小学生实施优良革命传统教育的价值与策略

王艳

摘 要：小学生正是处于关键的成长时期，这个过程中确立正确积极的三观对其将来的发展有着很大的意义。小学生是祖国将来发展的宝贵幼苗，对他们实施优良革命传统教育是非常重要的。对于我党而言，优良革命传统一向是其坚持所在，也是其发展壮大的关键前提。小学生革命传统教育的展开，对我党的伟业的实现以及繁荣发展有着重要意义。本文对小学生实施优良革命传统教育的价值展开分析，并提出相关策略。

关键词：小学生 优良革命传统教育 价值分析 促进策略

引言

我党在战争时期创建了优良的革命传统，这也是我国先进文化的关键构成。在我国社会主义建设的实际过程当中，优良革命传统可以说是发挥了巨大的作用，让我国传统美德变得更为丰富。这些年来，我党凭借优良革命传统培养出了大量的优秀党员与干部。不仅如此，优良革命传统也促进了我国一代代的青少年的成长，他们受到优良革命传统的熏陶，开始自觉性的提升自身的思想内涵，不断的朝着自己的目标前进。由此可见，优良革命传统对于我国青少年具有很大的积极作用。

一、对中小学生进行革命传统教育的价值

现如今是改革开放后的新时代，我国正在大力展开社会主义现代化建设，在这样的背景下，需要思考的就是怎样有效的将我党的优良革命传统同现今的需要结合起来。现在的社会经济与科技已经十分发达，为何还需要大力展开优良革命传统教育，这都是需要重视的问题。

现如今的小学生生活的时代与过去差别很大，他们对革命时期的艰苦生活并不了解，自然无法明白优良革命传统教育其蕴含的宝贵价值。因为现代化的生活十分安逸，不少学生并不知道如今的生活其實非常不容易，所以，必须对学生展开优良革命传统教育[1]。

胡锦涛同志曾经提出要不断发扬优良革命传统，这样就可以更为坚定的坚持为党和人民奋斗。牢记和学习优良革命传统，可以提升党员和干部自己的政治素质，对于我党形象以及反腐倡廉的实施也有着很大促进作用。

从我国社会主义建设的实际情况来分析，那些深知战争艰苦以及有着良好革命教育的人，他们很清楚现如今和平生活非常不容易，所以他们即便职位不断提升，也能够保持良好的心态与作风，严于律己。哪怕是经济改革的趋势之中，这些人还是可以保持清醒的头脑，相反，那些缺乏艰苦奋斗观念的人，则会因此失去自己原则。通过以上的分析，可以发现，对小学生展开优良革命传统教育是十分重要的[2]。

二、小学生实施优良革命传统教育的策略

1.创造颂扬优良革命传统教育的社会氛围

社会环境可以有效的促进某种思想的发展，这正是吴桥杂技如此兴旺的依据。吴桥杂技之所以可以发展千年，在如今的社会变得更加兴旺，究其原因就是因为社会环境的熏陶以及人们对于这种艺术的认同。如果很小的时候就在这种充满了艺术气息的环境中成长，自然会得到良好的熏陶，更容易对这种艺术感到认同，这也是发扬该艺术的重要力量，如此便可以让这种艺术长盛不衰。这也是发扬优良革命传统的可以借鉴的，通过对小学生展开优良革命传统，便可以让优良革命传统不断传承和发展下去。

2.通过优秀革命文艺作品的感染与激励来加强教育效果

虽然现如今我们的生活环境已经和战争年代有了很大的不同，但我们还是可以通过战争年代的作品，比如《义勇军进行曲》这部革命乐曲就曾经鼓舞了无数中华儿女勇敢抗日。通过这些作品，现在的小学生能够充分感受到战争时期人们蕴含的热血与意志。这些优秀的革命文艺作品对我国几代人都有着深远的影响，很多曾经受到过革命文艺影响的人即便过去了几十年，他们内心依旧存在着战争年代的英雄的精神与意志。要想更好的展开小学生的优秀革命传统教育，就需要将这些优秀的革命文艺作品搬上舞台和屏幕，这样就可以不断对学生进行熏陶和激励。

3.加强对爱国主义教育基地的建设，通过各种活动有效展开教育

所谓的爱国主义教育基地就是类似于博物馆、纪念馆、烈士陵园之类的地方，这些地方保存了浓厚的爱国主义氛围情怀，对展开优良革命传统教育有着很大的帮助。因此需要将这些爱国主义教育基地全面开放，对小学生实行免票，学生如果是个人参观则可以半票。不仅如此，还需要进行红色旅游与革命圣地参观等活动，通过实际的参观和考察，可以让学生深刻的体会到优良的革命传统精神和意志，这样就可以大幅度的提升教育效果。

结语

总而言之，优良的革命传统可以潜移默化的提升党员、干部以及广大群众的思想内涵，不仅如此，优良革命传统蕴含强大的生命力，其促进我国一代代人的成长发展，所以，现如今的时代当中，我们依旧要加强对小学生优良革命传统的教育。通过优良革命传统教育，可以培养小学生的创新精神和实践能力，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成健全的人格和良好的情感、意志和行为习惯，从而能适应社会经济文化发展的要求。如此，便可以为我国将来的社会主义建设以及中华民族伟大复兴提供宝贵的人才。

参考文献

[1]本刊编辑部.河北省中小学生“探访河北红色足迹”知识竞赛（小学组）启事[J].小学生必读（高年级版），2015（09）：25.

[2]马文慧，周志平.对中小学生实施优良革命传统教育的价值与策略[J].教育实践与研究，2015（01）：12-13.