游戏在小学英语教学中的应用策略

唐华

【摘要】新课程标准要求在小学英语课堂教学中要做到尊重学生理解学生信任学生，重视调动小学生的学习欲望，为学生创建轻松活泼的学习气氛。每一个小学生均喜欢做游戏，在英语教学中引入游戏教学法可以收到较好的教学效果，有利于激发小学生的学习兴趣，本文主要研究了小学英语教学中引入游戏教学法的主要措施。

【关键词】小学英语;游戏教学;应用

如果小学生拥有英语学习兴趣，则可以主动投入到英语学习活动中。在小学英语教学中引入游戏教学法，是对传统英语教学法的一大创新。在当前小学英语教学中，教师要结合教学内容与学生特点，为学生创建轻松活泼的学习氛围，通过设置游戏学习情境，将小学生引入游戏当中，激发小学生的学习欲望，引导小学生在学习中主动思考、积极参与，有利于提高小学生的自主学习能力。

一、小学英语教学中运用游戏的原理

陈鹤琴先生说过“游戏是每一个儿童最喜欢做的事情，游戏存在于儿童的生活当中，游戏主导着儿童的行为”。小学生年龄较小，具有爱玩爱动的特点，而且情绪不稳定，集中注意力的时间较短，不具备较强的学习动机，不能有效控制自己的行为，喜欢研究自己感兴趣的事物。在英语学习中引入游戏教学法，不但与小学生的兴趣爱好相一致，而且也可以防止小学生产生厌学情绪，能够主动投入到英语学习过程中，激发小学生的学习欲望。再有，游戏教学法要求小学生亲自参与，与同伴开展合作探究，将学生的“学”与“玩”结合在一起，将枯燥乏味的学习内容转变为生动形象的学习过程，有利于顺利实现教学目标。

二、游戏在小学英语教学中的重要性

（一）可以激发小学生的学习欲望，减轻学生精神负擔

小学生刚刚接触英语时大多拥有较高的积极性，但他们不具备较强控制力，利用在英语学习中引入数量合理的游戏可以调动学生的参与积极性。结合游戏与众不同的特点，能够为小学生创建轻松活泼的学习氛围，防止小学生产生沉重的学习压力，积极参与英语学习活动，同时也可以将过难过繁的学习内容转变为形象直观的问题，促使小学生顺利完成学习任务。

（二）游戏教学可以促进学生智力的发展

游戏教学法可以使小学生在愉快和谐的气氛中学习英语知识，是一种同时包含知识、技能的学习模式。在实际教学活动中，教师可以结合教材内容模拟实际生活情境，引导开展英语练习。处于游戏情境中的小学生通过一边玩一边学的方法掌握了英语知识，发展了思维能力与反应能力，无形当中学习了更为丰富的知识。所以利用游戏教学法可以发展小学生的智力水平，增加小学生的情感体验。

（三）可以提高学生的团队合作能力

在小学英语教学中，引入游戏教学法还可以将小学生分为若干个学习小组。在实际学习过程中，小学生间相互合作相互帮助，增加了学生交流的机会，提高了小学生的合作能力。利用小组间的良性竞争，可以调动学生的学习热情，减轻教师的劳动强度，保证英语教学活动的顺利开展。

三、游戏在小学英语教学中的运用措施

（一）学习字母

小学生刚刚开始英语学习时，大多记不住英语单词。如果要求小学生利用死记硬背的方法学习单词，将会严重挫伤小学生的学习热情，使小学生对英语学习失去信心，甚至产生不良情绪。所以英语课堂教学中引入游戏教学法，能够使小学生对英语学习充满兴趣。如在学习英语字母时，可以引入游戏接龙的方法，教师先说一个字母，要求下一个学生必须说出与其相连的字母。教师一次说出二个，那么学生也需接出二个。在学习英语字母大小写时，教师可以设计“找朋友”的游戏，在黑板上写出英语字母的小写形式，鼓励小学生在卡片中找出相应的大写形式，利用游戏教学法能够帮助小学生迅速记牢字母，并感受到英语学习的神奇之处，自然可以提高英语教学效率。

（二）学习单词

单词学习在英语学习中具有重要地位，小学英语学习还没有涉及音标，因此学生不能自单词拼写来记忆单词发音。所以教师在实际教学中必须引入合理的教学方法，游戏教学法则可以为单词学习创造愉快的情境，使学生感受到英语学习的乐趣，如教师可以首先出示几个抽象的图形，然后提问Whatsthis in English？学生可以结合图像放飞自己的思想，并尝试使用学过的英语单词来描述。在学生具有一定的词汇积累量以后，教师可以结合单词发音，只做口形而不发出声音，鼓励学生根据教师的口形说出单词，长期这样则可以帮助小学生积累英语词汇量。

（三）学习句型

在小学英语课堂教学中，还需关注学生的句型学习。只有帮助学生顺利读通句子才能开展顺利的对话交流。在句型学习中引入游戏教学法，可以将英语新旧知识融合在一起，使英语句子学习变得简单。如在小学英语六年级上册Unit5“What does your father do？”“What does your motherdo？”在问他人从事什么职业时，要求几名学生应用“猜一猜”的方法开展对话。在引入游戏的基础上，利用教师引导帮助学生正确辨别了He和She的用法，掌握了句型“Hesateacher”“Shes aworker”解决句型学习中的难点。

结语

总之，利用游戏教学法可以发掘学生的学习潜力，吸引学生的学习注意力，有利于顺利完成教学目标与教学任务，是小学英语教学的有效方法。在小学英语教学中引入游戏教学法可以调动小学生的学习欲望，加深学生的学习印象，减轻学生学习压力，提高小学生的综合素质。