增强初中语文教学效果的途径分析

叶守祥

【摘要】在初中语文教学实践中，教师要打破传统教学观念的束缚，加深对新课改的认知，主动探究有效的学习方式，将课堂教学的作用充分的发挥，打造初中语文高效课堂，提高语文课教学效果。教师要制定合理的教学方案，加强学生对于课堂教学的参与度，促使学生在语文课堂中迅速的掌握语文知识，提升学生的语文素养，为学生未来的发展奠定基础。

【关键词】初中语文;高效课堂;教学效果;学习兴趣

引

言

在新课改背景下，要求教师为初中学生打造语文高效课堂，提高学生的课堂参与度，增强课堂教学效果。传统的教学模式已经不符合时代的发展和学生的需要。因此，教师要适时地调整教学方案，将学生的学习兴趣激发，调动学生学习的积极性，使学生在固定的上课时间尽可能多的掌握语文知识，实现学生的语文学习目标。同时教师还要尊重学生在班级中的主体地位，做好自己引导者的工作，促使学生积极地投入语文学习中，全面提升学生的语文能力。

一、激发学生学习兴趣

在教学实践中，激发学生的学习兴趣能够提升学生的学习效果。通过激起学生的学习兴趣，可以将学生从“要我学”转化为“我要学”的心理状态。教师在教学中要灵活的选用教学方式，将学生的学习兴趣充分的激发，调动学生探究知识的欲望。教师要依据教材内容設计教学方案，关注学生兴趣爱好，将学生的注意吸引到语文课堂。在课堂教学中，教师要合理的运用教学评价，对学生多鼓励少批评，为学生建立学习的信心，让学生产生学好语文知识的动力。在学习《皇帝的新装》时，教师可以这样为学生导入，大家小时候都爱听故事吧，都喜欢听什么故事呢？知道这些故事属于什么文学体裁吗？都是童话题材的故事。今天大家就共同来学习一篇童话。同学们都经常看电视，电视里的皇帝如果上街游行会穿什么衣服？肯定是黄袍，怎么漂亮怎么穿，怎么威风怎么穿，大家见过光着屁股游行的皇帝吗？今天的故事里就有这样一位皇帝，大家一起看看怎么回事吧！故事就本身而言对学生就具有强烈的吸引力，教师在进行趣味性的导入，学生会很轻松的被教师带入到学习的情景中，主动的探究语文知识。

二、创设良好学习氛围

教师在课堂教学中，要积极地为学生创设和谐友好、利于学生学习的氛围，让学生的思维保持活跃。当学生在语文课堂中思维一直处于活跃状态，教师就可为学生提出探究式问题，引导学生就问题进行深入的思考，理解文章的含义，提升学生的学习效率。教师在语文课堂中，要尊重学生的地位，将学生的主体性充分的发挥。教师要引导学生明确自己的学习目标，进行个性化的学习，主动的探究知识，教师在课堂教学中为学生创设良好的学习环境，能够强化学生的情感体验，让学生真正地成为语文课堂的主体。

现代社会信息技术飞速的发展，互联网在各个领域都发挥着巨大的作用。在生活中，互联网是信息的枢纽。互联网同样是国家间相互往来的渠道，互联网还可以应用到教育教学中，教师可以通过音乐、视频、动画等形式营造直观的学习氛围，刺激学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。语文教师要通过信息技术，优化课堂教学内容，为学生营造出多元化与趣味化的学习氛围，使学生在学习过程中获得更加直观立体的学习体验，进而奠定其语文学习的兴趣基础。

三、增强知识拓展力度

语文学科需要学生在学习的过程中不断地积累知识，将自身的文化素养有效提升，并且学生要通过主动学习，加强对于学习知识的理解程度。语文知识不仅有着丰富的学习内容，还拥有不同的学习方式。学生在图书馆中阅读书籍，可以净化学生的心灵;学生在旅游的过程中可以提升语文交际能力，克服怯懦心理。学生还可通过教材中涉及的学习内容，对课外知识进行查询与积累，将自身的知识视野拓宽。在学习《观沧海》时，教师在为学生布置预习作业时，可以让学生了解作者曹操和写作背景。学生会主动的查阅资料：曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生征战，为全国尽快统一，在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用。曹操用人唯才，打破世族门第观念，抑制豪强，所统治的地区社会经济得到恢复和发展。作为一代枭雄，曹操精通音律，善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。《观沧海》是曹操的名篇，是在征乌桓时所作，这是曹操统一北方大业中的一次重要战争。曹操跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。在学生调查曹操和写作背景后，会对《观沧海》这首诗产生浓厚的学习兴趣，能够提升学生的学习效果。

结语

为学生打造初中语文高效课堂，增强课堂教学效果不是一个短期就能达成的任务，是一个长期的教学工作。教师在初中语文教学实践中，要将学生的学习兴趣充分的激发，为学生创设良好的学习氛围，转变传统教学单一的授课方式，丰富课堂教学模式，还要将学生的知识进行拓展，让学生积累更多的语文知识，真正意义上提升初中语文的学习效果，促进学生的综合素质的发展。