灌溉德育清泉盛开文明之花

摘要：文明是一个人外在的显露，你的一举一动都会随着这个灵魂而辗转改变；文明美德就如一泓清泉，可以滋润我们的心灵。德育工作在育人过程中是最重要的一环，加强对学生进行德育教育，是培养社会主义建设者和接班人的重大措施，班主任作为班级的教育者、管理者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中，起着十分重要的作用，所以，抓好班级的德育工作是班主任责无旁贷的工作职责。

关键词：德育教育；班主任；文明；班级管理；渗透教育

德育工作在育人过程中是最重要的一环，加强对学生进行德育教育，是培养社会主义建设者和接班人的重大措施，班主任作为班级的教育者、管理者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中，起着十分重要的作用，所以，抓好班级的德育工作是班主任责无旁贷的工作职责。

担任了多年的班主任，深感班主任工作的艰巨和复杂，作为班主任我认为必须要把所带的班级创建成为班风优良的文明班级，让每个学生都在“德，智，体美，劳”中全面发展、健康成长。我在班主任的工作中主要做了以下两点：

一、 发挥闪光点，树立自信心

记得初一开学第一天，同学们都兴高采烈地回校了。当同学们都挤在班级门口看名单时，我就一直站在教室的走廊上，留意观察他们的神情。由于客观存在的原因，一些成绩较好的同学都报读了比较有名的民办学校，有些同学就发现了这些问题，原来高兴的神情荡然无存，这些孩子有点失望。“哀莫大于心死”，迫在眉睫，我决定当天就上一节班会课，内容是：针对本班学生的心理状况，如何使班集体的每一个成员都能振作精神，充满信心地前进。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所提出的“让每一个学生都抬起头来走路”。课堂中我列举了爱迪生、爱因斯坦、华罗庚等名人，小时候都曾被视为不可教育的庸才，但是他们自强不息，克服重重困难，努力奋斗，终于登上科学的殿堂，成为伟大的科学家，戴上了成功的花环。通过这些有说服力的例子，同学们原来阴暗的脸上泛起了红光，原来低下的头慢慢抬了起来，眼睛中闪出了希望之光。我布置学生要制定好新学年的学习计划，规划好自己的中学生活，设想以后怎样当好一名中学生。这样学生会反思自己在小学中的优点和缺点，决心克服缺点，发扬优点，做更好的自己。通过这些激励教育，振奋人心，鼓舞士气，使学生明确学习目的，树立了自信心。

班主任要珍惜每一次的集体活动，这些集体活动是激发学生树立集体荣誉感的机会，例如学校组织的广播操比赛，“红五月”文艺汇演，积极组织这些活动，让每个学生发挥自己的闪光点。在学习方面，让学习成绩好的同学介绍学习经验，树立先进的榜样。因此，珍惜每一次为集体争取荣誉的机会，让同学们在参加集体活动中增强對集体的感情，既培养学生的集体荣誉感，又从中巩固和加强了班集体的建设，使几十个性格不同，兴趣各异的同学，团结一致，互勉互利，为一个共同目标奋斗。

二、 栽树要栽心，育人要育心

学生从小学进入中学由于年龄长大，思想比小学时复杂，要求他们遵守校纪班规，只凭班主任的威力，简单生硬的批评、训斥、多加限制，很难使他们在没有老师监管的情况下遵守纪律。他们的举动往往带有盲目性，这就靠老师引导他们，让他们懂得什么该做，什么不该做。把正确的道德观念输入学生的心田，诱发他们正确的思想和情感。教师不要在盛怒的情况下批评学生，因为粗暴的语气会刺痛学生的心灵，正所谓“箭伤肉体，话伤灵魂”。批评中带刺，学生受不了，甚至引起反感。对学生的犯错，中肯而又真诚的批评是十分必要的，但要以理服人，批评要出自教师对学生热爱的情感，而不是憎恨的情感，这样才能使学生心悦诚服。对于以前纪律散漫，无心向学的学生，估计在小学受到的批评，训斥肯定不少，因此，要改变这类学生，首先应该用爱心去感化他们，我坚信，通过感化定能转化。对这些学生，要多留意他们的每一个举动，一个眼神，一个表情，这样才可以对症下药。这类学生经常还会有所谓的“江湖义气”，针对这些情况，教育他们在结交朋友时，要分清是非，不要交“损友”，让他们懂得“良禽择木而栖”，应选择一些品学兼优的同学为朋友。相信宽容真诚的教育，定可以把这些学生从歧路上返回正道。以感化和宽容引起学生道德的震撼，可以收到可喜的成效。能够把一个后进生成功的转化，相信是教育工作者最感欣慰的事情。

在班级管理中，对学生进行全方位的德育渗透，用德育的清泉去灌溉学生的心田，相信文明之花定会在学生心中盛开，定能创建出文明的班集体。

参考文献：

[1]钟笑.让德育之花在班级里盛开[J].读写算：教育教学研究，2011，（17）.

[2]霍琰.让德育之花在小学班级管理中绽放[J].中国教师，2017，（S1）.

[3]李少校.让德育之花在生活中绽放——小学德育生活化的途径探索[J].才智，2017，（2）.

作者简介：赵淑华，广东省江门市，广东省江门市江海区麻园初级中学。