探究当代大专院校思政教育工作的发展方向

摘 要：随着我国综合国力不断提高，国内教育事业的发展速度也在不断加快，为我国未来时期发展夯实了地基。然而，随着改革开放工作的不断深入，当前社会上思想观念也发生了较多改变。高校学生作为我国未来阶段发展的中坚力量，由于年龄较小、阅历较为简单，非常容易受到不同思想的熏陶，被社会上不同的思潮所影响。若想实现高校教育的进一步发展，必须理清高校学生的思想地基，重视校园思政教育工作在整个教育体系中的作用，通过引导学生树立正确的价值观，从而确保未来社会能够更加高效、平稳的发展。本文通过分析我国大专院校思政教育发展现状，对思政教育提供进一步发展的思路，希望能够为高校思政教育工作提供一定的助力。

关键词：大专院校；思政教育；发展方向

一、大专院校思政教育发展现状及问题

（一）传统思政教育不能满足当下需要

总的来说，当前国内大部分大专院校思政教育仍采用传统的教学理念与教学方法，教学效率不能适应快速变化的社会价值观念。大专院校作为高等教育的主要组成部分之一，其思政教育应具有一定的实践性与操作性，然而目前多数大专院校在思政教学上仍采用传统填鸭式教学方法，无法有效的将教学内容与社会现状进行有效结合，造成了学无法致用的尴尬情况，严重阻碍了高校教学总质量的进一步发展。

（二）多元化价值观影响较大

大专院校多数学生刚刚迈入成年阶段，此年龄段的人群更加容易被新事物吸引，且对各类思潮不能做出正确的辨析。随着改革开放工作的不断深入，我国经济体制与社会发展正处于快速变化阶段，各类新思想新理念层出不穷，而部分不健康的价值观如享乐主义、拜金主义对学生的蛊惑性较强，非常容易对学生的价值观产生负面影响，从客观上讲对学校思政教育工作的正常开展造成了阻碍。大专院校的课程设计通常更加强调实用性，从而更为不健康价值观提供了生存土壤，严重阻碍了学生正确价值观的树立。

（三）教育体制改革速度不断加快

随着我国社会发展速度不断加快，社会对各类人才的需求度亦不断提高，国家为了解决人才紧张的困境，近年来不断扩大高等教育规模，招生数量逐年上涨。然而需要注意的是，尽管每年新增高校学生数量不断增加，相应的高校内部管理体系却没有随之得以有效调整与完善，从而严重影响到高校思政教育的教学质量。教育体制改革以人才规模加大为主要目的，然而由于多数大专院校仍采用传统的教育方法，使得培养出的人才无法适应社会岗位需求，变相的增大了社会负担，造成了严重的教育资源浪费与人力浪费。

二、当代思政教育的发展方向與方法

（一）寻找新时代下思政教育创新教学方法

由于传统思政教学模式与内容的落后，使得思政教学无法满足学生们的学习需求，因此大专院校的教师团队应当积极寻求思政教育的创新教学方法。在“以人为本”的教学理念下，高校思政教育应充分肯定学生在教学过程中的主体地位，教师应当摒弃传统填鸭式教学方法，转变教学思路，明确教师在课堂中的定位，加强课堂中与学生的互动，通过案例分析、模拟训练、课堂辩论的新型教学方法，引导学生自发的确立正确的社会主义核心价值观。同时教师应当注重课堂与社会的结合，通过将社会中的新闻热点融入进教学过程中，提高与学生们在课堂上的互动次数，协助学生将所学知识进行模拟演练，从而确保学生能将思政教育的学习成果应用进生活与工作当中。

（二）建立思政教育网络平台

随着信息化技术的不断突破，当前社会各行各业的发展都离不开信息技术的帮助。虽然当前大部分大专院校建立有学校官网、微博微信等平台，然而多数网络信息建设只是形式主义，无论是网络平台建设管理水平还是后期的维护运营都存在大量不足。大专院校若想使本校思政教育工作实现高效发展，首先应当营造出符合社会主义价值观的校园风气，而校园风气的营造在当代离不开互联网技术的帮助。当今的学生往往最少拥有一台信息终端（手机、电脑），且往往将大量时间、精力投注其中，因此院校应通过建设本校网络平台，设计、编辑优秀的思政教育内容，并定期在校园平台上发布，从而用学生最喜闻乐见的方式获取思政教育知识，在潜移默化中对学生进行思政引导，使大专院校思政教育水平得以有效提升。

（三）完善思政教育体系

除了改变教学方法、进行思政教育网络建设，大专院校还应对现有的思政工作进行树立，对院校思政教育总体系进行不断的调整、完善。大专院校作为高等教育机构，本身教学内容就具备更强的科学性与学科间相互关联性。应当注意在大专院校思政教学中，单独学科的教学通常较为理论化，相关知识很难得到有效的实践与评测，只有和其他学科进行联系才能切实提高学科的教学质量，帮助学生更好的建设学习框架，从而更好的将所学知识应用到生活及日后的工作中。思政教育体系的完善绝非短时间可以完成，开始阶段可以针对思政教育中的问题进行汇总解决，之后应该变教学管理模式，通过巧妙的设计将不同的学科内容进行结合，并最终加强不同学科知识的联系性，从而完善院校教育体系总建设，确保思政教育总体质量得以提高。

三、结语

思政教育基石大专院校课程体系的基础，同时也是大专院校教育的核心，只有做好思政教学，培养出的学生才能更加符合中国特色社会主义发展需要，才能确保学生本身具备过硬的专业素质与与过硬的专业意识。随着时代变迁只有不断对思政教育教学方式进行调增、改良，才能有效提升教学质量，并最终帮助大专院校取得更加良好的发展。

四、参考文献

[1] 张福洲，单春玲.高等院校思想政治教育新模式构建与应用研究[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版），2009（05）：136-140.

[2] 张静.浅析大专院校高职思想政治教育的特性、困境及改进策略[J].才智，2015（12）：31.

[3] 李晶晶.高职院校思想政治教育新方法新载体和新途径研究[J].科技资讯，2015（23）：186-187.

作者简介：刘之慧（1988—），女，汉族，籍贯：河南南阳，学历：本科，职务：教师， 单位：新疆能源职业技术学院，研究方向：思想政治教育。