新形势下中职学校篮球教学的改革思路分析

□ 朱峰（郑州市卫生学校 河南 郑州 450000）

随着我国经济的迅速发展，国家对职业越来越重视，在各大高校都投入了较多精力，包括人力、物力、财力等方面，为促进学校教育事业的发展奠定基础。中职学校是将培养技术型、实用型人才作为教学目标，而这一目标的实现是建立学生良好身体素质的基础上，身体素质教育直接关系到学生未来发展，其是中职教育不可忽视的教学组成部分。当前人们的生活水平有了很大提升，很多学生在学校沉迷于网络，很少进行运动，学生的身体素质越来越差。因此，增强学生的身体素质、培养学生健全的人格成为中职学校重视的问题之一。本文主要就新形势下中职学校篮球教学的改革思路展开分析，以此为促进学生全面发展奠定基础。

1、新形势下中职学校篮球教学的目标

中职教育作为我国职业教育的重要部分，其与我国教育发展有着密切联系。当前中职学校的扩招力度不断增强，使得中职学生人数逐渐增加。但从实际情况来看，中职院校对于体育教育还不太重视，学生的身体素质逐渐下降，给学生全面发展带来不良影响。尽管中职学生的入学成绩与普通高中的学生相比有一定差距，但是学生在学习上也十分努力刻苦，导致学生忽视了身体锻炼。学生进入到中职学校以后，有的学生对学习并没有多大兴趣，对体育课的兴趣也较低。通过调查可知，当前中职学生并不了解篮球、足球等最基本的规则，使得体育教师在篮球教学中需花费较多精力。另外，大多数中职学生对体育课不感兴趣，一般都是被动的参与到体育教学中，篮球课也只是自由活动，并没有实际展开篮球技能的练习。因此，当前中职学校体育教学内容与学生身心发展需求不相符，如果继续这样下去，将影响教学的整体质量。

中职学校篮球教学目标与体育课教学目标一致，其都是为了促进学生身体素质的提升，使学生养成体育锻炼的好习惯，使学生形成健全的人格，让学生身心健康全面发展。因此，中职篮球教学目标的制定，应当以学生的爱好作为出发点，不断完善中职篮球教学目标，以此为社会培养一批高素质、技能型劳动生产一线员工奠定基础，促进我国中职学校体育教学更好的发展。

2、新形势下中职学校篮球教学存在的问题

虽然当前中职学校全面开设了体育课程，比如，篮球、足球课等，但从实际情况来看，中职学校篮球教学还存在较多问题，比如，教学方法太传统、缺乏娱乐性等，直接影响教学质量，使学生的身体素质无法提升，下面就对新形势下中职学校篮球教学的现状进行分析。

2.1、重实践、轻理论

在全民健身理念的影响下，中职学校在体育教学只重视实践，认为理论知识并不重要，教师都是让学生自由展开体育锻炼，教师并没有对学生讲解篮球相关的知识，学生一般都是自由的进行运球、投篮等。有的教师首先为学生示范规范的动作，之后让学生自己练习。这样的教学方式直接影响教学质量，有的学生并不了解篮球相关的知识，随着时间的推移，学生的积极性将逐渐降低，对篮球的兴趣也越来越低，同时影响了学生身体素质的提升。另外，还会导致学生只掌握基本的运球技巧，教师没有为学生讲解篮球比赛中相关的规则，以及相关的战术理论。导致学生的篮球素养无法提升，给学生全面发展带来很大的影响。

2.2、篮球教学时间缩短

中职学校十分注重学生技能的提升，学校将重点放在实训、技能课程上，以此为培养更多优秀的技能型人才奠定基础。这种现象导致体育课的时间缩短很多，为了使学生在较短的时间内学习与掌握篮球知识与技能，教师只是大致的讲解篮球理论知识，以及示范篮球动作，之后让学生自己展开篮球练习。最终导致学生无法真正掌握篮球技能与篮球知识，学生逐渐降低篮球课的兴趣，使篮球教学无法达到教学目标。

2.3、教学缺乏娱乐性

学生只对感兴趣的事物投入较多精力，而篮球教学如果缺乏娱乐性，将直接降低学生对篮球课的兴趣，使学生积极性逐渐降低。在中职学校的篮球教学中，很多教师只采用传统的教学方法，其只是一味教导学生如何提升篮球技巧，整体的教学十分枯燥。没有将篮球教学的娱乐性充分体现，导致学生对篮球训练的积极性逐渐减弱。篮球课程的作用不仅在于锻炼身体，还能缓解学生学习压力，提升学生篮球技能，使学生的综合素质全面提升，因此，教师应发挥篮球课的娱乐性特点，这样才能使学生全面投入到篮球教学中。

2.4、缺乏完善的篮球教学考核体系

从实际情况来看，当前我国中职学校的篮球教学课程的考核体系还不够完善，单一的考核体系无法全面反映出学生的篮球学习效果，以此影响篮球教学目标的调整，导致有的学生过于机械化的进行篮球技能练习，只为了取得满意的考核分数，使篮球教学失去了意义。

3、新形势下中职学校篮球教学的改革思路探究

在全面健身的时代理念形势下，中职学校篮球教学不仅要让学生在篮球训练中掌握相应的篮球技能，还应掌握篮球相关的理论知识。发挥篮球教学的作用，达到篮球教学目标。下面就新形势下中职学校篮球教学的改革思路展开探究。

3.1、充分结合学生的专业，开展具有特色的篮球训练

中职学校作为培养技术型人才的学校，其主要目标就是培养一批技能过硬、综合素质较高的综合型人才。因此，在篮球教学过程中，教师应结合学生所学专业，深入了解学生所学专业，根据其专业特点展开独特的篮球教学，以此使学生更好的掌握篮球相关的知识与技能。比如，对于建设专业的学生，教师可加大对学生耐力的训练，在教学中多开展篮球竞赛，使学生在这个过程中提升自身的配合能力及协调能力。另外，在日常的教学中，教师应根据其他学生所学专业特点，开展具有特点的篮球教学，以便更好的提升篮球教学质量。

3.2、充分发挥学生的主体地位

当前中职学校的篮球教学都是以教师为中心展开教学，无法发挥学生的主体地位。因此，改变这种教学理念十分有必要，将时间放在学生篮球知识讲解与训练上，其中理论知识的讲解包括篮球的历史、篮球演变进程等内容，同时让学生有更多的时间练习篮球技术，提升学生的篮球素养。在这个过程中，学生通过不断练习篮球技能，其能发现自身不足的地方。教师通过发挥指导作用，纠正学生的不足，引导学生，以此为获得良好的教学效果奠定基础。

3.3、培养学生团队精神及测评方法综合化

篮球运动受到广大学生的喜爱，但该项运动对技术与体力有着较高的要求，使得学生对篮球运动只能“远观”。另外，由于中职篮球课的测评方法较为单一，主要对学生投篮、运球等技能进行测评，一些基础较差的学生无法掌握篮球相关的技巧，使其逐渐失去对篮球的兴趣。因此，教师应合理的安排篮球训练，以小组的方式让学生展开训练，使学生更容易接受，学生之间通过相互学习，有助于培养学生的团队精神；或者通过组织学生展开篮球竞赛，不仅可以提升学生的篮球技能，而且还能使学生的合作意识得到提升。另外，教师应改变以往的单一测评方法，将学生日常上课的出勤率和表现作为考评的标准，以此更加全面的测评学生的综合素质。

3.4、设立正确的教学目标

中职学校篮球教学目标的制定，应以学校特征及学生个性发展需求作为出发点，可以从这几个方面着手：（1）学生的身体素质；（2）篮球教学的效果；（3）学生的篮球兴趣；（4）学生的体育能力。比如，有的学生对篮球提不起兴趣，没有全面投入到篮球教学中。说明当前体育教学目标无法满足学生身心健康发展的需求，应改革陈旧的教学理念与教学方法。

因此，中职学校在设定中职篮球教学目标时，应重视学生身体素质的提升，让学生养成身体锻炼的习惯，使其综合素质全面提高，为学生将来走向社会奠定良好基础。同时，篮球教学目标的设立，应考虑到学生的兴趣爱好，这样才能促进学生学习的积极性。

3.5、培养学生篮球兴趣

兴趣是最好的教师，篮球课的教学质量与学生对篮球的兴趣有着密切联系。如果学生对篮球不感兴趣，那么学生的积极性就不高。因此，教师应注重培养学生对篮球的兴趣，使学生积极主动参与到教学中。首先，应打破以往传统的教学方法，将新型的教学方式引入课堂，比如，篮球游戏、篮球竞赛等，以此调动学生的积极性，使学生对篮球产生兴趣。对于教师来说，应提升自身的综合素质，因为教师的个人魅力与教学水平与教学质量也有着密切的联系。教师应不断鼓励学生，并讲解自己对篮球运动的认识，让学生了解篮球运动的作用，让学生在今后的生活中树立起良好的篮球运动有用论，以此为提高教学质量奠定基础。

4、结语

总而言之，当前中职学校篮球教学现状还不容乐观，其对学生身体素质的提升，以及身心健康发展带来不良影响。因此，中职学校应分析其中存在的问题，并有针对性的制定有效的措施。通过树立良好的篮球教学目标，改变传统的教学理念与方法，培养学生的篮球兴趣，使学生积极主动参与到篮球课中，制定测评方法综合化的测评方式，为中职学校培养出一批优秀的、综合素质较高、身体素质过硬的综合型人才奠定基础。

[1]邓铭杰.探析新形势下中职学校篮球教学的改革思路[J].当代体育科技,2013,3(22).

[2]王志国.中职学校关于Linux操作系统的研究[J].计算机光盘软件与应用,2013,16(17).

[3]杨毅聪.新形势下中职学校篮球教学的改革路径研究[J].当代体育科技,2017,7(03).

[4]韩伟.新形势下技工学校篮球教学改革的思路分析[J].当代体育科技,2017,7(21).

[5]赵大志.浅析计算机技术专业教学改革研究[J].学周刊,2011,(33).