小学德育教学中学生责任感的培养对策

潘永洪

摘 要 在小学教学的过程中，德育是素质教育中的重要内容。在新课标的要求下，德育工作已经受到教师、学校以及家长的重点关注。小学时期是培养学生正确价值观的重要阶段，教师德育水平的高低对学生发展具有非常重要的影响。因此，通过对学生进行德育教育，可以培养学生良好的责任感。良好的责任意识是一种时代精神，这种精神对学生以后的发展而言具有非常重要的作用。本文从德育教育的含义及重要性入手，提出了在德育教学中培养学生责任感的措施。

关键词 小学 德育教学 责任感 培养 对策

中图分类号：G621 文献标识码：A

0前言

责任感是一种非常高尚的道德品质，也是人类在发展过程中不可或缺的要素。特别是对小学生来说，对其责任感的培养具有非常重要的作用，甚至可以对他们以后的发展起到很大的影响。通过培养小学生的责任感，不仅可以增强学生独立自主的精神，而且还能让他们树立正确的价值观。俗话说：少年强则国家强，少年富则国家富。因此，在对小学生教学的过程中，只有培养他们强烈的责任感，才能实现中华民族的伟大复兴。

1德育教育的含义及重要性

近些年，伴随着新课标的实施，人们对德育教育的关注力度在不断的加强。德育教育作为新时期教育中的重要任务，其目的就是为了增强学生的思想道德意识，并且培养学生良好的责任感，这样才能满足新时代的教学要求。目前，在对学生教学的过程中，由于老师仅仅关注学生的学习成绩，严重导致了学生的思想道德素质的下降，在很多场合出现了不符合学生身份的现象，这些问题的出现，不仅严重影响着社会的发展，而且也制约了学生以后的发展。因此，在德育教学的过程中，培养学生的思想道德素养和责任感，对社会的发展而言具有非常重要的意义，并且也符合国家发展的需求。

2在德育教学中培养学生责任感的措施

2.1重视对学生情感教育，培养学生的责任感

在培养学生强烈责任感的过程中，也应该培养学生的归属感、合作集体精神以及爱国主义精神的培养等，只有这样，才能让学生全方面的进行发展。在开展德育教学的过程中，必须把学生的实际情况和教学内容有机的结合，这样才能更好的对学生起到培养作用。目前，由于传统的德育教学无法培养学生强烈的责任感，不仅降低了老师的教学质量和效率，而且也制约了学生的发展。因此，在开展德育教学的过程中，老师必须要紧跟时代发展的潮流进行德育教学，积极的运用先进的教学方式，改变传统的教学理念，才能培养学生强烈的社会责任感。比如：在对学生讲解《今日我当家》的过程中，老师应该积极的引导学生，作为家庭的一份子有责任、也有义务做好家务劳动活动。并且在教学的过程中，老师也应该采用情境教学的方式，开展情感教育工作。比如：通过在课堂上开展演小品、表演的形式让学生充当家庭小主人，这样可以让学生充分的感受到父母所付出的辛勤汗水，从而让学生做一些力所能及的事情，只有这样，才能让学生树立正确的思想道德意识，从而表现出对学生人则感的培养。

2.2教师应该以身作则，培养学生的责任感

在德育教学的过程中，德育的教学方式不仅是单纯的学习理论知识，而是要把其内涵渗透到学生的行为中去，这样才能让学生更深层次的学生德育。在日常生活当中，由于小学生具有很强的模仿能力，经常把老师作为学习的榜样，因此，老师自身素养的高低，对学生可以产生很大的影响。倘若老师的责任心很强。并且具有高尚的品德，那么学生在学习的过程中，也会特别注重对自身素养的提高。在进行德育教学的过程中，老师应该以身作则，积极地对学生进行正面的教导，这样才能培养学生的强烈的责任感。处于小学阶段的学生，由于缺乏社会经验，无法对事情进行正确的处理，因此，在对小学生进行教育的过程中，老师应该积极的发挥出自身的魅力，对学生进行教导，只有这样，才能增强学生的责任感。比如：要主动的拾起地上的垃圾，同时还要告诉学生保护环境的意识，这样才能让学生拥有保护环境的责任意识。在课堂教学的过程中，通过老师的言传身教，不仅可以培养学生强烈的责任意识，而且还能提升学生高尚的品德。

2.3父母应该重视对孩子责任感的培养

父母作为孩子的第一任老师，对孩子影响起着至关重要的作用。孩子责任感的强弱和父母有着直接的关系，倘若想要培养孩子强烈的责任感，父母需要为孩子营造出一个具有强烈责任感的家庭环境，只有让孩子深刻地感受到责任意识，才能更好的培养孩子强烈的社会责任感。孩子在成长的过程中，无法离开家庭环境的熏陶，一个良好的家庭氛围不仅能够陶冶孩子的情操，而且也有助于孩子增强社会责任感。俗话说：一屋不扫，何以扫天下。所以，在家庭中，父母必须要让孩子从小事做起，只有从生活中的点点滴滴做起，才能不断的提升孩子的综合能力，从而培养孩子的社会责任感。除此以外，在提升孩子责任感的时候父母需要以自身做起，父母只有起好带头作用，并且在孩子犯错误的时候，应该给予正确的教导，让孩子明白为什么错，只有这样，才能增强孩子的责任感。

2.4家庭和学校相互配合，强化学生的责任教育

在对学生进行教学的过程中，对学生的教育不能单纯的依靠學校进行教育，而是要家庭和学校相互配合，才能促进学生更好的发展。对学校而言，在对学生进行教育的过程中，应该积极的让家长参与到德育教育工作中去，这样才能实现对学生的良好的教育。除此以外，老师还应该邀请一些法律专家对学生进行德育知识的讲解，通过开展多样化的活动，不仅可以有效的培养学生的责任感，而且也有助于增强学生的综合能力，从而让学生成为国家的栋梁。

3结束语

总而言之，在德育教育中培养小学生的责任意识，具有非常重要作用。对学生责任感的培养不能单纯的依靠学校，而是要通过家庭和社会的积极配合，才能完成对学生责任感的培养。通过对学生开展德育教学，不仅培养了学生强烈的责任感，而且也提高了学生综合素质，对我国以后的发展而言具有非常重要的意义。

参考文献

[1] 张元仕.以科研为引领助力学校德育工作——迎宾小学小学生责任意识的培养与行动研究[J].作文成功之路（下），2017（03）：56.

[2] 顾国新.让责任助力生命起航——小学生责任感现状及教育策略的行动研究[J].考试，2015（10）：37-38.

[3] 孙周芸.如何在学校德育中培养小学生的责任心[J].教育界：基础教育研究，2015（07）：23.