小学语文阅读题解题技巧与方法的初探

申涛

【摘 要】阅读理解不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。在语文教学中所占有位置也越来越重要。在小升初考试中所占分值也逐年提升，去年就占到了三十分，主观测试题的题量呈上升趋势。而学生在考试中碰到阅读题型，大多数学生会有畏难情绪，做题不完整，甚至答非所问，本来会做的题也往往会丢分，导致成绩不理想。这不禁让我们这些语文老师感到了一种沉重的压力，也常常在琢磨，怎样才能提高孩子们做阅读题的效率。下面，结合教学经验，分享本人的初浅认识。

【关键词】小学语文；阅读题；技巧与方法

一、平心静气审题，切忌粗心

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。粗心是学习的大忌，对语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每个字、词、句、甚至每个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

有些同学往往会因为粗心而与正确答案失之交臂。例如，要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在考试中失分的一个重要原因。因此，学生在做题时一定要仔细认真。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力，内容广泛，题材各异。

通常，阅读一篇文章，第一遍需要速读，以重点理解文章的体裁。答题时切忌文章都没完整阅读过，就匆匆忙忙地写答案。要先将文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次，要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨，平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用“倒读法”，即先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读文章，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，以提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”“逐个分析”“排除法”等方式来进行判断解答了。

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间

有些题要求用文中原话来回答，学生可以直接用文中的原话作答；有时题目没有明确要求用文中的原话作答，学生也可以直接用原话回答。如若题目指定学生用自己的话来回答，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义。有些题目需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说。因此，在阅读时，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩，根据体裁的特点、不同的语境，准确作答。

四、选择适当方法，答题力求言之有理

所谓“言之有理”就是让学生根据问题说出所以然，或谓之“自圆其说”。只要言之有据，持之有理，就能酌情得分。同时，还要注意组织规范答题语言，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意表述的规范性，语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。现举4例：（1）上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。（2）换位思考。即与作者角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答及体会作者的思想感情等。（3）联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的事物：如學过的课文、知识的积累、生活经验等。此方法适用于谈自己的感想、体会或理解含义深刻的句子类的题目。（4）立足中心。这是解答阅读题时最不能忽视的一种方法。即从文章中心出发，思考每一个问题。

五、合理控制答题时间，先易后难

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是需要深层理解的阅读文章。首先应浏览全文，了解全文概貌。看完后，应记住文章的要点，如文中的重要结论及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找）。

同时，一定要掌握好解题速度，以有效控制答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目，待解答完全部题目后，如有剩余时间再回来做之前放弃的题目。