。中国传统美术与西方美术不同，主要是以抒情、写意为主，属于艺术美学。在中职美术鉴赏课堂中，教师应当注重传统美学的鉴赏工作，相对于西方抽象派而言，中国美学的鉴赏比较有深意，也容易引导学生向同一个方向思考。引领学生鉴赏中国美术，不仅可以培养学生对传统文化的兴趣，还能够提升对传统艺术的审美力。同时，中国传统美学以多点透视、山前山后、屋里屋外、四时之景皆可同时入画的特点而闻名于世。教师在让学生欣赏、鉴赏中国绘画的同时，将对应的时代背景以及文化底蕴相结合，不仅可以促进学生对绘画作品意境的理解，还能够帮助学生掌握相应时代的历史知识，深刻地了解作品的艺术内涵。

2.4最后，依托美术作品深度品味生活，引起心灵共鸣

无论是哪一种美术作品，都是从生活中取材，它的根本来源就是生活。将日常生活中的事物用视觉艺术的形式展示出来，只要学生静下心来认真品味，就会了解到其中的生活意义，引發自己的心灵共鸣，对生活也会有更多的感悟。将日常生活中的一个场景或者是一个人物亦或是一个活动用美术的手法呈现出来，就会让人与自己所处的境遇进行比对，从而产生一种触景生情、潜移默化的教育效果，会让学生有一种热爱生活、热爱生命、热爱大自然的正能量。让他们更珍惜幸福，更孝敬父母，更尊敬教师，这些都是教师平常时间无法用语言传达出来的。通过在鉴赏美术作品的过程中有了自己心灵层面认知的提高，这才是中职教师在教育过程中应该着重培养的重点，这才是在新课改政策下学校应该不断努力达到的目标。

3.总结

中职美术鉴赏课的教学实施，是适应国家新课改政策的有力举措，是我国在素质教育的道路上迈进了一大步，实现了里程碑式的跨越。学生通过学习美术鉴赏，提高了自己的艺术感知力，锻炼了自己的主观能动性，更通过美术作品的鉴赏加深了对生活的认识，这是素质教育的一大飞跃。

参考文献：

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