“互联网+”背景下高校创新创业人才培养的路径.分析

唐梅

【摘要】众所周知，我国的综合实力一直在不断增强，教育作为百年大计，应该为社会主义建设源源不断地提供人才。然而日寸代是不断进步的，因此教育要跟上日寸代的脚步培养新型的具备创新创业能力的人才，从而完成将人才缺口与社会需求完美对接的职能。在“互联网+”背景下在为社会发展提供创新创业型人才对于我国经济实力的稳定发展有着深远的意义。

【关键词】创新创业;路径;互联网

引言

在信息技术飞速发展的今天，创新创业作为必须具备的能力也随之被重视起来。培养具有创新创业能力的人才是时代的必然要求，然而现实是我国现有创新创业教育模式的不完善与日益扩大的创新创业型人才需求之间存在着巨大的矛盾。本文拟在当前形势下针对我国创新创业教育存在的诸多问题提出探求解决方法。

一、“互联网+”背景下进行高校创新创业人才培养的盲点

（一）对“互联网+”认知得不够全面

在理论知识掌握阶段，由于教育工作者对“互联网+”的认知模棱两可，学生很难完整有效地了解创新创新创业的有关理论。在“互联网+”还没有全面普及的情况下，教育工作者应该把握机会，将“互联网+”的有关理论高效地传输给学生，帮助学生打下坚实的理论基础。而当下学生很难通过学校课堂掌握创新创业的有关理论，这就在很大程度上限制了学生创新创业能力的发展。

（二）培养创新创业能力的环境存在问题

培养创新创业人才需要一个良好的体系，而这恰恰是目前所欠缺的。过于依赖国家的指导而忽视了将国家政策与学校实际相结合，致使政策不能很好地帮助进行创新创业的学生，这就使得学校即使改变了教学模式也很难正确地为学生提供相关理论的帮助，这就会导致学生作为创新创业的主体对于创新创业没有积极性，从而限制了学生自身创新创业能力的发展。

（三）实践教育的缺失

虽然学校在创新创业方面进行了很多改革，但是这些改革往往只停留在理论层面，而创新创业更加需要的是实际体验，实际操作。只有切实提高实际动手能力，才能完善创新创业教育培养创新创业人才。因此学校应该有计划地开展实践教学，依托学校的影响力与相关企业达成合作，为学生创新创业提供空间。在实际操作中积累经验，激发灵感，从而提高学生创新创业的意识和能力。然而在现实社会里，实习只是为了找工作而不是为了培养自身创新创业的能力。

二、“互联网+”背景下高校培养创新创业人才的策略

（一）将“互联网+”与课堂有机结合

信息技术凭借其自身高效便捷的特点可以更好地实现资源共享，可以充分利用这个优势来对学生进行创新创业理论教学。通过网络教学新奇的授课方式激发学生的学习兴趣。同时也能构建起课堂与互联网之间的联系，营造一个良好的学习氛围。学校可以邀请在创新创业方面做出成就的人士担任教师，通过讲解实际案例传授学生相关经验，提高学生创新创业的意识。除此之外，学校要更加注意学生的反馈，注重学生的意见。使学生能更好地接受课堂内容，激发学生对创新创业的兴趣，从而全面提高学生创新创业的能力。

（二）端正创新创业教育的理念

随着信息技术的飞速发展，国家和社会迫切需要更多的创新创业人才进行社会主义建设，而创新创业人才的培养必然离不开教育机构的努力，教育机构不仅要培养学生的创业能力还要帮助他们树立正确的价值观念和责任意识。所以教育机构自身要先树立起正确的教育理念，将国家政策与学校实际有机结合，做到能够真正地让学生在学校里学到有用的知识和能力。作为高等教育机构的负责人，也要高度重视相关工作的展开，这樣一来学校、国家、学生三个系统有机结合更能促进创新创业的发展。

（三）加大对创新创业教育的投资

应该合理安排好教育资金的使用，制定合理的管理制度进行资金分配，既要对真的想要进行创新创业的人有所帮助，又能有效避免资金浪费。另一方面根据每个学校的实际情况加大对师资培养的投入，只有这样，教师作为培养创新创业型人才的中坚力量，才能更好地指导学生树立正确的价值观念和责任意识，帮助学生更好地提高自身创新创业的能力。

（四）构建全方面开放式的实践平台

在学校里牢固的掌握了相关理论知识后，学生便需要一个能够检验所学的平台，为最终进入社会做好准备。由于每个学生所学的都不尽相同，所以单一的平台显然是无法满足需求的，那么就需要构建一个开放式、全方面的实践平台。这个平台在满足不同学生的要求前提下，鼓励各个组成部分之间相互沟通、激发创新灵感，利于学生创新创业能力的培养。这个平台不必拘泥于物质性质的实践平台，也可以以网络的形式为学生提供发挥空间。而且网络实践平台更具便捷性，能更好地满足学生得需要。这样的平台结合了社会的经济主体，国家的政策支持，学生的自我创新和学校的经验指导。势必对创新创业教育发展起到巨大的作用，从而培养越来越多的创新创业人才，

结语

创新创业作为推动经济社会发展的重要动力，历来受到社会各方面的重视。本文对我国现行创新创业教育存在的一些问题进行了探讨并初步提出了解决方案，希望能为在“互联网+”背景下培养高校创新创业人才提供一些建议。