多媒体技术在高职英语课堂中的应用微探

2018-05-14 13:52姜莹
现代职业教育·中职中专 2018年5期
关键词:多媒体教学多媒体高职

姜莹

[摘 要] 多媒体教学作为一种信息化教学的手段,在实践中应用的范围越来越广,可以看出,取得的成效也是日益明显的。结合高中英语教学的部分内容,对如何实施多媒体信息技术教学做几点浅显的分析和论述,希望可以抛砖引玉。

[关 键 词] 多媒体教学;教学方法;高职英语

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)14-0196-01

国家的发展需要强有力的教育作为基础,因为教育的兴盛才能带动人才的培养,为国家、民族输送源源不断的新鲜血液。近几年,国家对现代职业教育的重视程度越来越高。在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中“提高信息化水平。构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享,逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖。支持与专业课程配套的虚拟仿真实训系统开发与应用。推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。加快信息化管理平台建设,加强现代信息技术应用能力培训,将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。”我们可以看出对教育信息化的要求。故而探究有效的多媒体教学方法就显得尤为重要。

一、在高职英语课堂教学中利用多媒体信息技术教学的重要性

21世纪是大刀阔斧、努力拼搏的时代,这一时代发展的特点是终身学习,在学校掌握的知识仅仅是基础,需要在社会实践中经受住检验,也需要人不断地提升和革新自我。可以看出,我国与世界各国之间的往来日益密切,所以英语作为一门世界通用的语言来说其学习的意义就不言而喻了。加之如今我国对现代化职业教育的重视越来越高,所以,在笔者看来,这一时代我们应当积极利用信息化教学手段,改变传统高职英语教学中“教师讲+学生听”的枯燥模式,让以网络、课件、具体、生动的动态教学法包围学生的课堂,成为助推英语课堂活跃度的“催化剂”。另外,从教师的角度来说,高职英语教师在教学中尝试多媒体教学方法的过程,也是我们对课程改革和自我提升的过程,符合当今时代的教学潮流。故而,笔者认为应用多媒体教学方法,提升高职英语课堂教学有效性甚为必要。

二、高职英语教学中如何有效结合多媒体开展教学

(一)充分发挥好多媒体信息化教学技术的直观性、生动性

在高职英语教学中,应用多媒体教学技术,实施多媒体教学方法,可以为学生提供全新的课堂学习环境,并且有助于提升教师的教学组织,拓宽学生的眼界。与此同时,更重要的是,多媒体这种基于视频影像传递信息的方式,可以将文字、符号、图形和音频等信息很好地处理在一起,在多种感官上刺激高职学生,使他们左右脑都能得到同时锻炼,给人以“身临其境”的逼真感受。

比如,我们可以利用多媒体教学的动画预设功能,让英文文字和短语以“回旋”“水平百叶窗”或者是“文字隐藏”等功能表示出来,又或者是将某一课课文中的場景进行模拟和再现。这些都可以打破传统高职英语教学中的时间和空间限制,一改以往教学中枯燥、无味、难以激发学生学习兴趣的面貌,让高职学生的学习效果更加明显。

(二)利用多媒体教学,让高职英语课堂师生实现良性互动

课堂上的教学过程并不是教师一个人唱“独角戏”,而是应当在教师询问学生回答,或者是学生提问,教师解答的互动过程中度过。在传统的教学方式影响下,教师高高在上、滔滔不绝,而学生底下窃窃私语或者是蒙头大睡,这些都不是我们高职英语教学中所希望看到的。自实施新课程改革之后,尝试新的教学方法,关注学生的真实学习体验就成为教学的主流。所以结合多媒体,促进师生之间达到良性互动极为必要。

比如,在指导学生英语写作的实践中,我们可以结合写作的一个主题如“Environment And Development(环境与发展)”,询问学生对此的一些看法,是坚持大力发展经济还是强有力地保护环境?让高职学生各抒己见。为了让学生有更多的话题可说,可以利用多媒体在网络中搜索一些类似的图片和影像,以此触景生情,激发学生的表达兴趣,同时培养和提升高职学生的书面写作能力。

(三)结合多媒体教学的开放性,拓展高职学生的所见所闻

多媒体教学具有极强的开放性,因为它与互联网相关联,从中可以得到丰富的英语教学资源,比如历年的高考试题或者优秀的高中生英语写作范文等。这些都可以作为拓展学生综合英语能力的内容,只要教师利用得当,就可以发挥出其应有的教学效益。此外,教师还应当积极鼓励学生多多获取学习资源,比如应用QQ、MSN或者是E-Mail等形式进行学习上的交流与对话,从而调整自己的学习方法,让学习具有针对性,获得更大的学习提升空间。

概言之,在高职英语课堂教学中,我们作为职业教育的引路人,应当充分发挥好现代化信息技术教学的优势,将多种教学资源如文字、图片、音频等有机融合在一起,并且通过教学的开放性拓展学生的英语综合能力,开阔视野,让高职英语课堂教学更加有效、高效。

参考文献:

[1]李海丽.微课在高职英语教学中的应用[J].湖北函授大学学报,2017,30(22).

[2]郑露秋.浅析英语电影对高职高专英语教育的作用[J].湖北函授大学学报,2017,30(23).

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