以体育兴趣培养提高中专体育教学质量

易志勇

本文分析了中专开展体育教育的重要意思，结合当前中专体育教育现状提出了基于兴趣培养的中专体育教育优化措施，旨在通过优化教学内容，创新教学模式及 教学方案设计，提高中专学生体育学习的兴趣，并提高中专体育教育的质量及效果，为中专素质教育的实施与开展奠定基础，促进中专学生的德、智、体、美全面发展。

1 中专开展体育教学的重要意义

中专教育以培养满足社会发展需求的专业技术人才为主，其不仅要注重学生专业技能的提升，还要关注学生的综合素质及综合能力的发展，对于不同的职业，其对工作人员的综合素质及体质要求不同，中专教育应重视体育教育，增强学生的体魄，为学生未来就业及身心健康发展奠定基础，在中专教育中开展体育教学具有重要的意义，具体如下：

首先，中专体育教学实践活动可以激发学生体育学习的兴趣。在传统的教学模式下，体育教学以教师机械化的教学为主，忽视对学生兴趣爱好的培养，多数学生认为体育教学枯燥无味，多数学生认为体育教学对其未来发展及综合素质提升没有显著的作用，对体育教学存在认识上的误区。中专教育大力发展并提倡体育教学，对于满足学生的个性化发展需求，提高学生的体育学习兴趣具有重要意义，可有效的提升中专学生的综合素质，促进其全面发展；其次，当前中专教育教学实践中，其教学质量及效果较低，与新课改的发展要求存在显著的差异，由于中专体育教学缺乏先进的教学理念，使得体育教学的整体水平较低，多数教师对体育教师不够重视，体育课程被视为副科，在一定程度上误导了学生对体育课程的认识。学生作为学习的主体，其学习兴趣便是促进体育教学顺利实施的基础。中专开展基于兴趣培养的体育教学，对于提高体育教学的实际质量具有重要意义；最后，基于兴趣培养的中专体育教育，可有效的增强学生的体质，促进学生的全面发展。中专教育重在培养专业技能型人才，体育教学对于特殊专业的学生而言具有重要的意思。例如经常需要加班与站立的工作岗位及职业，对学生身体素质的要去较高，体育教育在提高学生综合素质及身体素质方面具有重要的意义，中专院校要摆正体育教育的地位，结合不同的专业开展中专体育教学，提高学生的综合素质及身体素质。基于兴趣培养的中专体育教育，对于学生身体素质的提升具有重要意义。

2 基于体育兴趣培养的中专体育教学优化措施

2.1 优化教学模式

中专体育教学为培养学生的体育兴趣，必须改变并创新体育教学模式，教师要摆脱传统教学理念及模式的影响，结合体育教学目标及现有环境，创新教学模式及方法。教师要按照分层教学的原则，按照不同学生的实施需求展开教学。教学模式的选择对最终的教学效果具有重要的意义。例如，在篮子教学中，教师要正确的向学生示范主要动作及技巧，为加深学生对篮球相关知识点的理解与认识，可以组织同学进行一场篮球对决，由教师充当裁判员，对学生错误的技巧及学生的投篮动作给予指导。与传统的灌输式教学模式相比，这种教学模式不仅可以让学生掌握一定的投篮机巧，还可以提高学生对体育学习的兴趣及热情。体育教师要结合互动式教学及游戏教学的要求，培养学生体育学习的兴趣，让每位学生积极的参与体育教学实践活动。

随着互联网的发展，多媒体教学被应用于诸多的教学领域，体育教学中，教师也要充分的利用多媒体展开教学，在课堂演示中利用多媒体设备，提高学生的学习兴趣。多媒体教学可以准确的展示体育项目的标准及体育训练理论要点，为学生全面的掌握并了解体育项目提供了条件。中专体育教师要摆脱传统教学模式及方法的影响，创新教学模式及手段，提高学生的综合素质及体质水平。

2.2 注重学生体质锻炼及心理素质提升

在中专教育中，主要以培养专业社会性技术人才为主，这不仅要求学校教育要提升学生的专业知识技能及文化修养，还要注重学生体质建设。中专体育教学要结合不同学生的学习兴趣设计多样化的教学方案。中专体育教学要注重学生身心发展，在体育教学中利用心理教育内容，引导学生保持良好的心理状态。为此，中专体育教学设计要具有趣味性，提高学生对课程学习的兴趣，教师可以通过组织并设计一定的野外拓展训练项目或户外竞赛项目，提高学生之间的团队合作意识，培养学生的体育兴趣，促进中专学生身心健康发展。中专教育中体育教育对于学生的身心健康具有重要意义，教师要增强体育教学的趣味性，促进学生的健康成长，提高中专体育教学的实际质量。

2.3 丰富教学内容

中专体育教学中，教学设计及教学模式优化以后，教师要相应的对教学内容进行调整。在创造性中专体育教学中，教师要引入多元化的教学内容，摆脱传统教学模式的刻板影响及束缚，激发学生的体育学习兴趣。体育教师要基于学生的学习方式及思维模式选择教学內容，优化设计教学方案及教学内容。当前体育教学改革的主要目标在于实现教育目标，中专体育教学要结合学校教育的发展目标设计教学内容，结合差异化的教学原则，以学生的实际需求及兴趣爱好出发，设计教学内容，在保证教学目标得以实现的基础上，保持并提高学生度体育学习的兴趣，提高中专体育教学质量，促进学生的全面发展及综合素质的提升。

3 总结

综上述所，随着素质教育的全面实施，中专教育不仅对学生的专业技能要求提高，还对学生的综合素质及能力需求提出了更高的要求。中专体育教学是提高学生身体素质，促进学生身心健康的重要途径，教师要基于学生兴趣培养开展中专体育教学，提高体育教学的质量，提高学生的综合素质。

（作者单位：江西省电子信息工程学校）