新媒体视域下高职院校教育管理工作的反思与实践

田晔

摘要：随着时代的发展，各类科技产品已经占据了我们生活的方方面面。新媒体发展日新月异，电子产品更新速度之快令人眼花缭乱，从传统报纸、书信到现在生活中的笔记本电脑、平板电脑等，媒体的发展速度早已超出了人类的接受速度。高职院校要想更好地培养社会所需要的人才，就必须重视新媒体视域下教育管理工作的反思和实践。

关键词：新媒体视域   高职院校   教育管理   反思   实践

如今，新媒体不断发展，渗透到人们生活的方方面面，从侦测技术到医疗水平，从教学方法到传统媒体都离不开它。因此，教师一定要发挥好新媒体在教学中的作用，让学生通过新型的科学技术更好地吸收所学内容，为国家的现代化建设培养人才。

一、新媒体的主要特征

1.直观性

许多理科性较强的知识仅靠教师讲述是非常空洞的，即使教师讲得口干舌燥，学生也只是一知半解，达不到理想的教学效果。如在教学关于地球的地理知识时，如果采用教师描述、学生想象的教学模式，学生很可能会感到厌烦。因为他们的三维思考有限，无法在脑海中勾勒出完整的立体地图。这时，教师可以引入新媒体教学，通过多媒体投影仪展示相关的图片和视频，将地球立体地、直观地展示给学生，帮助学生更好地理解相关知识。同理，如果高职院校在教育管理工作中合理运用新媒体，一定能达到更好的管理效果。

2.丰富性

与传统教学不同，现在学生的学习视野不再局限于课本内容，所以教师要有意识地引导学生将思维拓展到更高层次的领域。同时，因为学生对专业知识的领悟比较浅显，教师要多途径地为学生搜集一些课外资料。新媒体比传统纸质媒体更加便捷，各种学习资料也更加丰富、专业，非常适合学生学习，在高职院校教育管理工作中，教师要重视发挥新媒体的作用，充分利用新媒体资源丰富的特点，发挥它应有的效能。

3.互动性

新媒体不仅是教学工具，还是促进师生互动交流的工具。简单来说，它就是一种类似于微信聊天的双向交流工具。如果高职院校能广泛使用新媒体，建立一种通过新媒体联系起来的师生双向交流模式，就能最大限度地增强师生间的互动性。这样，学生一旦产生问题，就能积极主动地询问教师，勇敢地表达自己的意见，进而提高高职院校教育管理的有效性和学生的学习效率。

二、新媒体在高职院校教育管理中的作用

1.有利于加深学生对知识的理解

在教学中，教师运用新媒体的优点有很多，但对于高职院校教育管理来说，它最重要的作用是帮助学生更好地理解专业知识。在高职院校教育管理中，教师运用新媒体，能开阔学生的视野，拓展学生的思维，学生不仅能有效掌握课本上的知识，还能了解更多与课程相关的课外知识。通过这些直观、立体、丰富的学习材料，学生的理解水平也会随之提高。除此之外，教师运用新媒体开展教学，学生会不自觉地被新媒体中丰富的学习资源所吸引，有效提高学生的自主学习能力。

2.有利于强化教师的专业水平

教师的教学方式大都有着自己的习惯，长年积累下来的经验是他们授课的基础，尤其是教龄较长的老教师，他们大都拘泥于“三寸讲台”“板书”等传统的教学方式。但是，随着时代的发展和科技的进步，教育应该走在科技的前列，并通过新媒体这一新型教学方式有效提高教师的专业水平。教育本身就是教与学相结合的过程，所以教师要时刻铭记肩上的重担，不断提高自己的专业水平，这样才能为祖国的现代化建设培养更多优秀的人才。

3.有利于丰富学校相关文化宣传

校园文化的宣传是文化建设必不可少的一个方面，一个有历史、有文化底蕴的学校才能吸引来自五湖四海的学生。那么，如何宣传这些引以为傲的历史文化，就成为高职院校教育管理的重要内容。我们不可能在短时间内了解某所学校过去的辉煌，但我们可以在短时间内通过观看这个学校的宣传短片、学校官网来了解学校最新的信息。通过新媒体，我们可以有更多方式来宣传学校的动态，如“学校官方微博”“微信公众号”“学校互联网官网”和“校新闻网站”等，这些网站既新潮又贴近学生的生活。所以说，一个善于运用新媒体的高职院校，一定比其他普通院校更加引人瞩目。

三、新媒體在高职院校教育管理工作中的具体运用

1.转变教师的教学观念，改进教学方法

在教育管理工作中，高职院校要想更好地运用新媒体，首先，教师要转变传统的教学思想，积极探究新型的教育模式，学校教务处和相关部门要定期召开教师培训大会，给有着丰富教学经验的老教师传授新型教学方法，向他们介绍新媒体的作用，分析新媒体在教学中的运用优势。同时，学校要肯定老教师曾经使用的教学方法，并告诉他们，时代在进步，思想也要与时俱进，若想培养更优秀的学生，教师就必须运用先进的教学工具和教学理念。只有这样，才能让老教师的丰富经验发挥最大效能，促使他们将传统教学模式与现代教学方法融会贯通，提高高职院校教育管理工作的水平。

2.更新教学工具，采用先进设备

新媒体不同于传统媒体的简单操作，它必须依靠相关的设备，并实时更新，只有保障了设施基础，才可以更好地使用新媒体。此外，政府要给予学校足够的资金支持，为学生更好的进步成才做好保障工作。

3.引进年轻骨干教师，培养中坚青年

笔者认为，要想提高教育管理工作效率，高职院校还要积极引进或培养更多的青年教师，让青年教师成为教学的中坚力量。因为青年教师接受过新式的教学培训，能更好地运用新媒体等新型教学工具，也更加了解学生的心思，他们更懂得与学生互动，不再一味地自己讲，让学生抄笔记。在这种互动课堂中，学生受到轻松氛围的感染，会保持学习的动力。

4.实践过程中注重反思

作为一种新兴工具，想要完全把新媒体全推广到教育中是不现实的，我们也不可能让所有教师与学生接受新媒体这种新时代的产物。因此，在一步一步慢慢推广新媒体的过程中，教师要重视反思新媒体教学模式，及时修改相关的措施。这种反思不仅是教师的反思，还是教师与学生互动的过程。在授课过程中，教师要注意观察学生的课堂表现，根据学生的反应及时修改自己的授课方式。此外，学生要勇于向教师提出意见，及时说出教学中不合理的地方，通过师生双方共同努力，达到改善课堂教学过程的目的，最终使新媒体在高职院校教育工作中发挥更好的作用。

四、运用新媒体的注意事项

新媒体是一种新兴起的教学方式，在运用中还存在许多问题，高职院校应该设立专门的部门负责管理，并且随时关注学生与教师的反馈，及时修改不合理的地方。

五、新媒体在高职院校中的其他运用

新媒体不仅是良好的教学工具，还是一种非常有效的宣传工具，高职院校要利用好新媒体在学校团建、党建过程中的宣传作用，建立专门的“官方认证微博账号”“微信公众号”等平台，发布学校的最新消息，让更多关注学校的社会人员、学生家长、学长学姐及时了解学校的新闻，让学校始终活跃在社会上。

除此之外，高职院校可以经常举办特色活动，鼓励相关部门利用直播软件，将学校的活动直播上传至网络，以获得其他人的评价，继续改进活动。此外，新媒体可以及时记录优秀教师讲课的过程，将特色课程放在互联网上，可以让其他高校学生一起学习，实现资源共享。

六、结语

新媒体的发展让我们更加明白，科技是一把双刃剑，有利有弊，所以教师需要擦亮双眼，选择积极有利的方面，抛弃网络糟粕，发挥新媒体真正的价值，更好地为高校教学管理工作服务。不仅如此，新媒体不仅可以为学生服务，还可以为教师工作、为校园文化服务，所以学校相关部门要加强管理，设立专门的新媒体部门，以此更好地发挥新媒体的真正作用。

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（作者单位：铜仁职业技术学院）