基于高职院校学生技能培养与就业需求的调查研究

李鲲 张建蕊

摘 要：现在很多的高院校学生都面临一个就业能力的问题，就以黑龙江某科学职业学院来说，就业就存在很大的困难，当然这和学校并无太大的关系，这是普遍大学生就业都会面临的的问题。本文以高职院校学生就业能力培养中的问题来探讨一下就业的质量问题。

关键词：高职院校;学生就业能力;培养中的问题

就业能力的前提是指大学生在校期间所学到的知识积累和自身的综合素质开发，而获得就业理想和满足社会需求。就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会而获得的自信力。所以保持工作及晋升的发展是需要大学生在校期间的专业技能和工作能力的表现。而高校作为社会人才输送单位，在培养中也是需要注意一些问题和解决措施的。

一、高等院校学生的就业能力现状分析

现在很多的高校大学生都是通过自身在校学习的知识，来实现个人的就业目标，在社会生活中所能体现的自身价值。高职院校不等同于正规的本科院校，所以在高职院校的大学生就业能力包括基本的工作能力和在校学习的专业技能及对自己求职的需求三点，高职院校中，很多学生对于这三点问题都存在一定的欠缺。从而影响学生就业的一些相关问题，所以高职院校学校应该对即将毕业的学生培养作为重点工作，保证学生在社会工作中获取更好的工作条件。

二、高职院校应重视学生的创业能力及培养

职业学院就是培养学生学习的专业技能，有利于实现自身在社会工作中的价值体现，以黑龙江省某科职业学院来说，创业的能力是学校内重要的组成部分，想要通过教育来实现学生自身的价值，首先，要培养学生自主创业的思维模式，让学生能够主动性地意识专业技能的重要性。从而使学生能够重视创业能力的意义，所以高职院学生的创业培养是学校最应重视的问题之一。我们都知道学生的就业能力培养是可以推动社会经济的发展和科学进步，换言之，学生的创业能力可以提高院校的教学质量。所以高职院校的就业能力培养可以缓解学生在社会就业的压力。同时培养学生的就业能力也可以让学生能够具备更多的就业知识和素养，并利用学校所学的知识，能够更好地创业。从而将自身学到的技能也能通用实践的方式，促进在单位中的创业能力的提升。其次，高职院校的学生就业能力的培养也可以促进高职院校的深化改革，所以在高职院校开立创业的教育，不仅可以传授学生的就业知识，同时也能够激发学生对就业的兴趣，从而完善学生的创业思维。所以高职院校的学生就业能力培养能够促使学校进行改革教育，也能培养学生适应社会的发展。

三、高职院校学生就业能力培养中的问题

我们都知道高职院校不同于本科院校，因为高职院校的学制比较短，对于学生的就业能力培养不够重视，所以在学生就业的培养中都会存在对就业能力的意识薄弱，致使学生缺少就业的素质，教师的教育不足，未能把课程体系于就业能力培养结合在一起，对学生的自主性就业支持力度小等原因。

四、高职院校学生就业能力培养的措施

对于问题总是会有一些补救的措施，所以在高职院校的学生就业能力培养中出现的问题是需要学校逐一去落实的，并根据这些问题而专门设立政策性的咨询机构，并能做出专业的就业指导，以下根据黑龙江某科学职业学院的就业培养问题总结了三点内容，可供高职院校参考。

（一）强化学生的就业教育

让学生主动性的去认知就业的意识，让学生去了解就业对个人及对社会的价值，所以学校应该主推就业认知的教育。提高学生对就业的期望。并利用就業的认知教育，让学生能够在经济社会下感觉到就业的困难，从而激励学生对专业知识的强化，促使学生能够主动学习，并且能够提高自身的综合素质来找寻就业的机会。当然这其中也包括学校设立的就业训练，其主要目的就是让学生能够通过实践的活动，将就业发展能力发挥到最大化。所以强化学生的就业教育是当下高职院校最应该重视的问题。

（二）培养就业素质的师资力量

培养就业素质的师资力量是需要通过一定的实践培养的，如黑龙江某科学职业学院一开始实行教书企业的挂职制度，其主要目的就是让教师能够了解相关岗位的能力，同时也能够提升自己职业的能力。所以高职院校的教师应该积极地带领学生去实践就业。并且让学生深刻地了解到岗位的一些相关要求，为以后就业打好相应的基础。当然高职院校也可以聘请具有创业经验的社会人作为兼职授课培训。让学生更有意识地了解创业实践的重要性。

（三）为学生营造就业氛围

对于高职院校来说，一些企业还是更愿意接收本科院校的学生，所以这无疑会对高职院校的学生造成一定的心理影响。所以在学生进入高职院校的时候，学校就应该积极地开展职业和就业的认知。这样学校可以通过宣传学生自主就业的成功案例来激励学生对就业的积极精神，同时也可以组织新生通过演练的形式让学生对以后就业的职位的意愿有一个目标，鼓励学生多参与活动，营造学生的就业氛围及激发她们的就业热情。

五、结束语

通过上述内容的讲述，我们能够了解到高职院校和标准的本科院校是不一样的，所以想要提升高职院校的培养模式，就需要学校不断为学生组织多种形式活动，让学生能够积极的参与到其中，并通过各样的方式方法激发学生对以后就业地态度。所以高职院校应该重视学生的就业能力培养，从而也是提升社会对高职院校的办学质量的参考。

参考文献

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