浅谈当前社会发展下学生信息管理系统在高中的作用

徐沛华

摘 要：随着我国现代化计算机网络工程的建设和发展，我国逐渐进入信息化时代，各行各业开始进行信息化转型。由于高中对于信息管理系统的应用起步较晚，因此仍有许多不足与缺陷。但是对于当前社会的发展环境和对人才的需求来说，信息管理系统在高中仍有重要的作用与意义。

关键词：学生 信息管理系统 高中 作用

1 学生信息管理系统内容概述

在互联网技术不断扩大影响和使用范围，网络信息工程不断改变人们生活生产方式的新时代背景下，教育的质量已经不仅仅依赖于教师的教学水平，而是拥有了更加全面综合的评价和考核标准体系。学生信息管理系统就是教学管理工作与信息技术完美结合的产物与代表，利用互联网信息化的便捷性和快速性，帮助实现对学生的全面透明化管理，改變传统教学管理手段带来的矛盾与落后性，从而实现教学改革和提升的目的。其表现与内容主要是对学生的档案信息、日常学习记录、教学过程以及考核评价等过程进行智能化的实施，摆脱人工服务带来的时间和空间的限制，不断提高管理效率[1]。

2 学生信息管理系统在高中应用的意义和作用

2.1 改革传统高中生档案管理手段保证工作准确性

从2015年3月我国总理李克强提出了“互联网+时代”的概念之后，国内各个高中纷纷响应在校园管理工作中进行信息化互联网技术的引进和使用。首先的实践方向就是在高中生的个人信息档案管理上，多数学校采用现今的Browser/Sever作为整体的系统构架，将J2EE作为开发框架，以Iaas作为基础的设施服务层，进行档案管理系统的建立，成功的保障了信息管理工作的准确性[2]。

2.2 提升高中教学质量考核便捷性增强评估公平性

传统教学质量考核工作开展形式以检查小组为单位，进行人工课堂随机试听与提问的采样形式，这种形式带有较强的主观性与片面性，容易受到不同考察组成员的个人喜好影响。因此在使用Python进行编程抓取的形式搭建的OA教学评估平台进行线上的评定和考核之后，能够有效提高20%的考核效率，结果的偏差因子也降低到了3.214，拟合性较强，具有较高的可信度[3]。

2.3 建立网络交流沟通平台增强学生家长的参与度

以河南省高中教育管理工作发展现状为例，由于河南省人口众多，因此每年的高中生人数都呈现快速增加的趋势。据统计，到2018年初，河南省内80%的高中开设了网络校信通平台，提供预约听课服务，定期组织家长进行教学旁听，从而改善教学质量。并于2018年的高考中成功取得一本上线率58.4%的优异成绩。

2.4 记录高中生考试成绩督促高中教学模式的改革

学生信息管理系统在高中教学管理工作中的应用，还有一个重要的体现，在于对学生的学习成绩进行及时的记录与跟进，建立了搭载windows操作系统，利用Tomcat应用服务器以及较新的数据库系统SQL Sever的一个成熟完善的系统。高中生可以利用个人账号和密码进行系统登录，进行成绩查询与以往考试记录的查看，系统还可以根据考生成绩浮动情况，利用数学统计知识进行自动图像化展现，便于查询与分析。

2.5 提高高中生综合素质评价体系的综合性和客观性

传统教学模式主要关注学生的文化课学习情况，但在新的时代背景下，全面性、综合性强的人才更有广泛的就业和选择机会空间。高中在引进给予B/S架构进行设计的学生信息管理系统进行综合素质考评时，系统可以同时容纳20000人次的访问，能够在3.5s内对学生的需求进行响应，提高了综合测评的客观性与公平性。

2.6 开设网络学习平台创新高中传统课程教学方式

据统计，我国到2018年已经拥有6000万的高中生，庞大的人数在为国家带来了更多人才培养和选择机会的同时，也为各地的高中带来巨大的教学压力。对于我国偏远贫困地区来说，有85%的高中学校存在严重的教学资源的匮乏。学生信息管理系统的使用，能够帮助教学困难地区仅利用一台计算机和互联网就能实现网络学习平台的搭建与使用，丰富教学的内容与手段，创新传统教学方式。

3 高中应用学生信息管理系统的举措

3.1 学校加强技术开发与硬件配备工作

为实现高中对学生信息管理系统的成功引进和应用，学校首先应该对校内的硬件设施进行改善和提高，尽可能的实现多媒体教室的建设，并调用专业系统维护人才进行技术开发与完善。

3.2 教师充分了解学生思想动向和变化

教师作为学生信息管理系统数据录入和监督的重要角色和承担者，只有对学生的思想动态与成绩发展有充分的了解之后，才能够进行正确客观的资料管理与数据统计，因此教师应加强与学生之间的交流和沟通。

3.3 高中生积极配合个人材料收集调查

一部分高中生对待个人信息调查和统计工作有着错误的认识与消极的态度，不利于学生信息管理系统在高中的顺利应用和工作开展。所以在教师的引导下，高中生要积极转变心态，主动配合调查和统计，实现高中教学管理工作的规范化运作。

4 小结

高中教学作为人才培养中重要的环节，承担着对学生学习高等知识打下坚实基础以及帮助学生完成学业顺利进入理想大学的重要责任，因此高中教学管理工作的结果直接影响和决定了高中生的最终成绩。科学合理的管理模式的应用，将帮助教师节约大量的时间，从而更加专注于教学。在当前新时代的推动下，高中引进学生信息管理系统作为辅助工具参与到日常管理工作中，为高中的办学和教育工作起着重要的意义，具有良好的发展前景。

参考文献

[1] 张成江. 浅谈学生成绩管理系统的设计[J]. 中学生导报：教学研究， 2014（6）.

[2] 陈景佩. 浅谈学生信息管理系统的设计与实现[J]. 无线互联科技， 2014（8）：73-73.

[3] 吴晓晨. 浅谈学生成绩信息管理系统的设计[J]. 当代教育实践与教学研究， 2015（12）：95-96.