基于核心素养培养为核心的高中政治教学分析

张湘辉

【摘要】  进入高中之后，学生的心智逐渐发育成熟，为了让学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的核心素养，避免学生走弯路，在此阶段对学生的思想政治教育极为重要。为此，政治教师在教学过程中，应该着重培养学生的核心素养。下面，本文将浅析基于核心素养培养为核心的高中政治教学方式，以此来供相关人士参考与交流。

【关键词】  高中政治教学 核心素养培养

【中图分类号】   G633.2           【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）06-032-01

引言

“科教兴国”，这几个字就充分说明了教育的重要性，随着我国经济和科学技术不断发展，对教育质量的要求也越来越高。而高中时期是学生良好的思想道德修养形成的关键时期，可以说，正确的思想政治观对学生以后的学习生活都有深远的影响，所以，在此阶段，对学生综合素养的培养非常重要。因此，教师应该做好相应的教学计划，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

一、高中政治的核心素养的内涵

一般认为，高中政治的核心素养是以培养完美人格为目标，引导学生自觉践行社会主义核心价值观;培养学生的责任感，进而让学生形成良好的思想政治素养;引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。政治学科核心素养主要包括国家与社会认同感、民族与文化认同感、民主与法治认同感、道德与价值认同感、生命与科学认同感、交流与开放认同感等，但不是政治学科知识的总和。培养学生的政治核心素养将有利于学生形成良好的思想道德修养，提高学生自身素质;有利于让学生更好的为国家、为社会作贡献;有利于提高学生素质，进而提高全民族文化素质;有利于更好的实现素质教育的目标，把我国从“教育大国”变成“教育强国”。

二、高中政治教学培养学生核心素养的重要性

法国著名作家曾经说过：“道德是真理之花。”这句名言就充分说明了道德的重要性。对于学生来讲，单单学习科学文化素质是远远不够的，要实现德智体美劳全面发展。在国家层面，核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，成为下一步深化工作的“关键”因素，是提升人才培养质量的关键环节。《思想政治课程标准》中要求：“要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解感、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。”通过国家和教育部门的重视程度，可以看出对学生基础核心素养培养的重要性。

三、培养高中政治核心素养的途径

在校接受教育期间，教师的引导作用显得极其重要。在传统教育模式下，教师起引导作用，学生是学习主体。在高中政治教学中，教师的言传身教在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用，教师應该努力提升自己的科学文化素质和道德修养，把知识传授给学生，并且在日常生活中，教师应该注重自己的行为，把自己的文明素养寓于行为中，以此让学生模仿和学习。教师是人类灵魂的工程师，是知识与文明的传播者，那么教师身上所担负的责任既有传授知识又有塑造灵魂的双重性。教师要教会学生做人和使学生掌握现代化科学知识。

（一）教师提高自身的思想道德水平

做一名优秀的政治教师，首先要有扎实的专业政治知识，这是最基本的工作需求。只有拥有了专业知识，才有机会站在讲台上给学生授课，才有机会教书育人。也要热爱学生，热爱学生是一名教师的师德。而作为一名优秀的教师，更应该具备把学生当自己的孩子一样疼爱呵护的能力。最重要的是，教师应该努力提高自身的思想道德水平，树立正确的人生观、价值观和世界观，并且能够把正确思想传授给学生。教师要把培育国家栋梁之才作为己任。教师应该做到爱祖国、爱社会、爱人民、爱学生、爱生活、爱劳动……要顾全大局，让大部分学生能接受文化的熏陶。作为一名人民教师，应该以身作则，把自己的思想寓于行为之中，促进自身和学生的共同进步。

（二）在教学过程中增加情感素材

在上课之前，教师应该制定好相应的课堂计划，并且准备好课堂上会用到的教学素材。而对于高中政治教学，教师可以在讲解完相应的知识点之后，让学生观看一些有关于提高学生政治素养的视频或者阅读一些与提高学生思想道德修养的文章。该类素材可以是课内的，也可以是课外的。使学生学习该类知识，将更有利于让学生掌握政治核心素养。

（三）通过实践让学生掌握政治核心素养

实践是认识的来源。陆游曾经说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在教学中也是一样，通过实践才能让学生更好地掌握政治核心素养。作为培养学生核心素养的基础性课程，思想政治课发挥着重大的作用，政治课社会实践活动具有重要的价值。教师应该根据相应的知识点，提出具有实践意义的活动，并且让学生参加社会实践活动。比如可以让学生参加公益活动，去福利院看望老人等。让学生在社会实践中更好的体会掌握政治核心素养。在学习了相应的文化知识之后，学生应该积极将自己的思想寓于行动之中，积极做好事，践行社会主义核心价值观。

四、结束语

高中政治教学中，除了给学生传授系统的文化知识之外，更应该注重学生思想道德修养的培养。让学生成长为一个有健全人格的人;一个有思想道德修养的人;一个有素质的人;一个有利于社会、有利于国家的人。从而全面提高我国全民素质和实现我国素质教育的目标，把我国变为更有素质的国家。

[ 参  考  文  献 ]

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