高职大学生思想教育类案例研讨

李拯

【摘要】近几年高职大学生展现出良好的道德素质和精神风貌，但同时也要看到，与大学生健康成长的需要相比，学生的思想政治教育工作还存在较大差距。本文就实际工作中出现的一些有代表性的案例进行分析，浅谈如何更好地推动大学生思想政治教育工作取得新成效。

【关键词】思想教育;感恩;责任;成长

大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期，是养成道德观念和道德行为的关键时期。随着大学扩招和就业压力的增大，大学生存在不同程度的心理障碍、心理疾病的现象开始增加，严重地影响了学生的学习和生活，下面就笔者工作中遇到实际案例分类加以研讨。

一、感恩教育类

某女生，新生报到后每逢周六周日必定请假回家。原以为是思家心切，谁知有一次大雨滂沱，她仍坚持回家，行为稍显异常。经调查，原来其母病故，父亲另娶，该生始终不愿面对现实，极其仇恨继母。该生每次回去只有一个目的：就是用恶劣的态度来实施报复。

（一）案例分析

如今家庭结构呈现多元化，单亲家庭、重组家庭、无亲家庭呈上升趋势，这样的家庭结构对于学生心理健康是不利的。这样家庭成长的学生可能内向、不善言谈，在心理存在交流障碍等。例如，本案中该生故意制造家庭矛盾，有意营造压抑的氛围，情况较严重。该生其实很聪明，上进心强，但仇恨使其迷失自我，感恩的大道理她不是不懂，问题在于不愿放下报复的执念。

（二）解决方法及效果

因此类学生较任性，敏感，对亲情类话题有较强的抵触情绪，所以，如何有效地沟通让其换位思考是关键。基于此，先对该生的行为表示非常理解，在同理心的作用下使她慢慢放松了戒备后，顺势把沟通的重点引到了详细列举其父亲的默默付出、继母忍让的诸多细节上，含蓄并理性地分析了其亲友的顾虑。

当了解到她有意离开家乡，建议她可以考研，告诉她“远离有时也是一种感恩”，并给她一些人生规划建议。当她的注意点从“小家”转移到人生前景时，该生停止了哭泣。经多次促膝长谈，后来其父亲反映父女关系明显缓和，最可喜的是在解了心结之后该生成绩陡增，后来还获得了省级励志奖学金和院级优秀学生等称号。

二、学生干部成长教育类

某男生，因父母均在某市机关任职，进大学之前就立志“一定要当上学生干部”，开学初表现非常积极，竞选中如愿以偿当选为班长。但就职两个多月后，该生发现“学生干部”并不是他想象的美好，对工作也渐渐失去了耐心，和其他同学之间摩擦不断，最后心灰意冷地主动递交了辞职申请。

（一）案例分析

好的班干队伍会省心不少，但如何让班干这个优秀群体少一点功利思想、多一点服务意讽如何协调班干之间的关系如何让中途退出的班干脆弱的心灵变得坚强起来都是非常棘手但却非常必要的。

此案具有很强的代表性，很多父母从就业的长远角度提出的期望本是从爱出发，本案中但卻成了学生竞选班干的主要动力，也成了孩子的压力，违背了为班级服务，锻炼自己能力的初衷。其实该生并不很热衷班级管理且一直质疑自己的工作能力。最终因班级管理工作受挫该生对自己的人际关系处理能力和领导能力都产生了深深的怀疑，情绪低落。所以，工作的重点应放在引导该生从积极乐观的角度看待此事的成败上。

（二）解决方法及效果

要想不辜负认识父母的期望首先要辩证分析父母的期待，父母的根本目的是希望孩子幸福快乐。以此为突破口，首先应帮助该生寻找自己的真正兴趣所在，不忘自己的初心，鼓励他为自己喜欢的事而努力。再和其父母充分沟通，希望能多挖掘学生自身优势，多听从学生的意愿，最后在班会上就此事做了较委婉的解释说明。后来该生积极看待此次暴露出来的优缺点，对自己的综合能力重新进行了客观评估，坦然接受了失败，并表示此次经历是人生的一次宝贵的财富。

三、大学生思想教育类案例思考

（一）关键在沟通

第一时间发现问题，第一时间谈心谈话，和家长保持密切联系。教师和学生谈话，要秉承师生平等的观念，还要善于寻找和学生的共同语言。不仅是对学生施以帮教，还应偏重大量生活化的交流。交流过程中试着使用一些改善人际关系的小技巧，可以减少阻力，增进师生感情，维系师生之间良好的关系。

（二）重点在教育

通过教育使学生在教师的帮助下取得了进步才是教育根本。家长学生都认可，才能巩固师生关系，实现良性循环。当然思想教育内容要因人而异，这需要教师的智慧。教育的成功在服理，要讲事实摆道理，让学生心服口服。要准备大量的成功教育素材，由此及彼巧妙地实现迁移，也就是“看似随意，其实刻意”，把学生不知不觉地引入设定的教育情境，最终让学生明白教师的教育目的。

（三）成功在机制

成功的思想教育管理工作应建立在健全的学生教育的长效管理机制基础上，再辅以细处着手和以人为本的柔性管理方式，才能取得良好效果。如通过学生干部培训会、定期思想政治讲座、各类主题学习等活动帮助学生树立良好的思想道德素质。尤其是开展各种形式的社会实践活动。如有计划地组织学生参观自然科学博物馆，历史博物馆、人文景点、参加社会实践、志愿者活动，使学生在实践中提高自身的行为修养。

综上所述，调适大学生良好的心态和健康的心理对于学生能更好地适应学校、适应社会都有非常重要的作用。当然，大学生思想教育是一个系统工程，需要集社会、学校以及家庭教育等各个环节共同去改进，才能做好。