“学产赛培”四位一体的协同育人模式研究

葛莹莹

[摘要]针对高校人才培养与社会需求脱节、难以实现产教融合培养创新型高素质技术技能型人才的现状，吉林动画学院通过创新创业管理体制，工作室实行开放式项目制，以校企合作学产对接实训平台为依托，搭建专业群与产业链的沟通平台与合作的桥梁，形成了“学产赛培”四位一体的协同育人新模式，探索实践了创新型人才培养与社会服务相结合的协同育人新体系。

[关键词]学产一体 赛教结合 协同育人 创新实践

应用型本科人才的培养，最为重要的着力点就是以市场为导向，即市场需要什么样的应用型人才，院校相应培养与市场需求相一致的专业高水平高素质人才，最终使应用型人才培养与市场需求达成一致。而传统的以课堂为中心的发展模式已经不再适应市场需求。“校企合作、教赛结合”协同育人发展模式的创新应用将使企业、院校、竞赛主办方实现互惠双赢，形成良性发展循环。

一、构建协同创新实践平台

协同创新平台的打造，使高等本科院校能够把握住应用型人才培养的脉搏。一方面，紧密结合艺术类企业的用人需求，在协同创新平台的支持下与更多的共同培养优秀人才。另一方面，充分发挥技能竞赛的导向作用，将其融入常规教学中，形成良好互动。

以吉林动画学院为例，2015年3月，学院与完美世界祖龙娱乐科技有限公司达成战略合作，建立祖龙游戏大学生实践教育基地，基地由学院提供3000平米教学场地及日常维护服务，由公司提供平台所需的电脑仪器设备等，总投资170余万元，主要面向游戏学院数字媒体艺术专业、动画专业大三、大四学生培养实训，平台可同时容纳近200名学生實习实训。2016年，“祖龙学产对接实训平台”被评为吉林省大学生实训基地。为保证教学及合作的长期稳定，公司派驻20名项目教师进入合作平台，负责平台对学生的日常教学授课，并带领合作平台内学生进行实训项目的美术制作。合作平台完全实行公司的管理制度，模拟企业实际生产流程，下设二维游戏美术工作室、三维游戏美术工作室、游戏动作设计工作室及游戏特效工作室四大模块，实行全天制的项目教学，实训项目完全以企业标准衡量，校企双方在项目开发与专业教学方面共融共通，真正实现了校企双方的双线联动和深度合作。

2017年全年，祖龙平台工作室共参与祖龙公司《梦幻诛仙》、《六龙争霸》、《青丘狐传说》、《战舰联盟》、《神魔大陆》《权益与荣耀》等10余款游戏项目制作，分别承担了各项目主要角色、装备、建筑、动作、特效、UI界面的制作，其中我院师生参与的项目《梦幻诛仙》月流水达到1.5亿。学生在校内享受了企业级的培训、公司实践操作等项目内容使学生的职业素养、专业实践能力都有全面的提高，在工作室实习实训的学生获得了祖龙公司项目组的一致好评。

二、产教赛融合创新发展新路径的探索

通过赛教结合的方式进行课堂教学改革，打破以往一本教材、一款软件行天下的传统局面，这要求教师在教学中不断更新自我专业知识，随时关注大赛动态，而一般来说大赛的宗旨是引领行业的潮流，因此必须更加注重教学的实用性和学习专业的前沿知识，探索正确的教学方式方法，做到以赛促学，赛教结合。以吉林动画学院为例，2017年通过举办国际性展赛，开阔了学生的国际视野，培养了团队合作精神，提升了作品的质量与层次。

（一）、举办48小时VR电影制作大赛，促进中法文化交流

2017年5月7日，由法国驻法总领事馆，吉林动画学院主办，法国鸿基唐公司，吉林动画学院游戏学院承办中法文化之春系列活动——“48小时VR电影制作竞赛”在动漫游戏原创产业园拉开帷幕。这是国内首次进行“48H VR film JAM”赛事的举办活动。经过激烈的角逐，我院学生最终获得最佳创意奖、最佳表现奖、最具开发潜力奖、最佳团队奖各一名。比赛成果获得了法国大使的及来访嘉宾领导的高度赞誉。通过活动的举办，促进中法文化创意产业融合发展，对中法文化产业深入交流奠定基础。

（二）、举办学院品牌赛事“2017国际大学生游戏制作大赛”，扩大国内外同类专业影响力与知名度

2017年10月16日-2017年10月18日，由吉林动画学院与韩国手机游戏协会联合主办的“2017国际大学生游戏制作大赛”在吉林动漫游戏原创产业园成功举办。本次大赛由吉林动画学院游戏学院、国际合作与交流办公室承办，网易公司赞助。2017年大赛共邀请来自韩国、日本、新加坡及中国四个国家，邀请包括新加坡南洋理工学院、韩国全州大学、韩国金浦大学、日本大学、中国传媒大学、河北美术学院、西安工程大学、吉林师范大学以及吉林动画学院共9所高校，72名师生共同参与。我院师生最终获得1金，1银，2铜的好成绩。本次大赛受到社会媒体广泛关注，其中吉林教育电视、长春电视台《城市速递》栏目对本次大赛进行了跟踪报道。搜狐网转播比赛新闻浏览量达1.6亿次。韩国五大游戏类网站对活动进行了转载。大赛的成功举办对化学院国际化办学理念，促进国际问交流与合作，开阔学生国际视野，加强与国内外同类高校的联动。对培养具有国际视野高端游戏专门人才起到积极推动作用。

（三）、学生参加国内外学科专业竞赛成果喜人

2017年度学院充分发挥平台实践教学优势，发挥专业引领及有针对性的根据国家级展赛项目进行平台工作室项目策划立项，积极组织参与吉林省第三届互联网+大赛、金辰奖、“I Teach”全国大学生数字化教育应用创新大赛等15项国家级、省级比赛，共获得137项专业展赛获奖。较好的体现了学院实践教学平台的教学水平及学生的专业实践能力。