电子竞技影响下大学生价值观教育的构建分析

王芳

【摘要】随着电子竞技的不断发展，高校大学生群体参与电子竞技的人数也在逐步增加，电子竞技不仅可以丰富大学生的课余生活，还可让他们从中收获一定的知识。但是电子竞技中充斥着一些暴力场面和难以觉察的不良行为，这极大地危害着大学生的身心健康，不利于其正确价值观的形成与发展。因此，对电子竞技给大学生价值观带来的积极影响和消极影响加以分析，从而论述在电子竞技影响下如何对大学生进行正确价值观教育。

【关键词】电子竞技;大学生;价值观

电子竞技作为一个新兴项目正在我国蓬勃发展，影响力也在逐步扩大。大学生作为网络的主体用户，富有活力且乐于尝试新鲜事物，使之不可避免地成了电子竞技群体中最广泛的参与者。电子竞技中所蕴含的人生价值取向、生命意蕴、丰富的交往方式以及新型的消费结构都在不断地满足着大学生的精神世界，但是由于大学生自身发展特点、家校德育的缺乏和有效的监管措施使得电子竞技引发的消极影响也在蔓延。

一、加强媒介素养，提高自控能力

大学生网络媒介素养，指的是大学生在了解网络知识的基础上，理性地运用网络信息为其生存和发展服务。其中包括网络媒介认知素养、甄别素养、道德法律素养、网络安全素养、自我管理素养和发展创新素养。电子竞技作为网络信息化发展的产物，通过电子竞技来与大学生建立媒介关系，作为管理大学生的主体，高校教师应对其加强网络媒介素养教育，增强大学生的网络素养，使之利用网络资进行自我完善，提高辨别能力，树立积极乐观的人生价值观。由于大学生刚从高中升人大学，从父母、教师监管的环境进入到相对自由轻松的环境，导致生活目的不明确，人生价值观念取向不明，大学生应该通过积极参加学校有关媒体讲座，利用好网络尤其是电子竞技这个特殊网络工具，为自身成才而服务。

二、坚定人生理想，树立远大抱负

理想作为人生目标的表现形式，能够提升人们的精神世界，塑造伟大的品格，一个人的理想越崇高坚定，精神境界就愈发高尚，而只有通过不断完善自身，严格要求自己，才有可能提高人生境界、丰富价值观念。大学生思想尚不成熟，难以抵抗各类诱惑，很容易受到腐朽、堕落的思想影响，但是通过树立远大理想抱负，可以将其精神世界的各方面统一充实起来，内心世界富裕健康，精神才能不再空虚迷茫。此外，大学生树立坚定的理想不仅可以为个人发展指明前进的方向，提供价值追求，还可以帮助他们树立和健全世界观人生观，培养社会责任感。

三、重视家庭德育，强调自我完善

家庭德育最重要的就是帮助孩子养成良好的道德品质和行为习惯，培养他们健全的心理品质和生活能力，从而为将来实现社会化奠定坚实基础。家长可以通过抵制不良的社会风气来营造健康的家庭德育教育环境。具体说来，家长可以通过营造和谐民主的家庭氛围，与时俱进主动学习，运用先进的教育理念和教育方法，对社会现象带来的各种影响加以辨别并采取有效措施，与孩子在平等的基础上进行交流，对社会现象加以分析，为大学生解答疑惑，使孩子从小就能自觉抵制各种社会不良风气，进行良性互动。在进入大学以后，当看到周围同学都在毫无节制地进行电子竞技时，不是盲目跟风参与，而是能够反思其是否合人生正确价值曲线，对此行为做出正确的判断，才不至于在电子竞技营造的虚拟世界中沉沦，陷入享乐主义的漩涡。

四、关注个体差异，重视心理健康

每位高校大学生家庭环境不一、发展背景多样，进行电子竞技的原因也大相径庭。高校教育工作者应能针对其发展关注个体差异、重视心理健康，做到因材施教。由于电子竞技中不乏暴力色情的场面，而大学生的心理正处于成长确立阶段，高校作为第一道防线，应当为其心理健康保驾护航。针对高校进行电子竞技的学生众多这一现状，管理层可以成立专门的心理辅导室，设定专人对这部分学生进行心理测试，对因电子竞技而产生暴力心理问题的大学生进行及时的心理疏导，并且长期有效地跟踪他们的心理健康，帮助其树立乐观积极的生活态度，保持对他人生命的尊重与爱护。通过学校的心理健康教育达到不断强化大学生生命意识、唤醒生命觉醒的目的。

五、增强责任意识，净化价值观教育环境

作为电子竞技的开发者，必须要有专业的职业素养，遵守基本的道德底线。电子竞技的每一套竞技项目都有自己的准则，对于参与者的角色地位、行为特征、价值取向等都做出了明确的规定，而竞技的参与者都是以遵循這些规则为前提存在的。电竞开发者在引进电竞项目开发之初，应该将电子竞技中隐含的暴力元素、刺激消费的内容删掉，绿化电子竞技交往空间，避免大学生在进行电子竞技时为了一些物质而进行利益交往，在无形中使自己的交往目的世俗化，导致交往目的功利化。同时，电子竞技运动开发者应将电子竞技与价值观教育相结合，开发适合大学生学习娱乐的电子竞技项目，充分发挥电子竞技的价值观教育功能。比如，与各个学校合作，开展科研工作，将电子竞技账号注册改为仅在校学生可以登录的系统，为大学生在电子竞技中的竞技安全提供必要的环境保障;或者是电子竞技中的装备不需要通过金钱物质购买，而是根据学生的竞技表现加以奖赏等。通过提高从业者社会责任意识，开发保障大学生权益的竞技项目，使得电子竞技对大学生产生积极的价值观教育，让大学生们选择能够相互促进，互相提高。