浅谈信息技术在中职幼师乐理教学中的运用

罗来丝

（湖南省吉首大学，湖南省湘西民族职业技术学院，湖南 吉首 416000）

在中职幼儿音乐教学中，乐理与视唱练耳是整个音乐教学的基础，也是非常重要关键的部分。重视乐理与视唱练耳的教学，能够便于学生掌握更充分的知识，激发学生的内在潜能。培养学生的音乐思维能力和逻辑思维能力，促进学生的全面发展。同时对学生在今后的工作中也有很大的帮助。因此提升乐理与视唱练耳教学质量势在必行。随着教育改革的不断深入，社会的不断进步，信息技术已经成为人们学习生活的必需品。无论小学、中学各个学科都已经将信息技术引入到自己的教学当中。实践证明，信息技术能改善教学方式，提高教学效果。但是如果运用的不恰当，就会出现很大的问题。

一、信息技术在中职幼师乐理教学应用中的意义

（一)信息技术提升学生学习兴趣

现在的学生大多都喜欢音乐，但是只是听一些流行乐曲，把音乐爱好作为一种休闲方式。在音乐的教学当中，乐理和视唱练耳是很枯燥的，当学生学习这些基础知识时容易产生抵触心理。加上中职幼师里面，许多学生没有音乐基础，以前传统的教学方式又很单一，所以乐理和视唱练耳的教学效果并不高。在如今多媒体的各种影响下，教学方式变得丰富，课堂的教学氛围也大幅度的提高。通过信息技术来传播乐理知识可以有效提升课堂气氛，同时将枯燥的乐理知识通过音频、视频的形式展现出来更能引起当代学生的共鸣，对于提升学生的学习兴趣来说可以起到很好的推动作用。让学生能在轻松愉快的氛围下学习。

（二）丰富教学内容

学习乐理与视唱练耳基础知识是学生学习音乐的必要阶段，其直接影响到学生今后的学习和掌握情况。尤其对于中职幼师而言充分掌握乐理知识对其今后的工作同样具有很大的影响。在我国，所有的教育都很注重基础知识的教学，因为乐理和视唱练耳是非常被重视的。但在传统的教学中，教师往往让学生死记硬背，来掌握知识点。教学中能利用的教学资源非常有限，加上信息技术的不发达，学生学习起来比较苦难，尤其是没有音乐基础的学生。通常教师都是安装教材照本宣科，这种教学方式，无法真正让学生真正理解，感悟音乐。信息技术的出现，打破了这一僵局，将网络上丰富多彩的信息带到了课堂教学当中。这些多媒体的融入可以帮助学生理解乐理知识，改善死记硬背的现象。通过图形图像以及音频等方式可以使学生在潜移默化中很好的消化知识。在教学中教师要注重乐理知识教学，但是为了减少学生只有理论不会实践情况的出现，教师充分把握到理论知识和音乐曲目之间的内在联系。然后利用多媒体选择并演示简单的曲目，让学生开展反复性的练习。从而良好提升学生的知识学习效果，并且很多学生表示能够真正走入到音乐作品的世界中，感受到音乐的魅力。从理解音乐作品的基础上，更好的感受到作者的内心，产生心灵上的碰撞。

（三）信息技术提升教学效率

传统的课堂教学就是一个黑板一只粉笔。在教学过程中，教师要不断花时间去板书，大大降低了教学效率。尤其在音乐基础教学当中，许多乐理知识，许多乐谱书写起来都很麻烦。这些复杂的图形和符号在板书的过程中容易出错，会误导学生学习。所以传统的教学方式在中职幼教的音乐教学中存在很大的弊端。信息技术的出现，大大改善了这一现象。例如，教师可以利用扫描仪将乐谱扫描到的大屏幕上供学生观看，也可将乐理知识制作成精美生动的PPT课件供教学使用。网络上有很多优质资源可以应用到教学当中如，教师在讲解“一个升号的大小调和五声调式”知识点的过程中，用多媒体播放《欢乐颂》作为音乐教学的媒介。为了增强学生在课堂中的参与度，锻炼学生视唱、练耳的能力，该教师选择接替唱的方式，让学生一个接一个的加以练习。教师首先组织学生单独视唱歌曲中的一小节，强化学生的个人视唱能力，促进学生保持着良好的学习效果。其次，教师可以让学生自行组队，以小组为单位自主练习视唱练耳，给学生搭建起自主练习的良好平台。学生需要充分注重到曲谱的重要性，能够在视唱的过程中，全面提升学生课堂的总体参与度，推进教学课堂提升教学效率。

二、信息技术为中职幼师乐理教学带来的挑战

（一）对教师综合能力要求有所提升

在信息技术飞速发展的时代，教师要不断的提升自己，才能跟上时代的步伐。怎样利用电脑技术来制作教学课件，怎样在网络上查找有用的教学资料等，这些都需要教师要具备相应的电脑基础知识。而若要使用ENCORE等高级软件来完成乐谱的制作，则需要教师不断提升自身能力。教师只有不断的提升自己，才能跟上信息化发展的速度，同时将信息化的优质资源融入到教学当中。要加强中职学校的重视程度，定期举行这方面的教师培训，提高教师的信息技术应用水平。多提供外出学习的机会，让本校的教师走出去，把优秀的教学专家请进来，增加彼此的沟通交流机会。让教师学习到更多的信息技术教学方法，进一步自我提升，从而提高教学效果。

（二）设备质量问题

要把信息技术应用带教学当中，首先需要学校配备相应的多媒体设备。大多数中职学校的多媒体设备的配置都不完善，无法满足教师的教学需求。有的学校则是多媒体设备太少，使用信息技术教学的教师太多，设备长时间处于工作状态，极易出现老化和故障。所以，不仅要加强学校的重视程度，还应根据自己身的情况，采购适当的信息技术设备，为教师和学生打好硬件基础。

三、小结

综上所述，信息技术在教学的各个领域都能发挥巨大的作用，也包括中职幼师的乐理与视唱练耳。信息技术的融入可以让课堂教学内容更加丰富，更加现代化，告别以前的传统、枯燥模式。还能提高学生的学习积极性，和对音乐的感悟、理解能力。