基于女权主义视角的《简爱》思考

2018-11-19 10:12刘子健
北方文学 2018年32期
关键词:简爱反抗

刘子健

摘要:《简爱》是19世纪英国著名的女性小说家夏洛蒂勃朗特的作品,这部小说主要讲述的是女主人公简爱的爱情故事,而简爱是一位独立、坚忍、自尊、自信的女性,是一位值得称赞歌颂的女教师,她敢于反抗,追求平等,拥有女权主义反抗意识。通过对这部作品进行深入剖析,能够明显的看到这是一部体现女权主义的经典作品,而作者本身也是一位批判现实主义的女作家,想要通过这样一部作品体现女权主义观念,倡导社会平等发展。本文将从女权主义的视角对这部小说作品进行解析,分析作品当中反映出的女权主义观念。

关键词:女权主义视角;《简爱》;反抗

女权主义者提倡的是促进社会平等发展,反对歧视女性以及对男女差别对待,并通过不断斗争的方式争取女性权利与利益。《简爱》这部小说是夏洛蒂勃朗特创作的小说,而这部小说被称作是英国文学历史上首部女权主义小说,刻画的主人公简爱执着追求和维护独立人权,敢爱敢恨,勇敢的追求真爱。简爱虽然是贫穷女教师,身处在男权社会当中,但怀有一颗追求女权与平等的心,竭尽所能维护个人人格独立,并敢于与不公平社会斗争,体现出了女权主义的观念。

一、在困境中体现的反抗精神

简爱出生贫寒之家,之后父母双双离世之后只能寄居在舅舅家中。舅舅给予简爱无私的关爱与照顾,但在舅舅去世后只能面对舅妈的侮辱嫌弃与表哥的殴打。面对这样的境遇,简爱体现出了一种极强的反抗精神和不退缩的性格,勇敢的和表哥厮打斗争;不屈服舅妈的侮辱压迫,并控诉舅妈的行为。简爱在被送到孤儿院后,受到肉体与精神双重折磨和打压。简爱在孤儿院面对的是严格的规定以及院长的压迫,但是并没有被所有困难压垮,而是积极反抗。简爱的好友海伦在遭受虐待之后根本没有反抗,而是选择屈从,于是简爱劝说海伦要奋起斗争。好友离世后,简爱精神无处寄托,同时又无法忍受学校的窒息气氛,于是辞去工作,来到罗切斯特先生家做家庭教师。在二人长时间的接触交往中,简爱也凭借自己独特个性以及丰富内心吸引了罗切斯特,二人坠入爱河。但简爱后来知道罗切斯特已然结婚,而他的妻子是疯女人,极大程度上打击了简爱的感情。虽然罗切斯特要求简爱留下来,但简爱不愿意做情妇,于是毅然离开庄园去流浪。在这一过程中,简爱遇到表哥圣约翰,虽然表哥对他提出了很多无理要求,但简爱总能克制与忍耐。圣约翰在去印度传教前向简爱求婚,但给的理由并不是爱她,而是需要一个助手,具备极高独立精神的简爱无法忍受失去自我因而拒绝了求婚,维护自己的独立人格。可以说,简爱的成长史是一部不断在困境当中反抗的斗争史,在遇到困境时,简爱并没有逃避,而是迎难而上,敢于反抗,这些都是女权主义的体现。

二、在经济上追求独立意识

很长一段时间以来,传统上讲求的是男性为尊,由男性掌握女性经济命脉,主管所有的经济大权,在很大程度上也控制着女性经济和自由,也形成了非常明显的男尊女卑情况。女权主义者所提倡的男女平等并非只是地位上的平等,还包括在经济上的独立。这部小说作品当中,在简爱看来女性要想赢得独立,在很大层面上一定要在经济上独立,而不是一味的想要依赖他人。简爱在思想上追求经济独立,同时他在实际行动当中也是这么做的。简爱从在菲尔德庄园做家庭教师,再到经圣约翰介绍当一名乡村教师,都尽可能的自食其力,自己维持个人的生活。与此同时,简爱坚决不做金钱奴隶,不愿因为金钱屈尊成为罗切斯特的情妇;哪怕是之后意外获得一笔不菲的遗产,他也没有占为己有,而是以表兄妹分享。利用这样的事件能够看到,简爱追求经济自由独立,也追求淡泊名利的精神境界。

三、在爱情上追求平等婚恋观

女权主义提倡的男女平等,还体现在爱情方面追求平等的婚恋观。小说当中刻画的简爱主人公没有华丽外表,出生贫寒,身材矮小,长相也并不突出,但是这些因素并未影响其追求高尚婚恋观。简爱拥有高尚的品质,具备强烈的反抗精神,想要获取的是一份平等真挚的爱情。在和罗切斯特交往的整个过程中,虽然二者在身份地位上有差距,但简爱始终认为自己和罗切斯特是平等的,所以在爱情方面也应平等。在爱情上,简爱并未将自己视为处在弱势地位的传统女性,也不该成为男人的附属品,从简爱对待罗切斯特和圣约翰时做出的选择就能看到。到了最后,虽然罗切斯特遭遇巨大变故,没有了财产,还成为了盲人,但简爱并未改变对罗切斯特的真爱,毅然决然的留在他身边。通过和习俗和传统进行对比,能够清楚的看到简爱爱情,看到他在爱情上追求平等的心,从而加深对女权主义的认识。

《简爱》这部小说作品之所以能够成为传述的经典佳作,和女主人公简爱反映出的思想观念存在着密切的关系。简爱虽然出生贫寒,社会地位低下,但不甘被歧視和被社会同化,始终与恶毒势力作斗争,追求自我独立与平等自由。从简爱的身上可以看到女权主义的色彩,也可以看到小说家夏洛蒂勃朗特想要通过自己的作品体现女权主义思想,追求男女平等的创作观。

参考文献:

[1]董菊.自卑——自强——自信——解析《简·爱》的人物性格[J].开封教育学院学报,2015 (8):96-97.

[2]邹志红.对《简·爱》中女性意识主题的诠释[J].镇江高专学报,2017 (10):62-63.

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