关于小学语文作文教学中的生本教育探讨

王春丽

摘要：小学语文作文在小学语文教学中占据着非常重要的位置，对语文教学有重大影响的就是学生的作文写作水平。作文是学生思想和情感的综合体现，良好的作文写作不仅可以锻炼小学生的逻辑思维能力和语言表达能力，而且还能够丰富学生的词汇量。本文在概述生本教育理念的基础上，分析了当前小学生语文教学的实际状况，也深入谈论了小学语文教学中融入生本理念，主要目的是为了加强教师对生本理念的认识，提升小学生的作文水平。

关键词：小学语文；作文；生本理念

前言：

作文是一些综合性的考察项目，对学生来说，写作一般有一定的难度，很多学生在写作文的时候无从下手。在小学语文作文教学中教师从写作技巧和形式方面入手，也让学生觉得作文是一种负担，不能感受到写作的乐趣，出现了抵触的兴趣。教师可以尝试从生本理念入手，为小学语文作文教学提供了新的尝试。

一、小学语文作文教学中出现的问题

（一）对学生的生活引导缺失

在目前的小学语文作文的课堂上，教师教授的主要是写作技巧和写作形式，并没有注意对学生的生活加以正确的引导。1学生没有认识到真实的感受生活体验生活对于作文写作的重要性。在这样的教育背景下，学生长期缺乏对生活的细致观察，缺乏真实的情感体验，导致他们很难从现实生活中获得写作素材，所以一些学生对作文产生了厌倦的情绪。比如在一些作文教学中，老师会让学生背诵写作套路，这样他们写出来的作文就大致相同，缺乏创新性。而且很多学生的作文中缺少真情的流露，有的甚至出现抄袭的情况，出现这种情况的原因就是学生没有对生活的观察，缺乏情感的表达。

（二）人文教育的缺失

语文学科的独特魅力在于具有浓郁的人文色彩，在教学中不仅可以培养学生的掌握基础知识的能力，而且还可以有效的提升学生的道德素养。但是在实际的教学中，我们不难发现，小学语文作文教学中并没能体现出学生的思想道德水平。学生写出来的作文往往都是一样的模式，作文不能反应学生的真实水平，缺乏真情实感的表达。

（三）缺乏文学积淀

要写出好的作文除了需要对写作充满热情，写出和生活贴切的作文，而且还需要阅读大量优秀的文学作品。通过阅读经典的文学作品，可以帮助学生提升自我的文学修养，了解优秀的文学作品是是如何叙事，如何进行任务塑造的。这种变化是在阅读的过程中潜移默化产生的，这也是提升语文写作水平的重要途径。如果教师在课堂上一味的让学生背诵经典篇目，现实学生的思维也是不可取的。

二、小学语文作文教学中生本教育理念的运用

（一）加强生活与作文的联系

在小学语文作文教学中，教师需要让学生走进生活，将生活中的元素引入到作文之中，细致观察生活中的点点滴滴，逐步积累作文素材。2通过这样真切的体验，学生在进行作文写作的时候才会更加贴近生活，作文更具生命力。现在有很多教师让学生背诵大篇的例文，想让学生在短时间内提升写作水平。当然，我们不可否认，背诵经典的片段对写作是有一定的作用的，是语言的积累，但是如果长期采用这样的方式就会忽略学生主体性的发展。长期以往，学生的发散性思维就受到了限制。因此小学语文作文教学想要体现生本教育理念，就必须加强作文和生活之间的联系，让学生的作文写的贴近生活，更加真实。

（二）培养学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师。想要让学生写好作文就必须让学生对写作文充满兴趣，单纯地让学生提高作文的分数是不能激发学生的写作兴趣的。3教师需要让学生感觉到写作并不是一件难熬的事情，才能让学生主动的体会到写作的乐趣，激发学生的写作热情。教师需要坚持生本理念，激发学生的兴趣。比如在实际的教学中，教师可以告诉学生写作就是将自己感兴趣的事情记录下来，是自己的一种创作。以此来培养学生的兴趣，爱上写作。

（三）通过阅读积累素材

小学语文作文教学的过程中，应该加强学生阅读的数量，这样可以让学生在潜移默化中受到经典文学的影响。小学语文教师应该重视学生阅读，通过引导学生阅读一些文学作品，了解作者的情感和思路，拓展学生对生活以及实际的理解，为自己今后的写作储备大量的写作素材。同时一些优秀的文学作品，也可以激发学生对生活的热情，培养他们热爱生活，感受生活的能力。这是生本理念融入作文教学中非常重要的手段。在作文教学中，教师只有鼓励学生多阅读，爱阅读，才能增加学生的阅读量，丰富学生的写作素材，让他们在写作的时候将自己的真情实感融入到写作之中，增强学生的文学鉴赏能力，从而达到最为理想的写作效果，提升教师的教学质量。

三、总结

目前，小学语文作文教学还存在很多的问题，所以小学语文教师应该树立生本理念，对学生进行正确的引导，以学生为根本，让学生喜欢写作，引导学生注意观察生活，体验生活，积累写作素材，提升学生的人文素养，帮助学生写出有生命力、个性强的作文。

参考文献：

[1]龙慧贞.注重小学语文作文教學中的生本教育[J].科教文汇（中旬刊），2010（05）：106+123.

[2]陆春梅.新课程背景下小学语文作文教学浅析[J].学周刊，2016（25）：176-177.

[3]范继东.小学语文作文教学生本教育探析[J].才智，2017（02）：120.