小学羽毛球教学策略的实践研究

邓小敏

【摘 要】在资源日益丰富的今天，小学生的身体素质、意志力已成为一个当今社会需要重点关注的话题。羽毛球在提升小学生身体素质和意志力方面有著巨大的潜力。石岐区小学羽毛球教学至今虽然已经取得一定的成效，但还有很大的提升空间。本文将重点解读石岐区小学羽毛球教学的现状，并拟提出相应对策。

【关键词】教学策略 羽毛球 小学生

一、问题的提出

羽毛球运动是深受广大群众喜爱的小型球类运动。由于它的运动器材简便，不受场地限制——两块拍子一个球——无论走到哪里，无论有网无网，无论室内、室外，只要有一小块空地，就能进行活动和锻炼。对于培养小学生不怕困难、不甘心落后、顽强的拼博精神，羽毛球又有着它独特的功效。

中山市羽毛球开展水平较高，不仅有适合成年人的“市民杯”、“电信杯”、“红牛杯”等等业余羽毛球比赛，也有适合小学生参加的市“体育彩票杯”中小学羽毛球比赛，每年石岐区都组队参加中山市“体育彩票杯”小学生羽毛球比赛，相继获得团体总分第五名和第七名的成绩，各所学校羽毛球开展的好坏也直接影响着石岐区小学生羽毛球的整体水平，本文通过对石岐区较有代表性的6所小学羽毛球教学、训练等开展调查，了解各个学校羽毛球开展及培训的情况，通过统计方法分析出学生、场地、师资等因素对羽毛球开展的影响，进而提出如何提高石岐区小学生羽毛球整体水平提供对策和参考。通过通过对该学校问卷调查与访谈得知，当前该小学还存在训练方法不当、普及度较低，以及经费不足等问题。

二、研究对象和方法

1.研究对象

以石岐区石岐中心小学大信学校、石岐第一小学等六所学校羽毛球发展情况为对象。

2.研究方法

第一，参考文献法。在网上收集相关文献资料。

第二，问卷调查法。本次调查表有笔者设计，由所调查的六所学校的体育科组长完成填写，共六份设计场地、师资、普及情况、训练时间等共计八个主要影响羽毛球队发展的问题，回收六份，有效率达90%。

第三，统计处理。采用本分比对数据进行处理。

第四，访谈法。通过对石岐区小学师生访谈，小学体育教学的评价，以达标项目的完成情况为核心，教师的成绩考核、职称评定甚至学校的荣誉都牵涉到达标项目。所以，体育教学围绕“达标”转成了必然选择。访谈中有63.3%的学校将达标项目列为首要教学项目。枯燥的内容影响了学生的学习兴趣，增加了教学难度，对学生的身体发展十分不利。许多教师认为，如果改革教学评价标准，在体育课上增加羽毛球这一类趣味性与实用性更强的项目，会大大改善目前体育教学的窘境。

3.结果分析

第一，石岐区六所小学羽毛球场地调查统计。调查结果见表1，六所学校除了杨仙逸小学及体育路学校没有室内场地，其它四所学校均有室内羽毛球场地，这为学校组队训练提供了必要的条件。

第二，石岐区六所小学羽毛球校队、训练时间及师资力量情况。调查结果见表2，六所小学只有石岐中心小学大信学校和第一城小学有组建本校羽毛球队，并能坚持开展球队训练工作，特别是大信学校在师资配备上投入巨大，这也从大信学校是石岐区羽毛球队代表队的主力能反映出。

第三，石岐区六所小学羽毛球在本校开展情况。通过走访调查得出，石岐中心小学大信学校开展工作较为突出。其余小学在体育课堂中传授羽毛球技术甚少，组织学生羽毛球比赛也不理想。

4.羽毛球教学存在的问题

第一，训练方法仍需改进。针对我国重技术、轻体能训练方法中存在的弊端，必需要先增强小学生的体能训练，尤其是体力和耐力的训练。只有不断完善训练方法、增强训练技巧，才可以提高训练效率，使小学羽毛球教学水平得到提升。训练方式不充分，是影响小学羽毛球教学水平提升的另一重要因素，因为训练方法的着重点有所差异，所以在训练的过程中，只是注重某一技术的训练，而对于他们的体力或是其他技术的训练，则有着严重的不足，极大地影响了小学生羽毛球水平的提升。

第二，羽毛球运动的普及度较低。羽毛球运动，在前期的训练过程中，会投入大量的财力和物力，包括羽毛球所需的工具、场地以及训练费用等，致使大部分家庭或是个人，无法承担高额的经济投入，也就造成这项运动的社会普及程度较低，因为很多人无力对这项运动进行投资，所以大部分学生对这项运动望而却步的。社会对该项运动的接受程度不是很高，造成了该项运动意识的缺乏，进而影响到该类运动的水平的提升。

第三，经费不足。器材不足必然影响到体育教学，而根源则在于经费缺乏。根据对石岐区小学的调查与访谈发现，政府的教育经费不足以支持体育教学，即使采取各种办法努力缓解，也依然存在很大的经费缺口。所以体育器材的缺乏成为普遍现象。有限的经费用于购置足球、田径、篮球等项目器材后，留给羽毛球的便所剩无几。

5.讨论

第一，石岐区六所小学羽毛球场地较好，但师资配备及羽毛球开展有待加强。

第二，可以整合现有资源，以提高石岐区羽毛球队在市比赛中的竞争力。

第三，建议。

（1）改善训练方法

石岐区文体局重视羽毛球的发展和投入，开发小学羽毛球校本课程，将其纳入到区所属小学，要求每所小学积极开展羽毛球运动，为区羽毛球队输送优质队员。可以以石岐中心小学大信学校羽毛球为基础组建石岐区小学羽毛球球队，充分发挥该校已有资源，聘请专业教练保障教练水平，对成绩突出的教练予以适当奖金奖励，今后招聘体育老师侧重于羽毛球专长，力争在几所主要培养学校配备羽毛球专长的老师。少年儿童有较强的模仿能力和较丰富的想象能力，并且形象思维优于抽象思维，所以教师在讲解动作要领时语言要生动，动作示范要形象。

（2）提高羽毛球运动的普及度

联合辖区内的羽毛球馆，充分利用社会资源，同其开展合作，石岐区有健羽、康华、飞帆等羽毛球球馆，这些球馆有常驻教练，技术过硬、经验丰富，可以组织球队到本校附近的球馆进行合作训练。当前，羽毛球运动的优势，尚未得到社会各界的认识。扩大宣传，争取社会上的支持，将会使羽毛球教学得到前进的动力。

能够利用媒体加大对羽毛球运动的宣传力度，进而走出校园，走进社区、企业、行政事业单位，走向各类社会群体，以灵活的形式宣传羽毛球运动的魅力，改变羽毛球教学的窘困局面。根据相关调查发现，小学羽毛球教学进展学校体育教学的12.5%，而女学生中喜爱羽毛球的人数占33%，高于其他球类项目。所以，优化课程结构理应考虑增加羽毛球教学的比重。

（3）分工合作，发展优势项目

对六所学校羽毛球资源进行整合，让其发挥自己优势项目，如此一来使各个项目有针对性的开展，以最大程度提高区羽毛球整体水平。体育经费的缺少，首先是政府及相关职能部门，对体育教育的意义认识不足。我国经济持续发展，财政收入大幅增加，教育经费的增长却难遂人愿，体育经费更难保障。各级学校要积极呼吁政府和社会各界加大体育经费的投入，对现有经费合理分配，使小球项目的经费得到保障。

三、小结

素质教育是当前以及以后的教育工作中我们追求的目标教育。而素质教育不止包括知识素质，也包括身体素质、思想素质。体育课在身体素质和思想素质的教育上发挥着至关重要的作用，羽毛球教学作为体育课的重要组成部分，理应积极发掘其重要作用。就目前的现状，虽然由于场地、师资等因素石岐六所小学羽毛球队的发展各有不同，但倘若我们能更加关注它的建设，积极发挥政策、充分利用社会资源，在将来的比赛中，以及在对素质教育的发展贡献中，我们一定能取得更好的成绩。

参考文献

[1]学校体育学[M].人民体育出版社，1998.9

[2]曹兴明著.浅谈体能训练法[J].科学教育导刊，2011.5

[3]鹿树忠.羽毛球筒在小学体育教学中的开发与运用[J].中国学校体育，2017（03）：54.