高三复习阶段高中物理学习的技巧探究

摘 要：在学习高中物理知识的过程中，力学是核心内容之一。因为物理能够灵活地出题，我们学生很难准确地把握相关题目。如今已经进入了高三复习阶段，在做题过程中我注意到力学知识在高考物理题中的比重较大，重点考核我们综合运用力学知识的意识和能力。为了切实提升力学习水平，应该掌握针对性的学习方法和技巧，采取各种解题技巧，准确地解答各种物理题。我总结了自己进入高中后到当前阶段，自己在学习高中物理力学、做作业以及考试中的一些方法和措施。

关键词：高中物理；力学；学习方法；解题技巧

一、 前言

高中物理中的力学知识点非常抽象化，不但要深入地理解和把握相关公式，而且要进行准确的受力分析。然而力这个物理量是非常抽象的，摸不着、看不到。应该持续地总结、学习和研究，才能全方位地概括力学的学习技巧。

二、 认真掌握物理力学的概念和原理性知识

在学习力学知识时，必须准确把握力学的相关概念以及基本原理。在解题时确认题目提供的条件以及要考察的具体内容。明确力学的相关原理以及定义，弄懂各个公式的适用条件。不断强化概念的领会程度，为处理力学题目打下坚实的知识基础。而且，在学习力学原理以及定义的过程中，可以融入一定的生活内容，建立实践与理论彼此结合、系统化的理论体系，增强自己的物理力学解题能力，深化对力学知识的理解。

三、 注重图像法在力学问题中的作用

在物理力学的常规分析中，人们经常采取图像法。它的应用基本上都要依据相应的坐标系，是分析物理规律的一种核心方法。此外，图像法被广泛地运用在物理学中，比如热学、电磁学、力学中。比如波动图像、磁核振动图像、温差图像以及电磁场图像等，均能够利用这种方法，直观而形成地描述物体的运动状态。在学习物理知识的过程中，图像法是直截了当、一目了然的，然而在运用这种方法的过程中，应该关注下列多个问题。首先，在看图像时必须明确纵坐标以及横坐标所代表的物理量与相关单位；其次，在分析图像物理意义的过程中，应该准确把握图像代表的相关函数关系以及相应的物理公式的关系；再次，应该在一定程度上了解图像的截距、斜率、面积等在内的多种物理量。然而最核心的问题是，要逐步熟悉以及精通图像的具体特性，把握物理基本图像，在一定条件下能够采取类比法，有针对性地破解相关问题。

四、 注重逻辑推理能力的培养

在学习力学的过程中，不但要掌握基础性的分析方法以及基本概念，而且要循序渐进地构建严丝合缝的逻辑推理机制。比如在机车启动这个专题中，我们会经常碰到汽车加速度减小等在内的加速运动题目，在分析此类问题的过程中，要清楚地把握机车的具体运动状态。在机车启动的情况下，首先是匀加速运动，在机车功率逐步达到额定功率的条件下，机车会慢慢地降低自己的加速运动，从而实现最大速度。此类问题的分析始终是重点与难点。但其计算却容易得多，重点是全方位推理，在一定程度上熟练不同物理量间的彼此关系。

五、 掌握物体受力分析能力

高中物理力学中牵涉到多种类型的力，比如摩擦力、重力、浮力以及电磁力等，也能够将其分成外力以及内力。如何有效地分辨不同性质的力，也在较大程度上困扰着我们学习物理的情况，是造成力学解题错误的重要障碍之一。科学地把握物体的具体受力状况，分辨物体所受的外力以及内力，我按照老师的要求，采取针对性的“整体法”或者“隔离法”。在此过程中，有的同学在使用它们进行受力分析时，不清楚使用这些分析方法的具体条件。实际上，老师告诉我们，利用“整体法”对物体的受力情况进行分析时，仅仅关注物体受到的外力，所以在解析只受到计算外力的相关题型时，经常会采取这种分析方法。“隔离法”重点是研究物体受到的内力，比如在物体叠加的条件下，按照受力分析原则，首先画出它的摩擦力以及重力等多个内力，然后再画出它受到的压力等多个外力。在此基础上分析哪些力是作用于这个物体的力，而且按照题目提供的条件，准确判定这个物体中有没有受到其他性质的力，假如存在，应该判断力的具体作用方向。

六、 动力学题型的解题方法

在力学学习中，一种重点题型是动力学题。把它划分为两类，首先是给出物体的具体运动情况，将其当作已知条件，在此基础上对物体进行受力分析；其次是给出物体的具体受力情况，将其当作已知条件，要求同学们探讨物体的具体运动情况。我在长时间的物理学习、练习以及考试中，做了不少这方面的习题，逐步概括了的它的规律。此类题型一般情况下都是综合题，比如将电学以及力学结合起来。它在较大程度上加大了解析此类题型的难度，应该重点学习，将其当作掌握力学学习的重点内容。一般情况下力学问题涵盖了两个或者更多的研究对象，在具体解题过程中应该密切联系题目的详细信息，借助相關的力学定律，有针对性地解析此类问题。

七、 动能定理与机械能守恒定律的相关问题

力学学习也涵盖了机械能以及动能定理等领域的知识，机械能、势能以及动能均属于典型的状态量，动能定理以及机械能定律均讲解了物体运动的结束状态以及初始状态，所以在分析机械能以及动能的过程中，应该忽略它的具体运动过程，优化解题步骤。在解析变力以及恒力、力的短暂作用以及持续作用、物体的非直线运动以及直线运动等各类问题的过程中，如果利用牛顿力学定律以及相关的运动学规律无法有效解决的情况下，应该尝试着采取机械能守恒定律以及动能定理，有效地解决和处置这些问题。

八、 结语

力学知识是高中物理课程的重要内容，也是学好高中物理课程的重中之重。它的难点以及重点知识非常多，应该掌握科学合理的学习方法。我们应该在学习、练习和考试的过程中，不断提升自己的力学知识掌握程度以及解题能力。只有这样，我们才能训练并形成一定的力学逻辑思维，更好地学习高中物理课程。

（指导老师：牛舒宜，工作单位：河南省驻马店高级中学）

参考文献：

[1]蒋勇睿.高中物理力学的学习技巧总结[J].中校外教育旬刊，2017（3）：123-124.

[2]郭昌辉.浅析高中物理力学解题思路发展方向[J].理科考试研究，2014（5）：33.

[3]陈璐璐.高中物理力学中提升解题能力的方法分析[J].教育探索，2017，（9）：204-204.

作者简介：邵子铭，河南省驻马店市，河南省驻马店高级中学。