关于幼儿户外活动问题与对策的思考

简 洁

（贵州省遵义市汇川区泗渡镇第一幼儿园；贵州 遵义563000）

前言：

《幼儿园教育指示纲要（试行）》中明确要求：“幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动”，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。现如今我们的幼儿教育活动多彩多样，幼儿教育越来越规范，但在幼儿的户外活动中仍然存在一些问题，需要我们幼师关注和解决。下面我将围绕关于幼儿户外活动问题提出一些我的看法。

一、幼儿户外运动场地相对较小

我们现在最常见的幼儿园，也就是最普通一般的幼儿园主要场地仍然是关注幼儿的学习与休息场所，对于幼儿的活动场所提供较少。主要的运动场所就是一个小游戏场，里面配备一些滑梯、秋千草草了事。幼儿的运动大多还是在室内，教师为其配备了一些跳跳玩偶或者搭积木等游戏。我认为在幼儿的发展过程中，孩子们同样有接触自然的机会与权利，我们现在的教育启蒙中开始过分追求幼儿的智力启蒙而忽视了孩子们的天性。因此我建议在幼儿园的户外运动问题中，我们的管理者要加强在户外运动设施的增设和场地的扩充。场地相对较大的时候，幼师才有机会开展更多更加有趣的游戏，例如我们在宽大的场地可以带领小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏，还可以混级组合学生，让大班孩子与中班或者小班的孩子一起玩耍，既可以培养大班学生在游戏中大哥哥、大姐姐的责任感，培养孩子的责任意识，又可以培养孩子们的交际能力和与人相处的能力，克服社交障碍，勇于表现自己。同时场地较大，而且我们可以在幼儿园中保留相应的自然景观，例如可以在户外带领孩子们种植花草，一个或者两三个孩子认领一株植物，定期浇水，这即使一种游戏，也是一种毅力和责任感的培养，同时孩子们在这一过程中接触自然，学着爱护花草树木，保持一颗单纯的童心。

二、户外游戏设施与活动的管理问题

幼儿安全成长是我们幼师管理的第一要求，所有的活动都是以幼儿的安全为基础和前提。尤其是当我们几位幼师管理几十个孩子的时候，这一问题就被凸显出来了。但我们现在的实际问题时不管是学校还是幼师在幼儿的户外运动设施安全管理上仍然存在一些缺陷和忽视。我在参观学习其他幼儿园或者询问到工作中的同事时，一些幼师也会反馈到这一问题，因此我们要加强对于幼儿户外游戏设施的定期检查与维修。我们的户外游戏设施需要幼师或者固定的工作人员每日进行检查。例如在幼儿玩跷跷板时，我们幼师要提前检查零件的松紧程度，学会使用一些建筑工具，例如扳手或者钳子等，并将这些工具存放在幼儿接触不到的地方。在游戏设施的选择中，尽可能地选取木制与塑料的游戏设备，降低幼儿的磕碰情况。在一些滑梯等游戏设备周边采取保护措施，铺设地垫或者安排人员进行值日。其次教师也要在户外游戏活动中根据现有的游戏设施有效进行安排，防止因为场地小，孩子多而造成的拥堵、推搡摔踩等情况，导致活动秩序混乱而发生事故。幼儿本身就因为年纪小，自我保护能力较弱，安全意识薄弱，在户外活动中难免会做出一些难以预料的事情，所以我们的游戏设备既要安全卫生，定期检查，同时也要提高教师的应急能力，在事故出现的同时可以迅速应对，还有定期进行安全演练。

三、户外游戏活动少而缺乏新意

我们现在的幼儿户外游戏可以借鉴采取的还是比较少且缺乏新意的，在近些年来，幼儿教育者们也已经逐渐关注到关于对于增设幼儿户外游戏的重要性，改变传统的幼儿游戏，选择更加智力而好玩的游戏。例如我园就根据一些网络游戏创设出一些比较吸引孩子们的游戏，如真人版CS，大家通过使用旧油桶以及废弃的轮胎还有纸质纸箱和伤害性极小的小弹弓组成野战部队，孩子们分为红蓝两队进行有趣的PK，或者进行“穿越火线”的游戏，用红线构成一道道阻隔网，孩子们不能使身体与之碰触而又要穿越过去，这样的游戏既吸引孩子们的眼球，又让孩子们乐于运动，喜欢户外运动。除此之外，我们现在的户外运动中开始定期每月举办亲子游戏，邀请孩子们的爸爸妈妈来参与孩子的成长过程，感受孩子们在学校的生活。例如夏季我们会进行泼水游戏，一院子的大人小孩欢乐泼水，快乐无比，秋天进行创意手工大赛，现场根据自己拾取的物品进行手工作业，冬天下雪时大家一起堆雪人，打雪仗，孩子们在这样的户外游戏中不仅仅收获了快乐，也收获了亲情。

结束语：

幼儿是祖国未来的希望，我们在幼儿的成长过程中应该给予足够的关怀和保护，虽然幼儿户外活动仍然存在很多问题，但我相信只要我们广大幼师齐心协力、共同努力，幼儿的成长与发展将会越来越好，幼儿园也会越来越规范化、科学化。