让每一个生命精彩绽放

2019-09-10 22:22董玮
当代家庭教育 2019年16期
关键词:好习惯健康教育

董玮

摘  要:近年来,雨花区作为基础教育大区、教育强区,坚持深入推进生命化教育,着力在提升学生综合素质上下功夫。在认真贯彻落实十九大和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神后,创造性地推出了“健好身、读好书、写好字”的新“三好”生命教育。

关键词:健康教育;培养读书;好习惯

【中图分类号】G 627       【文献标识码】A       【文章編号】1005-8877(2019)16-0186-01

为积极响应雨花区教育局倡导的“新三好”(健好身、读好书、写好字)号召,作为一线教师,我们不仅要培养学生健身的恒心、培养学生良好的阅读习惯、培养学生下笔即练字的书写习惯,而且我们自身也要投入到这生命教育之中。师生共同打造动感校园,缔造书香校园。全力推动雨花生命教育的新气象。

1.健好身—身心健康是基础

身心健康就好比数字“1”,有了“1”,后面无数个“0”才有意义。为此学校规范了体育课堂和阳光体育活动,确保学生每天锻炼一小时以上,组织迎面接力、滚铁环、跳长短绳等比赛,激发学生爱上运动。以往我们比较重视身体健康,而忽略了心理健康。近些年,由于学生多是独生子女,从小任性惯了,或者留守儿童和家庭离异孩子的增多,心理教育尤为重要,心理的不健康比身体上的缺陷更可怕。我校的心理健康教育也走在全区前列,配备了专职心理教师,将心育理念与学生成长全面渗透和融合。作为班主任老师,我会每天布置体育作业,由家长督促完成或共同完成。对班上离异家庭的孩子小豪给予更多的关爱,经常找他谈话,疏导情绪,他想爸爸妈妈时,给他手机让他打电话倾诉。鼓励每位学生拥有一种艺体技能,全面落实“体艺2+1”。健好身,令全班学生面貌焕然一新,受益匪浅。对体育运动的热爱、对艺体技能的掌握,将伴随孩子们的一生,让孩子们终身受用。老师们也积极参加阳光大课间,和学生们一起做操、一起跑操、一起跳长绳。区教育工会、学区工会、学校工会也常常举行篮球赛,排球赛,拔河、跳绳、踢毽子等比赛。学校的健步行活动更是每月表彰,让老师们在繁忙的伏案工作中抽空锻炼,从而养成锻炼习惯。让“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念落地、抓实。

2.读好书—书是师生的好朋友

老师静下心来读书教书,学生静下心来读书学习,让读书成为师生的最大兴趣。为培养孩子们良好的读书习惯,班上设立了读书角,经常更新书籍,下课时把学生认真阅读的照片传到群里,投屏到教室电视屏幕上,为了能上“电视”,几乎所有学生下课时都会手捧书籍,哪怕有些只是做做样子,但是慢慢地他们被书中精彩的故事、奥秘的科技深深吸引,久而久之酷爱上读书。作为一名语文老师,更要培养学生读书的好习惯,因为语文学习最重要的内容就是读书,学生必须要读大量的课外书籍,老师要引导学生做有效阅读。那么怎样才是有效阅读呢?

第一,读好书、读经典。小学生爱玩是天性,总觉得读书没有时间,那么就要善于利用碎片时间,争分夺秒、见缝插针地阅读,让阅读就像呼吸一样自然融于学生的生活。

第二,做阅读笔记。做阅读笔记是有效读书的具体操作方法,必须边读书边动笔,圈圈点点,养成勤于思考的好习惯。

读书不分年龄,作为教师更应该广泛阅读,寒暑假学校会布置老师们读书、写心得,但是这对于一名教师,特别是语文老师来说,简直就是杯水车薪,虽然平时工作繁忙,但是我们可以充分利用零星时间、晚上的时间阅读更多的优秀作品,也可阅读推荐给本年级学生的书籍,比如,中国古代四大名著、《昆虫记》、《雾都孤儿》,这样就可以和学生有更多的交流话题。让教室、校园充满书香气,让教师、学生都爱上读书。

3.写好字—字是师生的名片

汉字,世界上最美的文字,最具底蕴的文字。随着电脑的普及,书写被许多家长、学生,甚至老师忽视了,雨花区教育局此时再提“写好字”尤为重要。我一直认为写字教学比较枯燥,不停地讲笔画、结构,学生兴致不高,自学校引进用汉字拟人书写法进行写字教学后,发现学生爱上写字、喜欢上写字课。“写字并不难,作字如人然”、“短横拳出击,长横宽展臂,多横排列似云梯,底横腿摊一”……一句句口诀,朗朗上口,每种结构的字都有要领,每写下一笔都有章可循。为了培养师生静下心来写字、提笔即练字的好习惯,学校还开发了校本课程,编写了校本教材,申报了省级写字课题,录制了写字微课,每年都举行师生写字比赛,全校师生写字作品上墙。通过练字,不仅师生的字写得规范、漂亮,而且还能修身养性,锻炼意志,可谓一举多得。

教育源自于心灵的呼唤,来自生命的感动,更来自对事业的责任与追求。除去浮躁,回归本真,作为一名教师一定要坚持以立德树人为根本,遵守教育规律,大力推进生命化教育,围绕雨花新三好“健好身、读好书、写好字”这一发展目标,执着于教书育人,用健康的身心,与书为伴,以字为友,让每一个生命精彩绽放。

参考文献

[1]郭天玲.让每一个生命绽放精彩—用爱心滋润学生的心田[J].教师,2014(27):121-121

[2]刘坤.让爱绽放生命的精彩[J].作文成功之路(上),2016(06)

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