绘本《笑是良药》教学案例

张淼

【文本解读】

《笑是良药》讲述了一位医生用“快乐”治病的小故事。故事中的圆圆医生有一个神奇秘方可以治疗病痛，这个神奇的秘方就是“开心地大笑”，圆圆医生用它治好了动物们的各种稀奇古怪的疾病。其实，圆圆医生是想让大家保持乐观的心态，快乐的心境可以让人忘记病痛的折磨，再加以药物的治疗，疾病自然好转甚至痊愈。在我们的生活中也需要圆圆医生这样的人让我们变得积极、乐观。笑，是良药，是治病的良药，也是生活的良药。

【教学目标】

1.在阅读绘本的过程中，感受文字和图画的魅力，让学生爱上阅读，享受阅读的快乐。

2.通过细心观察图画、阅读文字、合作交流，发挥学生的想象力，并可以用完整、通顺的句子表达自己的想法。

3.了解故事内容，让学生明白要用乐观的心态去面对生活、面对困难和挑战。

【教学重难点】

1.观察、思考、表达能力的培养。

2.如何树立学生积极乐观的心态。

【教学准备】

绘本《笑是良药》、教学PPT。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、第一眼看绘本

1.谈话导入。

（1）同学们想一想，人生了病会怎么样呢？

生：生病了要吃药打针。

生：如果更严重的话，还要动手术呢，很吓人。

生：生病的时候浑身会不舒服，不能和小伙伴一起玩，只能孤零零地待在家里。

……

（2）看来大家都不喜歡生病，不喜欢看医生。正好，今天我们阅读的这本书里有一种方法不用打针吃药就能把你的病治好，究竟是什么方法呢？我们赶快来了解一下吧！

（3）师出示绘本封面，学生齐读书名——《笑是良药》。

2.简介绘本：绘本，也叫图画书，是一种以图画为主，图文结合，或者完全没有文字，全是图画的书籍。我们既可以通过绘本上精美的插图得到视觉上的享受，又可以通过文字了解一个个有趣的故事，还可以通过这些有趣的故事明白一些道理。

3.欣赏封面。

（1）仔细观察封面，说说在封面上你看到了什么？

（2）你们观察得可真仔细。观察了封面之后，结合书名，你能不能猜测一下故事内容呢？

（学生大胆推测故事内容）

（3）下面我们就仔细观察插图，阅读文字，看看能不能验证你的猜想。

二、深入细致读绘本

1.观察扉页。

2.你看到了什么？

（生：扉页上有一只受伤的小狗，它的耳朵、脚和尾巴上都缠着绷带，只能靠双拐走路。）

3.这只小狗浑身都是伤，怎么还笑呢，你想不想知道？

4.品读故事。

5.观察第1、2页，说说你发现了什么？

（生：很多小动物在快乐之屋前面排起了长队，等待圆圆医生给它们看病。）

6.观察第3、4页，说说圆圆医生的秘方是什么？

（学生汇报之后齐读圆圆医生的话：

送给你们一个神奇的秘方：

别再绷着脸，都开心地大笑吧！

讲故事、做游戏、唱歌和哈哈大笑，

会让你们变得更快乐，把所有病痛统统忘掉。）

7.接下来的故事是什么样的呢？我想请同学们自己去读，读完后可以和其他同学交流你的看法，待会儿，我请你们站起来说说你们读懂了什么？你们又从插图里发现了什么？老师提醒你们，在认真读文的同时，一定要用心观察插图。

8.交流观察所得和读文心得。

生：鹳鸟的腿和脖子还有嘴都又细又长，圆圆医生要爬到桌子上才能给它看病。

生：乌龟爷爷生病了，小乌龟带了花来看它。我觉得小乌龟一定很难过，如果我爷爷生病了，我也会很难过，因为我爱他，小乌龟肯定也一样。

师：乌龟爷爷虽然生病了，可是知道你的想法，它一定很开心。还有吗？

生：蓝鲸确实太胖了，你们看，它把电子秤都压坏了。

生：可蓝鲸本来就是地球上最大的动物。

生：我觉得乌鸦的嗓子不是哑掉了，而是它本来就叫得很难听。

师：说得不错，能不能说说你们对圆圆医生的看法呢？

生：我觉得圆圆医生是一个快乐的人，他给大家治病的方法就是让大家“开心地大笑”。

生：我也发现了，他下楼的时候居然不是从楼梯上走下来的，而是从扶手上滑下来的。

师：这样看来，圆圆医生具有一种乐观的心态。

生：我觉得圆圆医生不仅乐观，还是一个负责任的好医生，你们看，他正在认真地思考给动物们治病的方法。

生：不过我觉得有些小动物的病是可以避免的，比如企鹅，它如果练习速滑的时候小心点，就不会头发昏了。

生：是呀，小蜂鸟如果不吃那么多烤肠，也不会肚子疼了。

生：圆圆医生的开心疗法真有效啊，你们看故事的最后，大家围着圆圆医生，都开心地笑着，把病痛都忘了。

……

9.看来这个办法真有效，笑真的是最好的处方啊！难怪扉页上的小狗虽然伤痕累累却依然面带笑容呢，你想不想试试这个秘方呢？

10.学生读封底：

小朋友们可以试一试，

生病时只要多一点儿勇气，

快乐永远和健康联在一起。

无论骨折、头痛，还是感冒发烧，

笑都是你们最好的医药。

这个处方既简单又实用，

一点儿也不难一点儿也不痛。

三、联系生活品绘本

说说收获。

1.故事读完了，你们明白了什么呢？

2.说说在生活中，你们想做一个什么样的人？

四、总结

这节课我们一起阅读了《笑是良药》这本儿童绘本，懂得了在生活中要时刻保持乐观的心态，积极面对困难和挑战，笑对人生。希望你们以后在遇到困难时能微笑着积极地想办法去解决。其实，能教会我们快乐、乐观生活的绘本还有很多，课后大家可以去读一读《幸运先生和不幸女士》，也希望好书能一直陪伴你们成长！

注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度《小学生心理健康教育与美育相结合的研究》课题（课题批准号：GS[2016]GHB0424）成果。

编辑 鲁翠红