小学语文教学中价值引导的策略研究

黄艳

【摘 要】当前，我国的基础教育水平随着社会的发展不断提高，如今的语文教学把提高语文教学效率与质量当作重要的工作任务。在小学语文教学中，如果想要促进教学质量与效率的提升，首先需要教师确立自身在教学中的主导地位，充分发挥价值引导的作用。而在传统教学中教师过多地关注学生外在成绩的提升，却忽视了对学生隐性价值的影响，严重阻碍了我国小学语文教学水平的提升。因此，本文结合我多年小学语文从教经验，提出了几点在小学语文教学中价值引导的策略。

【关键词】小学;语文教学;价值引导;策略

小学阶段是学生的启蒙教育阶段，也是学生思维意识的初步形成阶段。因此在小学语文教学中，对学生的价值引导切不可忽视。有效的价值引导，不仅为语文教育教学指明了方向，而且还有助于小学语文教学目标的确定，进而使小学语文课堂更加具有计划性与针对性。在小学语文教材中，含有非常丰富的人文精神内容，其直接关系到我国小学生正确人生观、价值观以及世界观的树立。

一、结合语文教学内容进行价值引导

小学语文课本不仅仅是教师教学的材料，更是对学生进行价值引导的重要标准。因此，在小学语文课堂教学的过程中，语文教师需要根据课本对教学过程进行设计，明确每堂课的语文教学目标，尤其是采用科学的价值引导策略，使学生能够通过语文教学内容明白一些日常生活以及学习中的道理。其次，还需要教师对语文教学内容进行不断地开发与研究，更加深刻地理解文中所蕴含的价值取向，由此结合学生的特点，采用合适的教学策略以及学生可以接受的教学节奏，在引导学生价值取向的同时，促进语文教学效果的提高。

例如：在教学人教版一年级《小白兔和小灰兔》这篇课文时，教师可以利用多媒体更加生动形象地向学生展示，两只小兔子帮助老山羊收白菜之后，老山羊送他们每人一车白菜作为感谢，而小白兔拒收了白菜，向老山羊要了白菜種子。小灰兔在看到白兔因种子收获了更多的白菜之后，也种上了白菜。利用多媒体，两只兔子的行为对比可以更加清晰鲜明，从而老师再进一步进行价值引导，使学生理解文中的所蕴含的深刻哲理与精神，进而明白在学习生活中看待问题目光要长远。

二、结合学生的发展需求进行价值引导

在小学语文教学过程中，只有树立学生的主体地位，以学生为本，同时根据学生的需求对学生进行价值引导，才能有效培养小学生正确的人生、价值观。与此同时，小学阶段作为小学生认识与学习语文的初级阶段，身为语文老师，除了要让学生学会与掌握基本的语文知识以及学习方法，促进学生阅读、交际以及写作等各方面能力的发展，更为重要的教学目标是培养学生正确的思想认识。这就需要语文老师在教学中不断地结合学生的身心发展规律进行价值引导，从而使小学生在语文学习中能够有更多的发展与进步。

例如：在人教版二年级《坐井观天》这篇课文的教学过程中，教师需要深刻认识到小学生认知水平有限且正确的价值观与人生观尚未确立的特点，在教学中进行换位思考，立足于学生的角度进行讲解，让学生可以通过简单通俗的语言深刻理解“认识事物以及问题，只有站得高，才能看得远，看得全面”的道理，进而培养学生积极进取的价值理念。同时还需引导学生要多读书，多观察，才能不断拓宽自己的人生视野，为学生健康可持续发展奠定基础。

三、结合时代发展进行价值引导

在小学语文教学中，要实现有效的价值引导，除了结合教学内容以及学生特点之外，还需要考虑当前时代发展的需求，在教学中挑选具有时代特点的价值取向，进而使教学内容与时代需求相结合，更好使学生适应未来社会的发展。此外，语文教学本身就与日常生活息息相关，如果在教学中能有效的实现教学内容与学生生活的结合，将会极大地促进学生的健康成长。小学生只有在成长中不断塑造健全的人格品质，才能更好促进自身的可持续发展，满足社会需求，这就需要语文教师在教学中不断对学生进行有效的价值引导，将教学中有助于学生成长的价值观念渗透给学生，促进其更好更快地成长与发展。

例如：在小学人教版三年级《我不能失信》这篇课文的授课中，可以有效的将课文中的内容与学生的实际生活有效结合。当前，社会中的失信现象屡见不鲜，由此使得诚信的可贵不断凸显，人们对诚信的重视程度也超过以往。因此，在教学中，我对这部分内容进行了深入的探究，在课堂中将诚信的作用积极地向学生渗透，引导学生在生活中树立诚信观念，不失信于人。

结束语

实践证明，在小学语文教学过程中对学生进行正确的价值引导，将极大地促进学生语文核心素养的发展，对学生的健康成长也有着非常重大的意义。因此，身为语文小学教师，一定要不断地挖掘教学内容，对教学手段不断地进行改进，对学生进行有效的价值引导，促进学生正确人生、价值观的形成。

【参考文献】

[1]邓丽玲，徐祝山.小学语文教学中价值引导的策略研究[J].科学大众（科学教育），2019年01期

[2]陈妍，秦梦雨.基于建构主义学习理论小学语文教学研究[J].基础教育研究，2018（17）

[3]殷立丹.浅析如何提高小学语文教学的有效性[J].学周刊，2018（30）

（1.广元市剑阁县公店小学校2.凉山州雷波县松树乡学校）