论高效理科学习方法

摘 要：好的学习方法成就高的学习效率，对于理科生来说，能找到适合自己的学习方法至关重要。为解决理科生的学习苦恼，提升学习效率，本文就高效的理科学习方法做一番分析。

关键词：理科学习；学习方法；分析

对于学习，古有“头悬梁、锥刺股”之说，对于这一学习方法，部分人认为这是一种有效的学习方法，能将自身的潜力最大限度地激发出来，但也有部分人认为这是一种被迫性学习，不但没有学习效果，还会使自身陷入学习疲劳的状态。那么究竟怎样的学习方法才算科学的、高效的学习方法？下文将做详细的分析。

一、 理科学习方法之学习目标

所谓有目标才会有方向、有动力，学习目标是学习效率的基础，因此会学习的人，都会在开始一段学习活动之前为自己制订一个学习目标。就理科生而言，学习难度大、任务重且时间紧，因而在学习过程中为自己制订一个学习目标更是非常有必要的，茫然、无目标的学习是奢侈的、也是愚蠢的。当学生有明确的学习目标，他就会有学习的方向与动力，学习的过程也将从抽象转化为可控可见，学习效率也会获得显著的提升。这个目标从内容上可大可小，从时间维度上可长可短，它可以小到我要从这节课中掌握某一个知识点，也可以大到要掌握某一个知识体系；其可以短到要在今天、在这周完成某一个目标也可以长到要在这学期、这学年完成某一个学习目标，总而言之，不论目标大小，任何学习活动都必须围绕某一具体的学习目标展开。

二、 理科学习方法之学习学习态度

学习态度决定一个人的学习行为，其也是学习方法中的一部分。就理科生而言，需要具备自觉、主动、独立的学习态度。首先，自觉的学习态度是指对于相关的学习活动、学习任务要不在别人催促、引导的情况下考自己的自觉性去做、去完成，即要保证自觉的学习行为。其次，主动地学习态度是指学生面对学习时，能满怀热情，能主动去探究、去实践，并从探究实践中获得新知识，遇到问题时要不等待，不逃避，要做到不耻下问，在学习过程中要能主动拓展、创新，探究新的解法，以此提升学习能力。在现实生活中，许多学生遇到问题时不能积极主动地问老师学生，而是将其忽视或积压，最终使学习陷入恶性循环；或者在学习过程中不能积极主动地去研究新的知识，探索新的领域，而是教师讲什么，他们就学习什么，因此学习效率不高。另外，独立的学习态度主要是指学生要在学习方面有主见、有自己的想法，当遇到问题时，能独立思考、独立解决。现在许多学生对教师、对参考资料具有很大的依赖性，一遇到不会的问题就靠老师、靠资料，不仅不利于思维的培养，还会养成惰性。

三、 理科学习方法之学习习惯

（一） 多读书

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书在任何一个阶段的学习中都是非常重要的，虽然部分同学可能认为理科的学习重在逻辑思维、重在思考，其实不然，要想学好理科，就不能忽略读书。实际上，理科习题中例如化学、物理等练习题目都是从教材的基础知识中提炼而来，因而只有常翻教材、课本，吃透教材中的基础知识，才能让学习能力稳步提升。再者，语文、英语等科目的学习是让多数理科生頭疼的事，阅读不会做、作文不会写，英语不会学等问题导致学习成绩一直上不去，在这样的情况下，理科生更要合理规划时间，多读书，养成读书的习惯，以此拓宽眼界，锻炼思维，更好地解决学习中遇到的问题。

（二） 勤复习

我们的记忆有一个遗忘的规律，因此复习在学习活动中是至关重要的，所谓“温故而知新”，只有时常复习，才能完成知识与技能的有效积累。但是在现实生活中，多数学生都不能为旧知识规划出一点复习时间，只知道一味埋头苦学新知识，最终只落得“猴子掰棒谷——变摘边丢”的结果。为此，理科生应合理规划学习时间，每天留出15～20分钟的时间将学习过的时间温习一遍，并将其变为一种习惯，才能确保学习质量。

（三） 记笔记

笔记能让我们学到的知识得到巩固与强化，是一种将动的思维转化为静态思维的有效学习方法，其在理科学习中必不可少。笔记包含三个方面：一是课堂笔记，二是日常笔记，三是错题笔记。首先，学生在课堂中一定要做到勤记笔记并且会做笔记，根据教材内容以及教师的讲解、自己的学习情况进行记录，不能全抄教师的板书，要有重点、有选择性地记录。其次，对于日常笔记也是读书笔记要随时记录、随时翻阅。最后是错题笔记，学生在学习过程中所犯的错误是重要的学习资源，学生应做到错题的随时记录，经常整理，日常回顾，以此强化知识技能。

四、 理科学习方法之学习技巧

（一） 抓住课堂

在进行课堂学习时，学生应当有规划、有计划，不能盲目学习，要通过提前的预习了解课程的重、难点，在课堂中集中精力逐一攻克；学习过程中遇到听不懂的知识点时，要立即提问或者做重点标记，下课后及时找同学、教师进行解决。同时要想有效提升学习效率，学生就要会听课、会学习，在课堂中注意力一定要高度集中，听课时要脑动、手动，耳动、眼动，要能积极主动地投入到课堂学习中。

（二） 巧用习题

在讲究学习策略的今天，我们不提倡题海战术，但是习题练习仍旧是学好理科的重要途径之一，通过练习习题，学生不仅能找出自己的不足，也能对已学的知识做进一步巩固，因此理科生应当巧用习题有效提升学习成绩，尤其是自己独立做题。在没有别人帮助与参考资料提示的情况下，独立完成一定数量与一定质量的习题，在做题过程中独立思考，从多个思路演算、推理，以此锻炼逻辑思维，深化知识技能。现阶段学生的学习资料是较为富裕的，模拟习题也较多，学生可以充分利用这些习题提升学习能力。

总而言之，学习方法于学生，就如风帆与船，学生只有经过不断的探索与积累，找到到科学的、适合自己的学习方法，才能在知识的海洋里扬帆起航。

参考文献：

[1]王之逸.高效理科学习方法浅谈[J].中学课程辅导（教师教育），2018（18）：14.

[2]李睿豪.高中生理科学习过程中如何培养自身问题意识[J].中华少年，2018（25）：168.

[3]晏子缙.浅谈高中理科高效学习方法[J].纳税，2018（7）：239.

[4]李方圆.高中理科学习方法、经验总结[J].中学生数理化（教与学），2018（3）：62.

作者简介：韩招毅，山东省枣庄市，山东省枣庄市实验中学高二（18）班。