培养健全人格，撑起理想的明天

石双芳

当今社会，家长、老师特别重视学生的学习成绩却忽略了学生健全人格的发展。因此导致有些学生抗压能力为零，受点儿小委屈就自戕；有些学生嫉妒心重，见不得别人比自己成绩高，对成绩高的同学怀恨在心；有些学生没有责任心，漠视家长的付出，老师的良苦用心；有些学生没有坚强的毅力，吃不了学习的苦，有些学生没有远大的理想，整日浑浑噩噩混日子……归根到底就是没有健全的人格，所以在教育教学中应重视培养孩子的健全人格，只有具备健全人格的学生才会乐于学习、主动学习成为真正的对社会有用的人。培养学生健全的人格，我认为应该从以下几个方面入手：

首先唤醒学生爱的意识。让他们懂得爱，感受到爱，学会爱。在引导学生学习《散步》一文时。我问学生：“在路难走的时候，我为什么背起了母亲？妻子为什么背起了儿子？”学生通过自己分析、相互讨论得出：一切都源于爱。“我”爱母亲，妻子爱儿子。我又问学生：“你们的爷爷奶奶，爸爸妈妈爱你们吗？”学生们异口同声的回答：“爱”。我接着问他们：“你们从哪些地方感受到来自他们的爱？”学生们七嘴八舌，“给我买新衣服”“留好吃的。”……我又问学生：“你们爱自己的长辈吗？”学生们回答：“爱”。我又提出：“你们的爱通过哪些事情表现出来？”学生们一下子沉默了。我引导他们说帮长辈做力所能及的事，就是爱，爱要说出来，做出来，爱是相互的。一家人相处，爱会让家人同心同德；学校里同学们相互关爱，会让整个班级温暖如春；社会上每个人都献出一点爱，会让人们觉得这个社会可亲可近。通过引导学习，慢慢的我发现同学们之间闹矛盾的少了，班级凝聚力增强了，家长也打电话说孩子懂事多了。可见唤醒爱的意识，在学生成长中是相当必要的，对营造和谐社会也是至关重要的。

其次培养学生的责任心，帮助他们健康成长。责任心是一个人的成功之本，如果人一个人缺乏责任心，将很难在社会上立足。农民如果没有责任心，他的庄稼就不会硕果累累；老师如果没有责任心，不那就教不出好学生；学生如果没有责任心，现在学业难成，成人后将无法在社会上立足。所以每个人都有责任干好自己的事。例如，一个学生经常忘记带作业本。我通过了解知道，他是个独生子女，在日常生活中，几乎所有事宜都由爷爷奶奶爸爸妈妈包办，致使他心安理得地享受“饭来张口，衣来伸手”的“巨婴”生活，造就了缺乏责任心的畸形人格，成为一个遇到小事都不会自己解决的“低能儿”。为此我联系了家长，告诉他们在孩子的成长道路上要学会放手，孩子的事，切莫插手太多，因为做这些事情就是他的责任。孩子能干的事情尽量让他自己动手，孩子不能干的，给予指导后让他再干。这样不仅有利于培养孩子自立的能力，同时让他明白责任的真正涵意。学校里我有意识的选拔他做了学习小组的组长，负责本组的卫生和学习。我想用这个策略来倒逼学生进步，让他成为一个有能力、有责任心的人。具备责任心的孩子，成绩也不会差。果真这个办法起到了立竿见影的效果，这个学生果不负众望，不但提高了自己的学习成绩，而且学习小组管理的紧紧有条。由此可见，责任心在一个人的成长中是极其重要的。

第三，培养学生积极乐观的人生态度，帮助他们快乐成长。在引导学生学习《走一步，再走一步》时，我提出问题：“如果我没有在父亲的引导下，勇敢的从悬崖上一步一步走下来，结局会如何？”学生们通过分析讨论得出：很可能会筋疲力尽，从悬崖上摔下来，后果不堪设想，正是因“我”在父亲的引导下，积极乐观的去面对困境，一步一步从悬崖上走了下来，才获得了宝贵的人生经验，受益匪浅。同时我又引导学生让他们明白人生的道路不平坦，人生会遇到这样那样的困难，只要积极乐观的面对，办法总比困难多，反之就会被挫折压垮，被困难打倒，一事无成，一个人如果拥有积极乐观的心态，就能在困境中寻找成功的契机，最终走向胜利。

总之通过以上方法，就可以逐步帮助学生培养健全的人格，引导他们在人生路上稳健前行、健康快乐成长，并用稚嫩的肩膀慢慢撑起自己人生的晴天。