成年人人格特质与儿童期被忽视的关系*

“人格特质”被科学心理学界定义为行动、信念和态度的稳定倾向形成，对人的行为有重要影响[1,2]，由此成年后人格特质的特征是相对稳定性[3]，即个体成年后人格特质基本不大可能发生系统性显著变化。遗传与环境因素对人格特质的形成有重要影响，两者作用不能相互独立[4,5]。儿童期被忽视是儿童在家庭中被虐待的最主要的形式[6]，尤其当忽视发生在生命早期，导致从儿童到成人发育过程中不良的社会或情感功能[7]，造成语言失常[8]、认知缺陷[9]、决策能力降低[10]，甚至导致身体和精神疾病，例如创伤后应激障碍[11]、社交恐惧症[12]、酒精滥用[13]等，乃至引起犯罪[14]的发生。研究表明，儿童期被忽视的不良同伴关系，如不及时对其采取适当的干预措施，会影响其今后的人格特质发展，极易出现人格障碍[15]和社会生活适应不良，甚至导致自闭倾向和抑郁[15]的发生。而我国儿童青少年的忽视情况并不乐观[16，17]，本研究意在深入探讨儿童期被忽视对成年后人格特质的形成及发展的深远影响，以期为被忽视儿童采取切实有效的干预措施提供一定的参考依据。

1 对象与方法

1.1 对象 采用问卷调查法，由主试分别到工作单位召集人员，向其说明研究目的，在取得被试知情同意后，被试按自愿原则完成问卷，共发放问卷432份，剔除无效问卷后得到有效问卷380份，有效率88%。

1.2 方法

1.2.1 调查工具 (1)编制一般人口学量表：包括性别、年龄、婚姻状态、出生地、受教育程度、职业等。(2)儿童期被忽视量表(Child Neglect Scale，CNS)[18]：2007年由杨世昌、张亚林根据儿童被忽视理论共同编制的自评量表，共38个条目，包括躯体忽视、安全忽视、情感忽视、交流忽视4个因子。采用4级(1～4)评分，该量表具有良好的信效度，总量表的 Cronbach’s α系数、分半信度系数和重测信度分别为0.85、0.81和0.90。(3)艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire，EPQ)[19]：由英国心理学家Eysenek HJ编制的一种自陈量表。后经龚耀先等对其进行修订，修订后的问卷包括 88 个项目，包括4个分量表：内外向量表(E)、神经质量表(N)、精神质量表(P)、效度量表(L)。每项答“是”或“不是”。Cronbach’s α系数为0.76，重测信度在0.67～0.92之间。适用于16岁以上的成人。

1.2.2 统计学方法 运用SPSS 22.0软件包对数据进行统计分析。人格特质在不同职业、不同出生地方面的比较采用单因素方差分析；儿童被忽视及其各维度与人格特质及其各维度的相关性采用皮尔逊相关分析；儿童被忽视及其各维度对人格特质的预测作用采用多元线性回归分析。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 被试基本资料 成年人共380名，其中男144名(37.89%)，女236名(62.11%)；年龄22～53岁，平均(32.45±7.34)岁；来自农村59名(15.53%)，乡镇77名(20.26%)，中小城市114名(30.00%)，省会城市85名(22.37%)，直辖市45名(11.84%)；职业为医务工作者76名(20.00%)，企业管理人员25名(6.57%)，公务员30名(7.89%)，教师57名(15.00%)，个体经营者40名(10.53%)，工人28名(7.37%)，农民42名(11.05%)，其他职业82名(21.59%)。

2.2 不同职业的成年人人格特质比较 不同职业的成年人EPQ中精神质及神经质评分比较，差异有统计学意义(P<0.05)，事后多重比较发现，企业管理人员精神质评分高于医务工作者、教师、工人及其他职业人员(P<0.05)，而教师精神质评分低于医务工作者、个体经营者、农民及其他职业人员(P<0.05)；其他职业人员神经质得分高于医务工作者及教师(P<0.05)。见表1。

2.3 不同出生地的成年人人格特质比较 不同出生地的成年人EPQ中内外向评分比较，差异有统计学意义(P<0.05)，事后多重比较发现，来自中小城市的人内外向评分高于来自县城、省城及农村的人(P<0.05)。见表2。

表1 不同职业的成年人人格特质比较

表2 不同出生地的成年人人格特质比较

2.4 人格与儿童期被忽视各维度的相关分析 EPQ中内外向评分与CNS中安全忽视、交流忽视因子分均呈负相关(P<0.05)；精神质及神经质评分与CNS总分及各因子分均呈正相关(P<0.05)；效度评分与CNS总分及交流忽视、情感忽视因子分均呈负相关(P<0.05)。见表3。

表3 人格与儿童期被忽视各维度的相关分析(r)

注：*P<0.05，**P<0.01

2.5 儿童期被忽视及其各因子对人格各纬度的回归分析 分别以EPQ内外向、神经质、精神质纬度为因变量，以CNS躯体忽视、安全忽视、情感忽视、交流忽视维度为自变量，采用逐步回归分析法探讨成年人儿童期被忽视及其各维度分别对人格各纬度的影响，在控制了性别、年龄、职业、出生地等各变量后，儿童期被忽视及其各因子均对精神质具有正向预测效应(P<0.05)；交流忽视对神经质具有正向预测效应(P<0.05)。见表4。

表4 儿童忽视及其各因子对精神质、神经质的回归分析

3 讨论

本研究通过对不同职业的成年人EPQ中精神质及神经质评分比较发现，企业管理人员精神质评分高于医务工作者、教师、工人及其他职业人员，而教师精神质评分低于医务工作者、个体经营者、农民及其他职业人员。精神质又称为倔强性，其特点为倔强、固执、粗暴强横、铁石心肠等[20]，即企业管理人员较医务工作者、教师、工人及其他职业的人在工作中表现得更加铁面无私，较少顾及他人的感受，缺乏同情心，而教师恰好相反，这可能与其职业特点有关。企业管理人员的道德修养包括坚持原则、实事求是、公正无私、遵纪守法[21]，同时面临更加激烈的竞争，所以更易表现得铁面无私，较少顾及他人的感受，缺乏同情心。而教师面对的学生群体不仅单纯，而且需要老师更多的关心、指导，所以教师会有更多的同情心和爱心。而其他职业人员神经质得分高于医务工作者及教师，即医务工作者及教师较其他职业工作者情绪更稳定，倾向于情绪反应缓慢、弱，即使激起了情绪也是有节制的，很快会平复下来，这与胡军等[22]的研究结果一致，这或许跟医生面对患者时需要冷静的头脑、严谨的态度，谨慎的分析和操作，教师面对学生时要有耐心的教导有关。

本研究结果显示，来自中小城市的成年人EPQ中内外向评分高于来自农村、乡镇及省会城市的人，即来自中小城市的人更加外向。内外向评分高的这类人通常更积极、乐观、随和、心理承受能力较强、倾向于寻求更多的人际支持。这可能是因为来自中小城市的人相比农村及乡镇的人视野更宽广、更自信[23]，同时相比省会城市的人生活压力小，人际关系简单，较易获取更多的人际支持，自我效能感更高，对外界有更强的适应能力，故表现得更加外向。

本研究结果还显示，EPQ中精神质及神经质得分与CNS总分及各因子分均呈正相关，进一步探讨成年人儿童期被忽视及其各维度分别对精神质的影响发现，儿童期被忽视及其躯体忽视、交流忽视、安全忽视、情感忽视维度均对精神质具有正向预测效应，交流忽视对神经质具有正向预测效应，即儿童期越被忽视，成年后越可能表现出爱独处，不关心他人，缺乏同情心。有研究表明，存在早期不良经历的人更易罹患多种精神心理疾病，控制多种变量后发现早期应激为情绪障碍(抑郁、焦虑等)、人格障碍及药物滥用等的强预测因子[24]，而被忽视已成为早期应激新的重要因素[25，26]，被忽视的儿童常表现为反应消极、没有竞争性、缺乏主动性、社交退缩、受同伴排斥和内向问题[27]，其成年后的环境适应性较差，有可能会形成成年后的爱独处，不爱关心他人，缺乏同情心的状况。

有研究显示，父母是造成儿童期被忽视非常重要的一个因素[28]。在家庭教育中，只给孩子提供足够的物质条件是远远不够的，更应关心孩子成长环境的安全、身体上的照护以及情感的沟通交流，这样有助于形成成年后的健全人格，积极的生活态度，良好的环境适应能力以及人际交往能力。