也谈农村学校的素质教育

在今天这个知识与信息技术不断推陈出新的时代，人们对孩子的教育问题也达到了一个从未有过的重视高度，人们处处都在谈论孩子的教育问题，人人都想让自己的孩子享受优质教育。即使是偏僻的乡野农村，也是无一例外。甚至有的农村家长哪怕倾注一生积蓄、挤破门槛，也希望把孩子送到城里的好学校去。一旦进入了学校，他们就以为万事大吉、高枕无忧啦。

其实，在我看来，家庭教育才是最重要的。因为教育本来就是一个复杂的长期的系统工程。如果把教育比作一棵树，那么家庭教育则是这棵树的树根，学校教育则只是树干。只有家庭教育这个树根根系发达了，才能让学校教育这个树干粗壮。由于长期从事农村初中教育，让我对农村孩子的家庭教育深感忧虑，因为人们过于注重对孩子的知识技能的培育，而忽略了对孩子的情感教育，特别是基本的传统美德的教育。于是，孩子成了家中的主宰或是小霸王，家长被孩子控制，或被孩子挟持，连说话的权利都丧失了，这样一来，何谈教育！何谈家风！

虽然，我一直坚持对身边的农村家长给予家庭教育的重要性的宣传，对教育者角色重要性的宣传，然而，对孩子的溺爱已成蔓延之势态！角色互换已成蔓延之常态！

在家长已经成为弱势人群或家庭教育缺失的这种情况下，农村孩子家庭教育的任务，也就毫无疑问地落到了学校老师的身上。那么，面对这些家庭教育缺失或错位的孩子，怎样进行素质教育，让他们走上成才之路，成为未来的国家之栋梁？我认为要从以下三个方面入手：

一.培养学生健康心灵，从小事入手

学生最渴望的是情感教育，最喜欢的是老师对对他们的欣赏与鼓励。教书这么多年以来，我一直注意呵护学生心灵，几乎从来不对学生进行人格的伤害。而我拥有这样的教育理念则是在经历了那件事之后。记得那是我刚刚教初中时，一个大男孩居然在一节早自习时哭了，一问才知道是被我所感动。因为在那时候，我常常利用早自习时间，私下里悄悄地給每一个学生进行情感沟通，或是进行毫不吝啬地表扬。结果，这个男孩子告诉我，他说他在整个小学阶段，老师从来没有正眼看过他！而那一次，他感受到了老师射来的温暖的阳光，他第一次享受到了教育平等的滋味。于是，因为感动而让他竟然喜极而泣！而这件普通的事情，也给了我心灵巨大的震撼。于是，从此我发誓，绝不把学生分成等级，要一样地给予关心与呵护，一样地给予阳光和雨露！

今年，一次偶然的机会，听说我的一个学生因为沉迷于网络，回家后每天手机不离手，深夜不睡觉。母亲教育他，他便威胁母亲：“你再说，我就跳楼”。于是，我在每一个班就这件事不点名地对所有学生进行了关于“珍惜生命、孝敬父母”的专题讲座。我悄悄地关注那个男生，发现他脸红地低下了头。后来，我又找了一个机会，跟他单独沟通，让他明白了自己的错误，并与他签订了一个如何控制自己、与父母和谐沟通的口头协议。从此，我发现他越来越阳光自信了

二.培养良好习惯，从每一个细节入手

我以前上的是语文课，现在改为道德与法治课。在我看来，这两门课都有一个相同的特点，那就是人文性极强。所以，一直以来，我坚持每节课给学生读一篇美文或讲一个故事，目的是给予学生真善美的情感熏陶和良好行为习惯的培养。当然，我也始终坚持以身作则，让学生从我的身上学到良好的行为习惯。比如，我要求学生在课堂上要端坐好，那么我自己就绝不站得东倒西歪，或是坐着上课：我要求学生爱护环境，我在教室里看到垃圾或笤帚之类的东西没有回归原位，我就弯下腰主动还原；学生书写工整，我会及时在课堂上表扬，如果不能及时表扬，我就会用记录本记下来，下次上课时，再补上；当我要求学生进办公室要文明，看到他们轻轻地开门进去又轻轻地关门出来后，我会在课堂上给予热情洋溢的表扬；而对一些表现突出的同学，我会把他们写进日记里，并且在合适的时间朗读给全班同学，让优秀成为成为动力和榜样。总之，我不放弃每一个细节，来对学生进行行为习惯的培养。

三.培养远大志向，从警句和故事入手

人无志而不立！我非常重视对学生的志向的培养，在我看来，名言警句和名人故事是最好的励志食粮。于是，我经常通过读名人故事或说名人名言来鼓励他们。甚至，我会在一些特殊的时期，给全班同学写信，通过这种方式，来介绍警句和励志故事。如2014年中考前夕，我给全班学生写了一篇名为《让生命之花尽情地绽放》的毕业书信，在信里，我在谈到读书的重要性时引用了一些古代关于学习的谚语，如：“劝君莫将油炒，留与儿孙夜读书”“积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。”让学生明白古往今来，学习都是一个人的终生职业！又如2015年中考前夕我写了《不需扬鞭奋自蹄，天道酬勤石开花 》的毕业公开信，在信中，我列举了许多大器晚成的名人故事：如：“苏洵27岁时发愤读书，经过十年的闭门苦读，成为 ‘唐宋八大家之一”；陈子昂十七八岁未知书，因为击剑伤人，便弃武从文，“慨然立志”，闭门谢客，数年攻读，一举成名；通过名人故事让他们明白，任何时候努力都不晚。再如2016年中考前夕，我给他们写了一封题为《好风凭借力，送你上青云！》的毕业赠言，其中就引用警句“有的人，一辈子只做两件事：不服，争取，所以越过越好成功了；但也有人，一辈子只做两件事：等待，后悔，所以越混越差越凄惨了。”人“要 做最好的自己，唯有改变人的懒惰天性，才能登 上成功的列车。因为‘懒可以毁掉一个人，而‘勤可以塑造一个人！”通过这些名言警句，激发他们努力拼搏的决心和坚韧执着的信念！

总之，在我看来，农村孩子的素质教育，因为其大部分是留守儿童而具有其特殊性，所以，对他们的人文关怀和立志的引导，就显得至关重要。不过，这只是我的一些不成熟或是粗浅的认识，表达的是我对农村孩子的无限热爱和深切的忧虑。

作者简介：刘清香（1968.8-）女，重庆市酉阳县，本科毕业，职称中一，研究方向：农村学生的心理问题，单位：重庆市酉阳县铜鼓中学。