如何在小学语文教学中发展学生的创新思维与创新能力

张玉花

摘 要：创新在当今时代的发展当中发挥的作用越来越大，国家的进步、科技的发展、时代的前行都离不开不断的创新，不断提出更多的先进理念、研究出更多的先进技术，推动国家各个领域、各个行业的不断突飞猛进。我国的教育事业就是以培养更多的国家建设所需的具有强烈的创新意识、超前的创新思维、突出的创新能力的高素质人才为主要目标的。在此，对在小学语文教学中发展学生的创新思维与创新能力的措施进行简要探究。

关键词：小学语文教学；创新思维；创新能力；发展；策略

当前我国的教育领域实施的是素质教育，推行的是新课程改革，因此，广大教师都已经把教学的策略和方向及时进行了调整，不再片面追求教学成绩的提高，不再片面注重学生实践能力的提高，而是把培养学生的综合素质和核心素养作为教育教学工作的重心工作。创新思维与创新能力可以说是保证一个人不断进步、保证一个民族不断振兴、保证一个国家不断发展的主要推手，因此在教育教学工作中教师必须把培养学生的创新思维，发展学生的创新能力作为日常教育教学的工作重点。尤其是小学语文教学是培养学生良好的语言习惯、提高学生理解能力、促进学生表达能力提高的基础工作，更加需要采取合理有效的策略来发展学生的创新思维与创新能力。

一、创设教学情境激活学生创新因子

小学生处于思维发展的活跃期，但是注意力集中时间极短，在学习过程中极容易出现精力受到外界无关事物影响，因而出现注意力分散的情况。如果不能确保小学生的注意力高度集中，学生的学习思维也就无法展开，就没有办法保证正常的教学秩序，不能确保良好的教学效果，更不要说在教学中培养小学生的创新思维，发展创新能力了。因此，教师需要把小学生的注意力牢牢吸引到教学过程中来，而创设教学情境就是一种非常高效的手段。例如在人教版一年级《秋天》教学中，教师就运用多媒体为小学生展示了课文内容，运用动画的形式表现出气温下降、树叶黄落、天高气爽、大雁南飞的景象，把小学生深深吸引到秋天来了的气息当中来，之后再对小学生进行引导，让他们充分结合自己的实际生活经验，描绘秋天的景色。很快小学生就说出了玉米黄了、棉花开了、大豆变得金灿灿的了，燕子飞走了、青蛙不见了，小动物们穿上了厚厚的“皮袄”等秋天到来的特征，一方面丰富了小学生的生活阅历，另一方面拓宽了小学生的思维，深度激活了小学生的创新因子，实现了小学生创新理念的激发。

二、鼓励学生质疑培养学生创新思维

培养小学生的创新思维，最为有效的手段就是鼓励小学生进行大胆的质疑，敢于从平常的现象和熟悉的场景当中寻找到不足，敢于提出问题、善于提出问题，进而探求解决问题的方案，顺利解决问题，实现学生创新思维与创新能力的更大提升。例如在《乌鸦喝水》一文的教学中，教师带领小学生一起对课文中的故事进行了探究，学生对乌鸦的机智伶俐感到非常敬佩，发出了一阵感叹声。这时候教师对小学生进行了启发：“同学们，这只乌鸦是不是很聪明呀？它能够想出这样的办法来喝到瓶中的水，真值得我们学习啊。那么，你认为这只乌鸦喝水的方法是最好的吗？你还有其他的喝水方法吗？”这些问题瞬间引发了小学生的思考与讨论，他们也积极发挥自己的质疑能力，很快找到了其他的很多方法，比如有的学生说如果水瓶里的水量不是很多，那么装入石子水也不会上升太多，所以可以把瓶子慢慢倾倒喝水；有的学生说可以用一个吸管放到瓶子里边，那样不就很轻松喝到水了吗？这样的质疑活动给了小学生创新思维极大的发展空间，推动了小学生创新能力的发展。

三、激发充分想象发展学生创新能力

对于小学生来说，他们的创新能力很多就存在于他们的想象当中。如果教师能够充分发挥小学生的联想能力和想象能力，给小学生创造展示想象能力的机会，让小學生在此过程中实现创新能力的发挥，以此促进学生创新能力的更大提升。例如在人教版小学语文《我不能失信》一文的教学中，教师就组织小学生对课文进行了深入、细致的阅读，又采用分角色朗读、课堂情景剧表演等方式开展了多种学习活动，在此过程中小学生充分发挥自己的想象力，从语气、表情、动作等方面把人物表现得活灵活现，甚至有的小学生还加入了一定量的自己独特的语言，让表演的过程变得更加妙趣横生，让课堂变得更加和谐，同时也促使小学生的创新能力得到了最佳的展现，实现了创新能力水平的不断提升。

总而言之，教师必须对小学生进行积极的鼓励，进行深入的指导，通过创设多种情境的方式激活学生思维，拓展学生思路，培养学生发现问题并能够合理分析，进而解决问题的能力，保证小学生在小学语文教学中创新思维的不断培养与创新能力的持续发展。

参考文献：

[1]王秋艳.新课改下小学语文教学中创新思维能力的培养[J].剑南文学（下半月），2012（3）：272.

[2]胡文红.浅谈在小学语文教学中培养学生的创新思维能力[J].小作家选刊（教学交流），2013（10）：143-144.

[3]宁有.浅谈小学语文教学中怎样培养学生的创新意识和创新能力[J].软件（电子版），2015（9）：103.

编辑 温雪莲