试论高职计算机学科与中华优秀传统文化的教学

倪 倩

(江苏省盐城机电高等职业技术学校，江苏 盐城 224000)

当前，中国的发展速度很快，各个领域呈现大好景象，但同时社会的各产业处在转型发展的关键时期，迫切需要具有高素质的优秀专业技术人才投身于社会各个领域建设，尤其是经济社会快速发展的今天，对计算机人才的需求更为迫切，那么高职院校作为培养大量技术人才的重要之地，为社会的蓬勃发展发挥着巨大的贡献，在日常工作中尤其是要加强计算机学科的重视程度，但是高职院校在发展的过程中还存在一个比较引人关注的现象，在学校工作中，对中华优秀传统文化的认识程度和推广力度还远远不够。因此，在重点发展计算机学科的基础之上，将中华优秀传统文化很好的融入教学之中，为社会培养高素质的专业技术人才。

一、高职院校计算机学科的现状

(一)高职院校计算机学科存在的问题

虽然大多数的高职院校设立了计算机学科，在一定程度上能够满足社会对于人才的需求，但是计算机教学中存在一些问题需要引起重视。计算机学科使用的教材较为旧，而且课本内容不是十分适合高职院校学生学习，学校没有能够紧跟时代的步伐及时更新教材内容，更新速度远落后于时代发展的要求，在整个教学内容中与中华民族传统优秀文化相联系的较少；其次，教师发挥重要作用，但是就目前许多的高职院校的教师整体水平来看，他们的教学能力还有所欠缺，素质水平不高，导致他们在计算机教学环节无法运用合适的教学方式将计算机知识与我国优秀的传统文化联系在一起，那么学生也就无法有效了解优秀传统文化；就学校而言，高职院校的管理工作还不够完善，对中国传统的优秀文化不够重视，相关的宣传工作也有所欠缺。以上是当前高职院校计算机学科存在的一些问题亟待解决。

(二)加强优秀传统文化的必要性

优秀的传统文化是中国一切之根基，中国的未来、民族的发展离不开对优秀传统文化的传承，文化是象征一个国家的软实力，没有深厚的文化底蕴如同失去了根本。而且，近些年来，社会出现了众多的新兴文化，传统的文化与人们的距离越来越远，因此对于优秀传统文化的回归势在必行。当代青少年必须了解我国优秀的传统文化并且加以传承和发展，汲取文化精华，不断提高自身的素质和涵养，同时认真学习科学文化知识，有助于更好地传承和发扬文化。

二、将优秀传统文化融入高职计算机学科的途径

(一)加强师资力量的建设

在高职院校任职的计算机教师，在一定程度上他们对计算机的理论知识和实践操作是相当熟悉的，但是他们对中国源远流长的传统文化会有些陌生，但社会发展的需要对他们提出了更高的要求，教师必须不断加强学习，广泛学习中国的诗词文化、建筑文化、儒家思想等等优秀的传统文化，博览群书以增长见识、开拓眼界，教师知识储备丰富有利于他们在进行计算机教学过程中将计算机知识与优秀传统文化相联系，真正做到触类旁通。从学校角度分析，学校对教师应进行监督管理，不定时对计算机教师的文化知识进行考核；在另一方面可以举办一些传统文化知识竞赛，在比赛中获取更多的知识。

(二)探索新的教学方式

教师应改变传统的教学方式，简单的向学生教条式的输送知识已不再是有效的教学方式，教师要充分了解社会的需求、学生学习计算机的真实情况以及学生的文化水平等，具体问题具体展开分析，可以探索将较为枯燥的计算机理论知识改编成诗词的形式，引导学生运用诗词的写作手法进行学习，在记忆知识的同时感受古诗词的意蕴。有一句广为流传的一句话“好记性不如烂笔头”，组织同学进行关于计算机知识的书法竞赛，让同学们感悟传统文化书法的魅力。

(三)选取合适的计算机教材

计算机的更新速度很快，因此在教材方面的选择一定要切合时代发展，摒弃旧的教材，同时要看教材内容中所蕴含的文化内容，是否与我国的优秀传统文化紧密结合在一起这也是尤其重要，使同学们的学习热情被激发，快速吸收所学知识，同时民族情感不断增强。

三、结束语

高职院校培养专业的技术人才，计算机学科的设置也是与时俱进的表现，但是随着社会的发展，出现了一些不和谐因素，急需加强当代青少年的素质教育，加强教师队伍建设以及在教学中调整教学方式以加深学生对于优秀传统文化知识的理解，提高学生文化知识水平，为社会培养高技术、高素质的优秀人才。