教学探究
- 核心素养下初中英语课外阅读探究
；课外阅读；教学探究作者简介：王霖，贵州省凯里市第六中学。核心素养是学生各方面能力的综合体现，也是素质教育改革的主要目标。英语教学中，教师不仅需要重视课堂知识的传授，要求学生掌握一定的语言基础知识和技能外，还要关注课堂外的学习，更要注重培养学生的英语核心素养。在初中阶段，英语课外阅读解决了学生英语阅读量不足的问题，是丰富学生英语知识的最佳途径，还能辅助英语教师的课堂教学，可以大幅度提升学生的写作、阅读水平。同时，加强英语课外阅读，目的是提高学生的英语综合能
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 基于实验原理与生活情景开展化学实验教学
生活情景； 教学探究； 过滤； 蒸馏； 萃取文章編号： 1005-6629（2023）09-0068-03 中图分类号： G633.8 文献标识码： B1 问题的提出化学是一门以实验为基础的科学，主要体现在两个方面：一是化学在实验摸索中创造新物质并建立认知模型；二是根据已有模型预测化学反应，然后通过实验探究验证可行性。实验教学是化学教学的重要组成部分，它蕴含着化学学科的育人目标和育人价值。在完成《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）
化学教学 2023年9期2023-11-03
- 山西省全面建成小康社会融入三晋高校“中国近现代史纲要”课程教学探究
现代史纲要；教学探究 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）09-0088-04 “中国近现代史纲要”课程是高校面向大学生开设的五门思想政治理论必修课之一，主要目的是通过讲授中国近现代史使大学生“深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，更加坚定地在中国共产党坚强领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”[1]。全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。在庆祝中国共产党
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年9期2023-10-18
- 初中数学翻转课堂教学探究
转课堂教学；教学探究翻转课堂能重新调整课内外的安排，从课前预习到课后评价，始终强调学生本位，改变原本的教学格局。若要在初中数学教学中运用好翻转课堂教学，既需保障贴合新课改思路，又应顾及培养方向，这样才能发挥其作用。一、初中数学选择翻转课堂教学的原因（一）能够提高学习效率在翻转课堂教学中，教师能提前把本堂课关键知识点以微课的形式呈现，上传到班级云端平台。学生则可借此完成预习，了解课上讲解内容的侧重点，提升初中生对新知识的熟悉感，这样有利于优化课上的学习效率，
文理导航 2023年26期2023-09-20
- 谈高中历史中的革命传统教育
；高中历史；教学探究中国革命是中国历史上最重要的时期之一，是中华民族发展历程中不可或缺的部分。革命先烈们不畏强暴，不屈不挠地为中华民族的独立和自由而奋斗，创造了许多辉煌的历史篇章。在当前的时代，培养学生的革命精神与家国情怀，对于促进中华民族的伟大复兴和弘扬中华传统文化有着十分重要的意义。在这一重要课程改革实践中，教师需充分发挥自身的主导作用，整合红色革命资源，展开多样化的教学方式，将“新评价”落实到课堂实践中，全方位为革命传统教育的渗透做准备。一、高中历史
文理导航 2023年22期2023-09-16
- 指向学生批判性思维发展的高中化学教学探究
维；指向性；教学探究；教学策略作者简介：刘雪芳（1978—），女，甘肃省临夏回族自治州永靖中学。批判性思维的发展需要长期引导和不懈努力。教师要引导学生树立自主学习意识，让学生学会从化学教学内容中发现问题，并进行自主探究和精准判断，从而形成清晰的思路。在当今教学理念的影响下，教师在进行批判性思维培养的过程中，还要注重德育对于学生整体素养的提升作用，通过改善教学结构，使学生的学科素养得以提升，这符合新时代教学的发展要求，有助于学生获得良好的学习体验。高中化学教
求知导刊 2023年20期2023-09-16
- 教、学、评一体化在高中英语阅读教学中的实践
中英语阅读；教学探究［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）15-0041-03在教学活动中，教、学、评三者可以有机统一，相互促进，教学评相长，以评促教学。教、学、评一体化的教学模式要求教师不仅要思考教什么、为何教、怎么教，而且要思考学生学什么、怎么学，更要关注对每一个教学环节的评价，充分发挥评价对教和学的补充与促进作用，使教、学、评协调统一。
中学教学参考·文综版 2023年5期2023-08-31
- 《老王》的焦点阅读法教学探究
焦点阅读法 教学探究焦点阅读法是一种高效的阅读技巧，主要特点有：一聚焦主题，更好地理解作者的意图和核心观点，避免分散注意力和陷入细节之中；二快速扫描，寻找标题、副标题、关键词和段落开头和结尾等，以获取文章的整体框架和主要内容，有助于提前预判和组织信息；三放大关键信息，识别并标记出关键词、关鍵句和关键段落，可以更好地把握文章的要点和重要细节；四注重思考和理解，重视与文本、文中人物与作者对话，以核心问题深化对文本理解；五整理总结，回顾关键信息，整理笔记或思维导
中学语文(学生版) 2023年7期2023-08-26
- 基于深度学习理论的小学数学教学探究
规则物体 教学探究【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0151-03小学数学深度学习教学活动的设计与组织是开展深度学习的关键，如何开展有效教学，完成知识的自主迁移与落实，关键在于针对具体的教学内容进行有效的教学设计，而教学设计的突破口在于针对学习主题和学习特征创设问题情境，依托该问题情境，提出引发学生深度思考的关键问题，进而组织学生围绕关键问题进行深度探究。这就要求教师在教学过程中要借助深度
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- “数字保险导论”课程建设探索与实践
；课程建设；教学探究中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.033伴随全球保险业迈进数字经济时代，传统保险行业纷纷开启数字化转型。如何推进保险供给侧结构性改革、增强数字保险服务功能以促进中国经济高质量发展成为一个崭新的时代命题。数字保险作为金融创新的重要领域之一，一是突破了传统保险运营模式，从单纯补偿客户损失转化为利用大数据切实增强风险防范能力；二是从供给侧入手，在高效维护现有保险产品的同时借助人工
科教导刊 2023年9期2023-08-11
- 初中语文名著导读梯度性设计与研究
；梯度设计；教学探究中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）18-0065-04一、 引言名著在所有文学作品中，有着宝贵的阅读价值和精神内涵。对于一般初中生而言，正是个人价值观成长以及思维发育的黄金时期，但是由于各自受到的基础教育不同，生长环境不同，阅读能力存在着一定的差异。故教师应该因材施教，把握梯度设计理念，让不同层次的学生都能得到自己的提升。这样才能通过有效的指导，让所有的学生都能领悟前人的优秀作品，看到社会
考试周刊 2023年18期2023-06-28
- 在中职数学教学中应用目标任务教学法的探究
；中职数学；教学探究中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）20-0015-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.005从整体实施目标任务教学法来看，可以将其分为目标教学和任务教学两个关键点。目标教学的核心在于设置教学目标，确保知、情、行相统一，带动学生思考、感知和实践。而任务教学重在启发，教学任务必须体现教学大纲的要求，要引导学生有指
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 新课标背景下的初中语文课堂教学策略探究
文；新课标；教学探究中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）17-0043-04学生是学习活动的主体，学生学不进去，学不透彻，任凭教师有怎样高超的教学能力，都无法实现高质高效的教育目标。教育发展的新时代，教师必须更新教育理念，反思传统教育方式的落后点与不足之处，立足学生学习实际情况，联系生活现实，创新教学方式。创新教学方法不是让教师放养学生，学生的学习活动依赖教师指导，教师需要尊重学生的心理发展规律，根据中
考试周刊 2023年17期2023-06-25
- 小学语文口语交际教学探究
；小学语文；教学探究小学生正处于提高口语交际能力的关键时期，在小学语文教学中应注意从多个方面培养学生的口语交际水平，让学生敢开口说话，开口说话就能流利、准确地表达出想要表达的意思。这就需要培养学生开口说话的勇气，增强他们开口说话的信心，培养他们准确应用语言的能力。为了实现这些目标，在课堂教学中，语文教师应采取有效的口语交际教学策略，有意识地培养学生说的能力，有意识地让学生上台表演。一、培养学生口语交际能力的意义（一）有助于提高学习效率学好语文，学生才能认识
文理导航 2023年3期2023-06-12
- 指向“创新素养”培育的小学体育课堂教学探究
；体育课堂；教学探究中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2023）05-0059-03社会主义现代化强国目标与中华民族伟大复兴中国梦的实现，都需要强大的创新能力来支撑。在“双减”政策背景下，不断提升体育课堂教学质量是新时代学校体育的重要任务。本文通过梳理“创新素养”的内涵、特征，立足体育课堂教学实践，探索一条指向“创新素养”的“二维”“三学”“四入”实践路径，构建协同培育保障系统，驱动学生学习与创新素养的
体育教学 2023年5期2023-06-11
- 基于群文阅读的小学语文教学探究
；群文阅读；教学探究作者简介：冒树红（1979—），女，江苏省如皋市东陈镇东陈小学。作为一种具有突破性的阅读教学实践，群文阅读在新时期受到了众多教育工作者的关注，将这一教学实践与语文教学相结合，能得到意想不到的效果。因此，越来越多的小学语文教师走上了这样一条探索之路，他们希望能够在群文阅读教学的帮助下，推动小学语文整体教学质量的发展。一、群文阅读在小学语文教学中的应用意义所谓群文阅读，是指一种多文本阅读活动，强调学生在阅读过程中注重不同文本之间的内在联系，
求知导刊 2023年3期2023-06-10
- 基于核心素养的高中物理教学探究
养的高中物理教学探究.【关键词】高中物理；核心素养；教学探究在物理学科的核心素养当中，不仅要能够体现出学生所掌握的一些物理知识和实验技能，还需要体现出学生对于物理课程的学习态度，这也是学生在未来学习和发展道路上所必须要具备的一种性格和品质.在课堂教学的过程当中，要培养学生的学科核心素养，教师应该在引导学生学习基本的理论知识以外，还需要深入了解这门学科的本质特征，从而推动学生各个方面的发展.1 高中物理学科中核心素养的内容随着教育的不断发展和改革，人们对于学
数理天地(高中版) 2023年6期2023-06-09
- 浅谈培养学生科学素养的有效途径
；小学科学；教学探究科技是第一生产力，信息技术时代，科技对生产力的带动是巨大的。要把中国建设成为现代化的科技强国，提升社会经济发展水平，需要提升中国公民的科学素养。提升国家公民的科学素养必须重视教育，小学阶段的科技教育对个体发展的影响较为深远。激发小学生科技思维，扩宽其科学知识面，提供更多科学探究的机会，树立正确的科学情感态度价值观，需要采用多种方法、从多个角度培育小学生科学素养。一、科学素养的含义我国的科学课程标准中对科学素养有比较明确的界定，《科学课程
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- 初中音乐课堂多声部歌唱教学探究
部歌唱教学；教学探究中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）09-0085-03引 言《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：第四学段学生需深入感知、体验、理解音乐的感性特征和审美特质，辨识不同音乐表现特征的差异与联系。歌唱是众多音乐表现形式中的一种，也是初中音乐教学中最普遍的授
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 立足时空观念，落实核心素养
；时空观念；教学探究时空观念是高中历史学科素养的奠基石，但是以往历史教学中往往忽略了时空观念的培养，教师教学思路单一、教学方式相对局限，在课堂教学中并没有关注学生对于知识体系的建构能力，以及对历史学科知识的总结及应用能力。将时空观念的培养融入历史学科课堂教学活动中，能够更进一步为学生打造不同的学科活动平台，在多元化活动中带动学生历史学科素养的提升，从而更进一步促进高中历史学科教学综合质量的提升与发展。一、高中历史教学中时空观念的培养原则首先，高中历史教学中
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 初中数学课程内容结构化教学探究
学；结构化；教学探究中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）03-0034-02所谓结构化教学，又叫系统教学法，是根据学生特点有组织、有系统地安排学习环境、学习材料和学习程序，科学利用教学空间、教学设备、教学时间、教学手段，形成一种完善的教学模式。在初中数学课程当中进行结构化教学设置，需要从几个角度展开思考，知识结构、学习结构、教法结构、评价结构是教学课程教学内容的重要目标追求，教师需要做统筹考量，为学
教育实践与研究·中学课程版 2023年1期2023-05-30
- 小学道德与法治课程中的德育教育探究
法治；德育；教学探究【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）10-0208-03基于核心素养教学环境，“立德树人”作为德育的重要教学内容，发挥了重要的教育意义。德育是促进小学生德智体美劳全面发展的首要条件，更是助力学生健康成长和进步的必要措举，而小学道德与法治科目作为思想品德与法治教育的重要课程更是有着不可忽视的作用。学生基于道德与法治课程内容的学习可以培养自身良好的道
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 见微知著：微写作的教学探究与实践应用
“微写作”的教学探究与实践，探究“微写作”的教学途径就显得尤为重要。关键词 微写作 教学探究 实践应用一、点睛——确定写作题目与方向要说在语文写作中，何为“点睛”之处，作文题目当之无愧。作为写作的基本形式——“微写作”，标题犹如人的眼睛，拟定一个智慧与匠心并存的题目不仅能从表象在展现自己的个性和文学素养，还会产生先声夺人的首因效应。所以在“微写作”时一方面要拟好题目，微言妙用，以精微、严谨、吸睛的语言拟题，以达到用最简洁的文字阐述最深层次的内容的目的，
中学语文(学生版) 2023年4期2023-05-22
- 新高考背景下数学史渗透高中数学课堂教学的实践
学；数学史；教学探究对于高中阶段的数学学科学习来说，其具有较大的学习难度.同时，由于教师长期的传统教学方式，进而忽略了数学史教学，使学生很难理解相关知识内容.而在新课标中，其要求数学的教学要能结合数学史，使学生通过史料记载，促使学生进入到深层的数学知识学习，并以此充分体现高中数学的教学价值.故作为合格的高中数学教师，要能够落实新课标改革要求，注重课堂上的数学史教学.1 现阶段高中数学课堂教学现状与改善分析受以往传统教学思想的干扰，大多数数学教师在开展实际
数理天地(高中版) 2023年9期2023-05-22
- 初中物理教学德育渗透的探索和实践
；德育渗透；教学探究；教学实践；教学策略中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）12-0121-05 着眼于当今社会发展的趋势来看，物理教师在开展教学活动时，應当将教学重心放在培养学生的综合能力以及核心素养上。教师应当不断提升自身的专业能力，使得学生可以获得良好的学习体验。初中阶段的物理课程内容具有一定的抽象性以及理论性，学生掌握起来较为困难。教师应当不断提升自身的专业素养以及信息素养，帮助学生创造轻松、愉
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 基于Mind+应用下的小学信息技术有效性教学探究
；信息技术；教学探究【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0039-03为更好跟上现代社会发展的步伐，小学信息技术学科的作用日益显著，而为提升本学科教学质量，有关教师应在教学期间应充分明确编程教育功能价值，以更积极的态度加以研究应用，从而培养学生的编程素养，为其系统掌握信息技术理论内容，并将理论导向实践奠定坚实基础。1.Mind+内涵表述Mind+属于国家自主研
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- “双减”背景下优化小学数学作业设计的策略探究
；“双减”；教学探究作者简介：王红军（1981—），男，江苏省淮安市涟水县幸福里实验小学。在“双减”背景下，设计有效且丰富多样的小学数学作业形式，有利于提高学生的数学学习效率，减轻学生的心理负担。教师需要及时总结经验，引导学生在完成作业的过程中提高自己的数学能力以及学科核心素养，以此帮助学生获得全方位的综合发展。以下，笔者根据自己多年的教学经验，提出几点优化小学数学作业设计的相关策略。一、设计趣味性作业首先，教师可以设计趣味性的数学作业，以此来激发学生完成
教育界·A 2023年6期2023-04-12
- 有效衔接 轻松过渡
；思想政治；教学探究 初高中学生在思维、认知、表达等方面存在着一定的差异，如果没有做好良好的教学衔接工作，学生在进入到高一阶段之后，对于思想品德课程容易出现难以适应的情况，因此老师要从不同阶段思想政治课程的教学目标出发，结合学生的实际情况，转变教学的方式，做好启发以及引导工作，从而确保教学的衔接性、系统性、严密性，提高学生的学习能力。 在高中思想政治教学当中，老师要结合学生的日常生活，突出学生的学习主体地位，从学生的角度出发，为学生创设出良好的生活情境，将
科学导报 2023年22期2023-04-11
- 用思维导图 织单词之网
；思维导图；教学探究 传统死记硬背的少单词学习法，容易给学生带来学习的枯燥感，降低学习的热情。老师要发挥出自身的引导作用力，为利用思维导图创新词汇教学，提高学生学习积极性，降低其学习负担。 学生只有对所学的内容进行充分的预习，才能够确保其在課堂里更有效的进行学习。词汇是英语学习的基础，因此课前的预习工作至关重要。老师可以利用所有导图，带领学生探寻单词的发音规律。在英语单词中，词根、词缀的变化会引起单词词义的变化，因此老师可以通过绘制思维导图，发散学生的思维
科学导报 2023年12期2023-03-02
- “Python程序设计”的共享课程教学探究
共享；课程；教学探究中图法分类号：G718 文献标识码：A国家开放大学的办学理念是：开放、责任、质量、多样化、国际化。学校分部和学习中心的教师针对这一理念的实现，需要对传统教学进行改革和完善。将开放教育专科计算机网络技术专业中的统设必修课——“Python程序设计”作为共享课程，通过开放大学成熟的网络教育教学形式，利用互联网互联互通的优势组建跨学习中心的课程教学团队，形成联合教学、资源共享的新型教学模式，优化配置教学资源，更好地适应教与学的需求，让更多开放
计算机应用文摘·触控 2023年2期2023-02-08
- 践行“生活即教育”教育思想 优化小学数学教学
；小学数学；教学探究小学阶段是学生成长和发展最为关键的时期，这一时期是培养学生学习能力及学习习惯最为重要的阶段，在陶行知“生活即教育”理念的具体应用下，课堂上原本枯燥、乏味的数学学习氛围，会逐渐变得生活化、趣味化，使学生明显感受到了自己学习环境的变化，从而调整了自身学习状态，能够以更加良好的心态投入数学的学习当中。而对于具体教学来说，就需要教师着力践行“生活即教育”理论，把数学和生活实践紧密联系起来，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”，从而更好地促进
教书育人·校长参考 2022年12期2022-12-27
- 小学语文阅读与写作融合教学探究
与写作融合；教学探究引言：阅读与写作作为小学语文的两大教学模块，二者关系密切。阅读是语文知识的输入过程，写作则是语文知识的重新输出。但传统小学语文教学方式将阅读与写作人为割裂，学生难以在实践中运用自身掌握的知识，写作能力平平；同时缺乏阅读锻炼的土壤，阅读能力难以使人满意。针对小学语文教学，新课改明确提出了将阅读与写作结合，促进学生语文能力提升的要求，小学语文教师应当主动行动，围绕小学语文特征，积极探讨阅读与写作的融合策略，培养学生语文能力。一、小学语文阅读
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- “绿色化学”理念下的高中化学教学探究
；高中化学；教学探究［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）21-0052-03化学的不断发展，推动了经济的发展，改善了人们的生活条件。但是，化学在给人类带来诸多便利与好处的同时，也给人类带来了伤害，对环境造成了不可恢复的破坏。如各种极端天气、臭氧空洞、温室效应等严重影响人们的日常生活。为了让化学更好地为人类服务，世界各国都在寻找能给人类带来益处
中学教学参考·文综版 2022年7期2022-11-11
- 核心素养视野下高中英语读后续写题型教学策略研究
;读后续写;教学探究一、英语读后续写题型的诠释全国卷英语读后续写题型在题干部分是一段记叙文阅读材料，在续写部分共有两个自然段，每段的第一句均已呈现，学生需根据所给材料的情节发展，在段首句的基础上进行150字左右的续写，补全故事。学生续写的内容要完整，逻辑需一致，情节要合理，层次需分明，思想应积极。看似简单的一篇读后续写，其综合考查了学生语言知识的实际运用能力，考查了学生的思维品质和文化意识。這种将阅读和写作进行有效结合的方式，为学生创新能力的发展提供契机，
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 基于游戏的小学语文趣味识字教学探究
识字 游戏 教学探究[正文]小学生天性好动，这意味着他们的自我控制能力可能很弱。因此，為了让学生专注于识字，教师需要使用他们感兴趣的教学方法。小学生通常喜欢游戏，教师可以使用简单的游戏来教授识字。通过识字教学在游戏和现实生活中使用识字技巧激发小学生的学习动力，提高了学生阅读和写作的积极性和主动性，还可以提高小学生的识字效率，提高了课堂效率。一、小学语文识字教学的现状1.1教学方法过于单一教师在给学生进行读写教学时，通常采用传统的教学方法：教师指导阅读，学生
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 探究初中语文教学中学生思维能力的培养
】初中语文;教学探究;思维能力;培养一、初中语文教学中培养学生思维能力的重要性分析语文思维能力，其实是指学生在解决问题时所表现出来的综合能力，具体可以包含思想分析、技巧方法、价值观等等。只有注重对学生思维能力的培养，才可以使其形成看清事物本质的辨识能力，对于学生未来的学习和成长都具有较大的影响意义。以下阐述了培养学生思维能力对语文学习的积极作用。（一）可以提高学生的理解能力学生要想学好语文，首先就需要对课文有一个清晰的理解和分析能力，有效抓住课文的中心思想
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 探究初中语文教学中学生思维能力的培养
】初中语文;教学探究;思维能力;培养一、初中语文教学中培养学生思维能力的重要性分析语文思维能力，其实是指学生在解决问题时所表现出来的综合能力，具体可以包含思想分析、技巧方法、价值观等等。只有注重对学生思维能力的培养，才可以使其形成看清事物本质的辨识能力，对于学生未来的学习和成长都具有较大的影响意义。以下阐述了培养学生思维能力对语文学习的积极作用。（一）可以提高学生的理解能力学生要想学好语文，首先就需要对课文有一个清晰的理解和分析能力，有效抓住课文的中心思想
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 如何在教学中培养学生的化学核心素养探究
;初中化学;教学探究引言新课改后，各门课程都开始关注课堂教学的方式。对于每一位教师而言，都需要突出核心素养在各门课程之中的作用以及重要性，那么化学教学也不例外。作为初中化学教师，需要逐渐转变传统的教学模式，不断优化化学教学的方法，吸引学生的注意力，这样才能够实现对化学教学模式的调整。对于初中化学教学而言需要求新求变，这样就能够为今后初中化学教学模式的优化提供建设性的意见以及建议。一、化学核心素养的内涵化学核心素养的内涵，就是让学生借助自己所学到的化学原理，
中学生报·教育教学研究 2022年24期2022-07-15
- 强化家国情怀培养，实现高效历史教学
;家国情怀;教学探究一、高中生家国情怀的现状（一）家国意识淡薄随着人们生活条件的提高，有的高中生物质生活很幸福，却也缺乏充实的、正向的精神世界，他们处于和平稳定的政治环境下享受着丰裕的物质生活，但缺乏实践与对生活、生命的深层情感。由于有的家长过于呵护，某些学生缺乏自主、独立的精神，也缺乏辨别是非的能力。通过调查研究我们不难发现，很多高中生都存在家国意识淡薄的问题，一方面是对爱国主义精神一知半解，另一方面是缺乏切实的行动来实践爱国主义的精神。如，有的学生在教
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- “双碳”背景下面向新能源传热学的启发式教学模式探究
学;新能源;教学探究;启发式教学中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）20-0140-04Abstract： Under the background of carbon peak and carbon neutral， graduates need professional knowledge and wide vision to meet the requirements of th
高教学刊 2022年20期2022-07-13
- 蒋春敬:新课改背景下的高中数学教学探究
;高中数学;教学探究引言新课程改革是在2001年提出，这是初始的教育改革。随着时代的发展前进，新课改稳步推进。新时期新课改强调学生主体地位，要求教师加强和学生的交流，促进学生主动学习。但是目前在高中数学教学中，仍然存在教学目标不合理、师生之间交流少、教学形式单一以及忽视教学评价的问题，需要深入分析，采取有针对性的措施进行解决，以此来实现教学效果的提升。一、科学制定教学目标在当前的高中数学教学中，存在教学目标不合理的情况，导致学生难以在课堂中充分吸收相关知识
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 基于信息技术的幼儿园美育教学探究
儿园;美育;教学探究3-6岁的幼儿刚刚开始进入学习阶段，对一切事物都是好奇的，认知水平还在不断发展中，理解能力相对较弱。因此，幼儿教师在开展美育教学的时候，要善于运用信息技术，展现出色彩纷呈的美术课堂氛围，让幼儿主动加入美术课堂，并深深地陶醉其中，可以让幼儿对线条、色彩认识得更加全面，对美术了解得更透彻，引导幼儿亲自动手进行美术创作，增强幼儿的参与感，通过美育教学培养幼儿的美好心灵，健全幼儿的人格，让幼儿健康快乐成长。一、巧用信息技术锻炼幼儿的观察力幼儿园
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 翻转课堂模式下的初中英语教学探究
转课堂模式;教学探究初中阶段的课程改革十分强调多模式在教学中的应用和发展，而在初中英语课程的教学当中，想要让学生对于英语知识的學习更具的积极和深入，需要关注和重视翻转课堂模式的应用。然而，在传统教学模式的作用和影响下，翻转课堂模式在应用过程中还是有不少的问题没有得到解决和处理。比如，一些教师对于翻转课堂模式的了解不够深入，只是知道在课前、课堂和课后利用翻转课堂模式来进行授课，至于究竟什么是翻转课堂，该如何去翻转课堂则了解不足。加上部分学生行为上缺乏对教师的
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- “创客理念”视域下初中英语写作教学探究
创客理念”;教学探究作者简介：朱睿，江苏省涟水滨河外国语学校。随着我国对教育事业越来越重视，初中英语教学也应该进行相应的改革。为了更好地利用互联网时代的便捷，每一位初中英语教师都应该结合信息技术等先进的教育设备，将“创客理念”应用于初中英语写作教學中，为初中英语教学带来更多的便利和新鲜感，让每一位学生能够在“创客理念”下创新自己的思维，促进学生个体全面发展与个性发展，培养学生勇于创新，乐于实践的精神。本文笔者也将根据自己的教学经验分享自己的一点心得。一、设
校园英语·月末 2022年5期2022-07-05
- 核心素养下初中语文名著阅读教学探究
;名著阅读;教学探究中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）20-0049-04一、引言初中名著阅读教学与语文教学任务是相辅相成的关系。在传统课堂中，学生往往只是被动地接受知识，而缺乏对新事物的探索和思考。因此教师要想有效提高学生名著阅读的学习兴趣就必须重视二者之间结合运用的策略、手段及方法等方面的改进;注重培养中学生自主表达能力以及合作交流意识、语言应用能力等综合素质。二、初中语文名著阅读教学的现状（一）
考试周刊 2022年20期2022-07-05
- 浅探小组合作学习于小学数学课堂中的应用
;小学数学;教学探究前言运用小组协作学习方法构建新型的数学教育课堂，对促进教育的发展具有重要意义。在崭新的教育模式下，师生之间存在着“互换”的关系。教师既是传授知识的主体，又是组织教学活动的主体;而在教师的指导下，学生们和其他同学就课堂主题展开讨论，并和其他的学生交换自己的观点，最后得出课堂成果，在此过程中学生是教学的主体。与此同时，在此形式的课堂背景下，教师讲、学生听的情况发生了变化，使课堂“翻转”为学生自主性较强的形式，可有效提高学生的学习效率，达到了
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 新课程改革形势下高中化学教学探究
;高中化学;教学探究引言：当前，国内外教育工作者对高中化学教学进行了很多实践性的探究，但是因为诸多问题的出现，这种教学模式并没有得到进一步的推广。与传统教学相比，多样化教学具有无可比拟的优势。这种教学方法极大地提高了学生的积极性和技能运用能力，学生在学习中思维也会更加开阔，解决问题的能力也会增强。为了能够将这种教学方法在高中教学中进一步展开，本文对高中化学教学中做了深入的分析和探讨。1新课程改革形势下高中化学教学现状分析在化学教学中，有很多学生并不理解如何
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 道德与法治教育价值与策略研究
道德与法治;教学探究初中阶段是学生身心双向发展的重要时期，也是德育教育普及和开展的关键时期。而道德与法治相关课程的开展，可以帮助学生树立正确的三观，并且给自己的学习与生活提供良好的方向指引。本文针对核心素养下初中道德与法治教学的有效性，进行了一系列的分析和探究，提出了相应的参考策略，以促进学生的全面健康发展。一、注重道德与法治课堂教学的生活化应用在如今的法治社会背景下，所有的公民都必须具备一定的思想品质，以及正确的法律意识。一旦在面对道德与法律事件时，必须
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 小学数学课堂上小组合作探索活动策略研究
;小学数学;教学探究前言运用小组协作学习方法构建新型的数学教育课堂，对促进教育的发展具有重要意义。在崭新的教育模式下，师生之间存在着“互换”的关系。教师既是传授知识的主体，又是组织教学活动的主体;而在教师的指导下，学生们和其他同学就课堂主题展开讨论，并和其他的学生交换自己的观点，最后得出课堂成果，在此过程中学生是教学的主体。与此同时，在此形式的课堂背景下，教师讲、学生听的情况发生了变化，使课堂“翻转”为学生自主性较强的形式，可有效提高学生的学习效率，达到了
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 写作教学策略在小学语文教学中的运用
;写作教学;教学探究为了推动小学生综合素养的全面发展，彻底改变以往传统教学模式的弊端之处，小学语文教师则应该认真分析当下教学形式，采取新时代教学方法之中，使得学生在更具有创新性的课堂环境之下，开展有效的语文写作。所以，语文教师在与时俱进之下，通過不断更新换代的方式，能够对写作教学活动和教学内容进行积极的优化，以此，有利于提升学生写作水平和写作质量。一、提前使用提问和草稿，引导学生进行写作预备在小学语文写作策略的实施与开展之中，最主要的便是学生能够借助自己的
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 初中英语完型填空教学策略探究
;教学策略;教学探究 在初中高年级阶段的学习过程中，学生承受着很大的学习压力，在英语学习过程中学生一样面临着很重的学习任务，那么在平时的学习过程中掌握正确的学习方法才是最重要的事情，完形填空在初中中英语教学过程中即是教学重点也是教学难点。在传统的英语教学过程中，很多老师在完形填空讲解过程中，片面的强调单词和句子的翻译，学生虽然能够听懂一篇完形填空，但是对于在今后的测试和练习中不能有效的提高做题速度和正确率。因此，要引导学生找到正确的解题方法才是关键。在此，
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 关于思政视域下小学语文教学之探究
；小学语文；教学探究小学语文教学的核心是培养学生文学基本素养和“以德育人，教人明理”两手抓。在教学过程中教师应当注重帮助学生巩固学习基础的语言文字知识，同时借助课文内容向着立德树人的方向进行适当的延伸，让学生不仅学习书本知识，还学习社会生活方面的知识，帮助学生建立正确的价值观和价值取向。一、在小学语文教学中渗透思政教育的重要性小学生正处于身心成长的重要阶段，对价值观和人生观的引导、爱国情怀观念的构建是关键。德育对于学生的全面发展有着重要的现实意义，只有学生
少男少女·教育管理 2022年11期2022-06-29
- “双减”政策下的小学语文教学探究
;小学语文;教学探究引言语文是将伴随学生整个学习生涯的一个学科，对学生来说是非常重要的，因为无论是在什么考试中，语文都占据着重要位置。作为中华民族的未来之星，学生更应该学好语文，理解语言艺术，体验文字的魅力，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础，同时，还可以提高各个时期的考试成绩，为自己的未来增加一些筹码。一、激发学生的学习兴趣众所周知，学习兴趣是学生最好的老师。只有让学生爱上学习之后，他们才会觉得学习不是一种压力。小学阶段的学生正处于生理和心理都不够成熟
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 运用信息技术提升初中语文教学的策略探究
;初中语文;教学探究现在是信息技术时代，教师将信息技术应用在教学活动中，提升教学活力，是提升教学水平、增强学生学习兴趣且提高学习质量的重要措施。将信息技术应用在初中语文教学中，不仅将其作为“教”与“学”的措施，也是教师运用信息技术培养学生自主学习的重要方法，有利于激发学生对学习的积极情感，提高其认知能力，从而实现初中语文教学的有效创新。一、信息技术教学在初中语文教学中的应用价值首先，提高学生学习兴趣。初中阶段的学生认知能力较弱，需要教师做好引导，信息技术将
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 体育合作式教学模式在高校足球选修课教学中的探究
足球选修课;教学探究近年来，关于体育教学模式的研究层出不穷。由于研究角度和侧重点不同，专家和学者对教学模式概念有不同的理解，其中认可度较高的是毛振明所述：体育教学模式是在某种体育教学思想和理论指导下建立起来的体育教学程序，它包括相对稳定的教学过程结构和理论指导下的教学方法体系，主要体现在教学课的设计和实施上。而体育合作式教学模式是在教师的引导下，通过体育教学中的集体因素和学生间相互交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习的质量。因此
科技风 2022年15期2022-06-26
- “互联网+”模式下的高中生物教学
;高中生物;教学探究“互联网+”模式可以在一定程度上提高生物的教学效率，同时也在某些方面上促进了学生们学习兴趣的产生，可谓一举双得。而且，当教育逐渐融入了教师的积极因素以及学生的主动因素，那么，教学效率也会有明显性的提高。接下来要分析高中生物教学的现状，并且探索有利于促进生物有效教学的新方案。一、现阶段高中生物教学过程中存在的问题1.1互联网未能被有效利用，学生对于生物知识的分析和消化的能力不强高中生物的相关教学需要越来越多的资源，教师和学生也就需要提高知
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 关于小学低年级语文作文教学的尝试
;语文作文;教学探究语文作文不仅仅是写作，更是锻炼学生语言表达能力，理解能力以及逻辑思维能力的过程，同时，作文也是学好语文学科的重点内容，能有效培养学生写作能力和思维想象能力，让学生能将生活中的所看所感，通过文字记录下来。记录的过程同样锻炼了学生的语言表达能力。在教学过程中，教师经常会以命题作文或半命题作文培养学生写作，这样也能培养学生分析问题能力。除此之外，写作教学在语文教学中的作用远不止于此，因此，教师应重视小学低年级写作环节。一、当前小学低年级语文作
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 信息化背景下高职《经济法基础》教学改革探究
;教学改革;教学探究前言：信息化课程教学的实质内涵就是指，在现代化教学教育理念的引导下，结合高新教学技术的全面应用强化学生的学习思维、革新教师教育理念，将数字化教学以及信息化教学充分的利用在学生的学习中，能够强化学生的课堂学习氛围，引导学生通过信息化学习的手段提升自身的学习意识，充分发挥课堂参与度，优化自身的学习兴趣，从而全面提升教学的教学质量以及优化教学的教学效率。文章主要是根据当前高职院校《经济法基础》课程的教学现状进行探讨，通过探讨总结出在实际教学过
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 基于高中物理学科核心素养的物理教学探究
;核心素养;教学探究在全面推进素质教育的背景下，教师教学工作的侧重点也在不断变化和调整。高中阶段，教师不仅要传授知识，还要运用有效的教学方式来培养学生的核心素养。新课改背景下的教育教学工作以培养学生核心素养为主。要想实现核心素养的培养与教学相融为一体，就需要教师在教学观念和教学方式上进行改革，以确保在探究知识的过程中实现核心素养的培养。文章结合当前教学中存在的问题，详细讨论了培养学生物理学科核心素养的有效策略。一、当前高中物理教学中存在的问题（一）缺少实验
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 浅析小学语文古诗趣味性教学策略
;小学古诗;教学探究语文学科在学生的整个学习生涯中都占据了非常重要的地位，不仅仅对于学生的发展有很大的影响，同时和很多学科都有着不可或缺的衔接关系。而在小学低年级的语文教学中，古诗占据了很大一部分的学习，由此也可以看出古诗学习对于小学生的重要性。学生在学古诗的过程中，不仅仅可以掌握不认识的生字词，还可以学到很多有关历史文化方面的内容，感受到情感、民族的熏陶，同时对于小学生自身的文化修养水平有着非常大的帮助，所以，对于小学语文教师而言，提高学生的古诗学习兴趣
学生之友 2022年3期2022-06-25