认同感
- 大别山精神融入地方高校大学英语课程摭探
的民族归属感和认同感，又能实现价值引领和立德树人。教师要深挖素材，把大别山精神融入课程体系；搭建科研教学平台，编写校本教材；开展第二课堂，丰富课外生活；利用新媒体，拓宽大别山精神传播渠道。关键词：大别山精神；大学英语；归属感；认同感；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）24-0121-03基金项目：皖西学院2022年校级质量工程重点项目（wxxy2022 115）；皖西学院社科重点项目（WXSK202271）；
成才之路 2023年24期2023-09-06
- “一带一路”沿线国家民心相通建设研究
家；民心相通；认同感2013年9月，习近平总书记首次提出建设“丝绸之路”的社会基础和民意基础是“民心相通”。2015年3月，总书记再次强调，“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，“一带一路”正式上升为国家战略。政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通“五通”成为一带一路建设的关键所在。其中，民心相通已经被摆在关键位置。加强“一带一路”沿线国家民心相通建设，有利于高质量推进“一带一路”。一、“一带一路”沿线国家民心相通的内涵阐释民心相通倡导“一带一
中国军转民·下半月 2023年1期2023-07-29
- 借助传统游戏教学，传承优秀传统文化
优秀传统文化的认同感；设置体验环节，激发学生对优秀传统文化的自豪感；巧用思辨形式，激发学生传承优秀传统文化的使命感”，为学生成为具有家国情怀、崇尚传统美德的时代新人奠定基础。【关键词】传统游戏；道德与法治；传统文化；认同感中华优秀传统文化博大精深，源远流长，凝聚着中华民族的智慧，滋养着无数中华儿女的精神世界。在小學道德与法治课程中，中华优秀传统文化是课程内容的重要组成部分。让学生“感知中华优秀传统文化的主要文化符号，对中华优秀传统文化具有亲切感”是《义务教
教学月刊·小学综合 2022年12期2022-12-28
- 新时代大学生对中华优秀传统文化的认同感探究
中国传统文化的认同感，直接关系到我国坚定文化自信、建设社会主义文化强国、确保中华民族文化安全等重大历史命题。基于此，高校在完成立德树人根本任务时，要充分汲取中华优秀传统文化蕴含的精华要义，扎实开展理想信念教育和思想政治教育，为培养德智体美劳全面发展的复合型高素质人才和合格的社会主义建设者以及接班人奠定坚实的文化思想基础。关键词：新时代;大学生;中华优秀传统文化;认同感中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）13-00-
艺术科技 2022年13期2022-07-18
- 新时代国际学生思想教育内涵挖掘与体系构建
生;思想教育;认同感中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）06-0-03目前，高等教育国际化作为世界高等教育发展的重要趋势，被各国置于教育政策的核心位置[1]，其中招收国际学生已成为各国经济建设、文化传播、外交布局和吸引人才的重要途径。进入21世纪以来，我国国际学生招生规模和培养质量有了长足的提升。他们是我国教育对外开放和对外形象的窗口，是中外友好交流的桥梁，同时也是一种独特的战略资源。2020年5月1
佳木斯职业学院学报 2022年6期2022-06-07
- “一带一路”沿线国家来华留学生的 中原文化认同感提升策略研究
学生的中原文化认同感和传播意识仍有待提升。河南省内高校和相关管理部门应当从课程设置、教学模式、教材配置、师资力量、交流平台、传播媒介等方面的革新入手，采用多元化的创新性策略加强对留学生的中原特色文化教育，以提高留学生的中原文化融入性和认同感，为中原文化的国际化传播创造条件。[关键词]“一带一路”;来华留学生;“中原文化”;认同感;提升策略[中图分类号] G648 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2022） 07-0
教书育人·高教论坛 2022年7期2022-05-30
- 高校校友是新时期高校发展及区域经济建设的重要资源
区域经济建设;认同感[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2022） 09-0014-04高等教育的发展水平体现着一个国家的综合实力与发展潜力。在我国，十九大报告将建设教育强国作为实现中华民族伟大复兴的基础工程，明确提出中国高等教育要坚持走内涵式发展道路。显然，提升高校文化建设、聚焦人才培养质量与潜力挖掘是我国高等教育内涵式发展的核心要义之一。高校持续且良性的建设发展应有与之相匹配的文化品位和
教书育人·高教论坛 2022年9期2022-05-30
- 新时代的民族自豪感教育研究
;民族自豪感;认同感中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.10.039习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话指出，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！
现代商贸工业 2022年10期2022-05-15
- 多校区高校大学生认同感提升方法研究
因素影响，师生认同感、归属感低的问题普遍存在，影响办学效果。本文旨在探讨解决提升多校区师生认同感、归属感的问题。关键词：多校区;认同感;方法多校区办学是高校拓展办学规模和办学空间的主要形式，多校区空间、管理上的差异，造成师生对学校认同感、归属感的不确定，容易产生“同校”“不同校”现象，无法形成统一的精神气质、发展合力，违背办学初衷，影响学校综合实力。本文旨在研究多校区办学模式下提升师生认同感、归属感的关键要素、方法途径，力求在差异性认知情况下，探究符合更广
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 专科学生专业认同感的现状调查与培养策略研究
——以某校现代教育技术专业为例
，缺乏对专业的认同感。随之产生的是学生情绪低落、厌学等教学现象，这对教学活动的进行是非常不利的。这里所说的专业认同感是指学习者对所学专业的认可程度和归属感，包括正面的评价、积极的情感和投入的行为倾向。专业认同可以分为认知性专业认同、情感性专业认同和持续性专业认同三个子维度。首先是认知性专业认同，即学生对自己所学专业的了解，是产生其专业认同的基础。其次是情感性专业认同，指个人与专业的情感联结程度。在学习与研究过程中，对所学专业的情感认同使个体获得心理上的安全
职业技术 2022年5期2022-04-18
- 小议本土音乐教学中的“教”与“学”
乐 文化自信 认同感《幼儿园教育指导纲要》中指出：艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能促进幼儿健全人格的形成。要立足于我国民族本土艺术的学习，尤其是要充分利用各地的艺术文化条件。少数民族地区的传统音乐都是本地本民族历史发展的结晶，我园位于云南省红河哈尼族彝族自治州，是一个多民族聚居的边疆少数民族自治州，少数民族人口占57.5%，民族聚居区占本地国土面积的98%，除了得天独厚的、美不胜收的自然风景外，石屏彝族的海菜腔、《哈尼四季生产调》、彝
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 社交媒体中的群体性孤独：文献回顾与理论勾连
态人;容器人;认同感中图分类号：TN94 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.03.0511. 群体性孤独定义美国麻省理工学院社会学教授雪莉·特克（Sherry Turkle）在《群体性孤独》中认为我们在“放任科技将我们引向歧途”，而“技术正在试图重新定义人际联系”，人际交流在网络技术兴盛的环
卫星电视与宽带多媒体 2022年3期2022-04-07
- 以“认同感”提升为导向的来华留学生教育管理模式研究
教育基地，以“认同感”提升为导向，创新来华留学教育管理模式。鉴于此，本研究分别从环境认同、文化认同和价值认同三个层面进行分析，以此增强来华留学生对中国文化和价值观的认同感。关键词：认同感;来华留学;教育管理。引 言：伴随我国国际化进程加速和全球影响力提升，来华留学生规模呈现快速增长趋势。在这一背景下，国家对国内留学生教育给予高度重视。2021年5月，习总书记在主持十九届中央政治局第三十次集體学习时强调：“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 培养小学生认同感的有效策略
育中普遍存在的认同感难以养成的问题，提出针对性解决对策，助力认同感培养。【关键词】小学教育;认同感;心理在小学教育中，认同感的建立和培养是知识传授、习惯养成的基础和前提，只有建立好学生和老师沟通的纽带，维系好学生对老师的感情，培养认同感，才能为进一步教学相长创造广阔平台。俗话说，亲其师，才能信其道，日常教学中，只有得到学生的认同，才能更好地助力他们成长，教师在对学生实施教育时，必须增强学生的认同感。因此，教师要高度重视培养学生的认同感。针对这个问题，教师要
文理导航 2021年36期2021-12-16
- 如何提高学生道德与法治学科的核心素养
生活化 认同感随着社会经济的发展，使智能手机.平板电脑等电子产品越来越普及，中学生拥有手机的现象也很普遍。“如今影响青少年思想情感和价值取向的主要力量已经不是书籍和教育，而是大家几乎每时每刻都在受影响的现代媒体，现代媒体成了改变人们思维方式和生活方式的神奇力量。”[1]这样一来许多学生就可以通过手机获取各种各样的信息。首先，老师知道的信息学生也可能知道，这就减少了学生上课时的求知欲。其次，道德与法治课里有一部分知识和概念比较抽象，理论性较强，学生的现
现代科教论丛 2021年6期2021-11-19
- 浅谈农类职业院校以农耕文化擦亮“农”字招牌提升涉农学生专业认同感的途径
化;涉农专业;认同感2018 年中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018 - 2022 年）》，提出“以科技创新引领和支撑乡村振兴，以人才汇聚推动和保障乡村振兴，增强农业农村自我发展动力”。2021年2月21日，中央一号文件《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》正式公布，其中提到“支持职业院校加强涉农专业建设、开发技术研发平台、开设特色工艺班，培养基层急需的专业技术人才”。纵观全局，乡村振兴战略、农业农村现代化都迫切需要大
下一代 2021年5期2021-09-30
- 利用民俗节日课程培养幼儿传统文化认同感
幼儿的传统文化认同感。幼儿园是幼儿成长的重要场所，在教师开展教育活动时，应充分做好幼儿民俗节日课程的培育工作、在实践活动过程中发挥民俗节日的教育意义。本文从不同角度探索如何利用民俗节目来提升幼儿对于本民族优秀文化传承与发展的认同感，结合幼儿园实际情况提出一些有利于幼儿理解和接受的教育活动，使民俗节日课程真正成为德育实践中不可缺少的一部分。关键词：民俗节日课程;幼儿园;传统文化;认同感一、运用民俗节日课程培养幼儿传统文化认同感的效果1、培养幼儿的民族认同感中
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 强化内蒙古各族人民中华民族认同感长效机制研究
人民的中华民族认同感，要建立经济发展成果共享机制，民族互嵌式社会结构，全面增强五个认同宣传体系，加强各级学校民族团结教育。 关键词：内蒙古;中华民族;认同感，机制 中图分类号：K20 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2021）06-0019-02 自从党的十八大以來，我们的党和国家非常重视民族工作，在民族工作的各个领域和各个环节均取得了显著的成效。内蒙古的各民族都有了显著的发展和进步，呈现出民族团结的大好局面，从而巩固和发展了平等、团结、
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2021年6期2021-09-10
- 依托道德与法治教学提升学生对校园环境的认同感
生对校园环境的认同感，是一个不错的选择。比如，注重过程，合作共创，强化“认同感”;重组教材，立足当下，强化“认同感”;拓展延伸，动手实践，强化“认同感”。【关键词】校园环境;认同感;注重过程;重组教材中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0046-02Rely on Morals and Rule of Law Teaching to Promote the Approbation Feel
家长·中 2021年8期2021-09-03
- 认同感：班级文化建设的关键指向
点和归宿，因此认同感是班级文化建设的关键。立德树人的根本任务是形成认同感的前提，激活潜能和善意是获得认同感的途径，民间榜样是认同感发挥作用的关键，培养自觉是班级文化认同的目的。[关键词] 认同感;班级文化建设;关键;立德树人班级文化是班级的核心和灵魂，是全班学生的精神支柱和共同信奉的价值准则，具有强大的凝聚力。塑造班级文化的路径有很多，然而这些路径的成功需以班级内部绝大多数学生的认同为起点和归宿。健康的班级文化，与社会、学校、科任老师有关，班主任的教育理念
中小学班主任 2021年15期2021-08-30
- 中职生为何不关心自己的学号
职学生;学号;认同感【中图分类号】G715 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2021）46-0073-02最近，一段央视某访谈节目视频受到了多方关注，视频中主持人提问著名翻译家许渊冲：“您是西南联大第一届学生，您还记得当年您在西南联大的学号吗？”百岁老人许渊冲回答：“记得，A203。”紧接着，老先生又讲述了字母A的含义。感动之余，笔者开始思考在教学中经常遇到的一个问题：很多中职生为什么记不住自己的学号？日常教学中，很多教师在课堂提问时会
江苏教育·职业教育 2021年6期2021-08-11
- 关于新形势背景下预防医学专业学生认同感和成就感调研报告
医学专业学生的认同感和成就感，为高校相关教育工作提供参考依据。于2020年8月30日至9月15日对石河子大学预防医学2014级-2020级学生进行问卷调查，回收有效问卷417份进行统计学分析，针对毕业后是否从事愿意预防医学相关工作，调查发现高年级（P◆关键词：新形势;公共卫生;人才;认同感;成就感一、调查背景预防医学专业学生对这个专业的认同感和成就感，即预防医学专业学生承认自己是预防医学专业学生以及认同将来从事此类行业的身份并感到有成就感，认可专业价值，接
速读·中旬 2021年6期2021-07-23
- 家风教育与大学生思想政治教育的关系研究
性，即现实感、认同感和归属感，构建了三维关系体系，教育内容的共通性，教育方法的互鉴性和教育作用的延续性。通过遵循时代性与历史性原则、整体性与多端性原则和因材施教原则，促进家风教育与大学生思想政治教育的有效融合。关键词：家风教育;大学生思想政治教育;关系;现实感;认同感;归属感中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）15-0142-03党的十九大以来，家风逐渐回归到人们的视野，习近平总书记指出，不论时代发生多大变化，不论生
成才之路 2021年15期2021-05-23
- 按钮式广告“以小搏大”的研究方法
对于品牌意识和认同感，做到按钮式广告的“以小搏大”。通过按钮式广告进行“以小搏大”的设计，做到按钮式广告“以小搏大”的广告效果，从而增加广告的点击率，使按钮式广告优势最大化。关键词：“以小搏大”设计 按钮式广告 广告存在感 品牌文化 认同感中图分类号：J5文献标识码：A文章编号：1003-0069（2021）05-0094-03引言近年来，随着社交网络的不断发展和成熟，互联网一跃成为了信息交流和传递的中心。据EMarketer的报告，仅在2015年国内用户
设计 2021年9期2021-05-11
- 中华优秀传统文化融入华语电影的叙事策略探析
分析，从表达、认同感、符号展现、情感展现、故事化展现等角度提出一些思考，对于中华优秀传统文化融入华语电影的叙事发展提出一些建议，体现出中华优秀传统文化的价值，让人们在光影的魅力中体会到中华优秀传统文化的乐趣。【关键词】 表达;认同感;符号展现;情感展现;故事化【中图分类号】 J902 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2021）01-0082-03一、中华优秀传统文化在电影叙事中独特的神韵表达中国优秀传统文化的精髓经过几千年的积累和沉淀
山西能源学院学报 2021年1期2021-03-24
- 后疫情时代弘扬大学生爱国主义教育的三重逻辑
构建大学生国家认同感，筑牢国家认同的思想根基，厚植爱国情怀;二是要加强新时代大学生的党性教育和党史教育，增强大学生对党的认同感;三是要构建大学生责任意识，培育大学生在疫情防控中的奉献精神和责任担当精神，凝聚大学生在疫情防控中的共同体意识。[关键词] 后疫情时代;大学生;爱国主义教育;认同感[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 01-0058-02一、构建大学生国家认同感爱国主义是中华民族延绵不绝的重要
教书育人·高教论坛 2021年1期2021-03-09
- 乡村振兴背景下优秀乡土文化传承的路径探索
农民人群的文化认同感，随着中国发展迅速过快，要逐渐把控住如何在乡村振兴背景下对优秀乡土文化传承的探索，本文就这个问题提出以下几点观点论述。关键词：乡村振兴;优秀乡土文化传承;认同感一、引言中国的乡土文化力量源远流长，博大精深，乡土文化俗称现有中国地域的农民各项发展，其主体为广大农民人群，乡土文化的变化能使我们看到农村发展的各项鲜明特色，中国时期发展的乡土文化，都孕育着现代农民的精神成就，乡土文化都曾经带动了现有地域的发展，乡土文化具有浓厚的多元化现象，有其
江苏广播电视报·新教育 2021年42期2021-03-07
- “哭穷式”教育引发的悲剧
：自卑;家庭;认同感;存在感一、案例基本情况大一学生G同学，在入学后一直情绪低落，在课堂上注意力了不集中，突然有一天G哭着找到自己的辅导员，表示自己非常难过，通过与其以及宿舍同学谈话了解到该生与父母关系紧张，经常通话过程中恶语相加，矛盾点主要在G频繁向父母索要生活费，父母认为G不误正业，所以在生活费这一方面产生了分歧，通过调查，该生家庭经济情况良好，但是从学生小时候就灌输家庭情况非常差，导致学生内心非常自卑、矛盾，在该生高中时认为家庭情况并非如父母所说，开
江苏广播电视报·新教育 2021年33期2021-01-02
- 巧用中华文化符号 培树中华文化自信
号 文化自信 认同感 凝聚力具备显著辨识度、深远影响力的符号性载体，一直都被视作最能集中展现各个民族历史传统、风俗习惯以及精神气质等文化内涵的代表形式，是维系整个民族精神体系的重要枢纽。随着时代的发展、社会的演进，文化符号这一中华文化的表征，含义也在丰富和完善，不再局限于历史留存这一纬度，也快速延伸到具备时代特色的全新元素上来，例如高铁、网购、共享单车以及非现金支付等，都因其强大的文化辐射力与驱动力，而成为能代表中华文明的文化符号。而在文化自信宏图激荡全社
丝路视野 2020年28期2020-12-28
- 获得学生认同感在践行课程思政中的关键作用
和探索的问题。认同感是开展课程思政教育必要前提，在教学过程中记住每一名同学的名字，并在“不经意”间的交流沟通过程中叫出学生的名字是帮助学生建立师生认同感、专心课堂教育理念认同的关键。根据体育课程、计算机专业课程等身体力行的课堂教学经历，验证了建立认同感对学生学习效果的激励作用，同时探讨了当代大学生学习过程中的心理发展需求与期待。提出通过从记住每位学生名字开始建立学生的认同感，并为增强课程思政教学工作亲和力提出了参考建议。[关键词]课程思政;认同感;思政教育
教育教学论坛 2020年45期2020-12-23
- 乡村振兴战略下公共艺术建设研究
生态文明建设;认同感课题项目：本文系山东省艺术科学重点课题“乡村振兴战略下公共艺术对农村生态文明建设提升路径研究”（ZD201906280）研究成果。一、公共艺术在农村生态文明建设中的意义及现状当下中国正处在社会主义新农村建设高速发展的重要阶段，城镇数量与规模急剧扩大，城镇结构和功能也在剧烈转变。在新农村建设进程中，政府不仅把大量的资金投入农村的经济建设，而且大力推行“城乡环卫一体化”。由此可见，农村想要落实可持续发展就要“两条腿走路”，经济和生态同等重要
美与时代·城市版 2020年9期2020-12-23
- 电视新闻节目编排的人文话语实践路径
编排;对话性;认同感作为全国优秀新闻作品最高奖的中国新闻奖已经走过了30个春秋。新闻节目编排作为广播、电视媒体的参评项目，每年佳作不断，亮点纷呈。笔者以近5年的新闻编排获奖作品作为样本，剖析其获奖原因，并提出相关思考。一、中国新闻奖新闻编排类作品样本笔者抽取了从第25届到第29届的中国新闻奖新闻编排类获奖作品，共计39件。从媒体来看，广播类共19件作品，电视类共20件作品。从题材内容看，新闻联播类10件，占比25.64%;财经类4件，占比10.256%;综
新闻世界 2020年12期2020-12-21
- 家长对《3~6岁儿童学习与发展指南》认同感的研究
键词：家长 认同感 指南 幼儿 学前教育中图分类号：G612 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）09（c）-0251-03Abstract： In order to understand the implementation status of the learning and Development Guide for 3-6-year-old children in R
科技资讯 2020年27期2020-11-30
- 大学生社会主义核心价值观认同感研究
主义核心价值观认同感的培养。关键词：大学生 社会主义核心价值观 认同感中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）10-0-02一、大学生社会主义核心价值观认同现状国家高度重视培育和践行社会主义核心价值，因此高校大学生社会主义核心价值观内化的学习任务交由高校思政课程以及形势与政策课程主要承担，借助课程这一主阵地落实社会主义核心价值观进校园。为了解大学生社会主义核心观认同感现状，本文采取问卷调查，此次问卷对长江师范学院全体学
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 浅论在新媒体技术影响下当代高职院校学生对传统音乐文化的认同
传统音乐文化的认同感有所质疑。那么，这就促使我们要对这一内容开展相应的理论技术研究，而且这类形容也将会对传统音乐文化的发展起到非常重要的作用。关键词：传统文化;认同感;新媒体技术;音乐新媒体技术基于互联网技术下的新媒体具有先天的技术优势与作为媒体的信息服务功能，是网络经济与传媒产业实现对接的最佳选择。具有社会和经济双重属性的新媒体既负有传播先进文化的责任，又有盈利的需要。随着移动互联网的普及，微信、知乎、今日头条、微博和抖音等新媒体出现在人们的视野里，也成
记者观察·下旬刊 2020年7期2020-10-20
- 基于场所精神的电影声音设计浅谈
特性、提高声音认同感，是电影声音制作的重要需求之一，众多电影声音设计师、专家学者们进行了多方面、多角度、多领域的探索。本文试结合“场所”这一空间环境感官要素，将挪威著名城市建筑学家诺伯舒兹（Christian Norberg-Schulz）提出的“场所精神”（Genius LOCI）理论提炼并融于电影的声音空间塑造以及精神感知中。“场所精神”理论站在艺术、哲学的高度，具有广泛的参考价值，将其引入电影声音设计领域，对理解物的本体、人与环境的本质及关系，以及声
艺术评鉴 2020年15期2020-09-15
- 边境民族地区道德与法治科目教学与家国情怀教育的融合
数民族对国家的认同感和自豪感会很有幫助。关键词：边境地区;少数民族;家国情怀;认同感中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-33-133爱国主义是中华民族最为深厚的情怀，是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，自古以来我们的祖先就十分注重家与国之间的密切联系。古人们总将个人的前途命运同国家和民族的的兴衰紧密相连。正所谓“天下兴亡，匹夫有责”，对于国家的命运有着十分强烈的责任感和爱国情。而在二十一世纪的今天，处于祖国边境地区的少数民族，由于所
小作家报·教研博览 2020年33期2020-09-10
- 贵州高校学生对辅导员认同感测评体系研究
州高校辅导员的认同感测评体系的建立，得到学生的认同是高校辅导员在整个职业发展中最关键的一环。关键词：高校大学生 辅导员 认同感教育部43号令对辅导员的工作要求，“恪守职业守则，围绕学生，关照学生，服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平，政治觉悟，道德品质，文化素养，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较、抱负和脚踏实地，成为又红又专，德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”。从总的对辅导员的发展要求来看
公关世界 2020年16期2020-09-06
- 浅析格列佛之“人性”认同感
佛的“人性”的认同感不断发生转变。通过分析作者塑造格列佛“人性”认同感转变的原因，格列佛“人性”认同感转变的过程及意义，以期对丰富格列佛形象有一定的参考作用。关键词：格列佛;“人性”认同感;改变。《格列佛游记》作为乔纳森·斯威夫特的代表作，读者在阅读过程中，可以明显发现格列佛“人性”认同感的改变，这对理解格列佛形象具有很大意义。通过对小说主人公格列佛的“人性”认同感的探究，分析塑造格列佛从“人性”维护者到“人性”厌恶者转变的原因，与格列佛“人性”认同观念转
鸭绿江·下半月 2020年6期2020-08-14
- 外来人员对家乡语言的使用现状及认同感研究
言的使用现状和认同感。研究发现，大部分人对方言的掌握程度和熟练度并没有明显下滑的趋势，只是受外在条件的制约而不能使用方言。同时在老、中、青三代人中，青年人对家乡语言的认同感最强，中年人次之，老年人最弱，但在公共场合青年人对方言的出现却持无所谓的态度。本文结合年龄段分析产生这种现象的原因，并提出保护方言的几点建议。关键词： 来津人员 使用现状 认同感 方言保护一、引言随着普通话的不断推广和人口流动的日益增强，全国范围内的语言接触日益频繁，很
文教资料 2020年13期2020-07-27
- 增强“八感”争做新时代的合格档案人
关键词】档案;认同感;事业感;使命感档案工作是平凡的工作，但是历史正是通过一代又一代档案工作者默默无闻的守护和辛勤耕耘的挖掘，才得以保存和延续。档案工作并不是“外行人”想象的仅仅是简单地收集资料、提供查询，也不是“行内人”简单地理解为对历史记忆的保管，而更应该在服务现实发展和服务民生中彰显自身的作用和价值。当前，档案工作者中也存在一些突出问题亟须解决，尤其是缺少激情、缺乏热情、缺失豪情的问题比较突出，并且有的还存在信仰迷茫、精神迷失、行动沮丧的不利状况。应
办公室业务·上半月 2020年6期2020-07-14
- 视频类原生广告类型及用户共鸣要素探析
;用户;创意;认同感中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2020）09-0060-031 数字化时代的原生广告原生广告，即内容风格与页面一致、设计形式镶嵌在页面之中，同时符合用户使用原页面的行为习惯的广告①。本篇文章仍旧沿用该概念。这里的“原生”二字，在形式上体现在与所投放平台的较高契合度上，这一点不再过多论述。而在内容上，原生性体现在广告与受众语境的一致性，其风格甚至产品类型，一般要符合平台或频道的
新媒体研究 2020年9期2020-07-09
- 从《我和我的祖国》看献礼片创作形式的创新
是缺少共鸣感和认同感，所以在很长一段时间里这些影片虽然能够得到业界人士的好评却难以在票房上取得成就。直到电影《我和我的祖国》的出现，它改变了原有的叙述角度，运用了电影人的思维方式和话语方式，向观众讲述了戏剧性强、逻辑性清晰的故事。这是献礼片电影的伟大尝试也是属于中国电影的长足进步。【关键词】献礼片;小人物;细节化 ;认同感;共鸣感《我和我的祖国》是为献礼新中国成立70周年而创作主旋律电影，电影讲述了从1949年到2019年发生的具有重大历史意义的7个瞬间。
卫星电视与宽带多媒体 2020年8期2020-06-15
- 女大学生自我认同感与人际关系归因的相关研究
引言(一)自我认同感自我认同感(self-identity)也叫自我同一性(self-identity)，自我认同由Erikson提出，他认为是个体在职业、政治、宗教、价值观等方面的自我评价和自我定位。奥克斯(Ochse)和普拉格(Plug)曾编制过自我认同感量表，用来测试个体是否通过了艾利克森所阐释的自我认同危机，并对南部非洲15-60岁的人施测。他们的平均得分在56-58分之间，标准差在7-8之间。明显高于此分的人，说明他已形成很好的自我认同感，明显低
山西青年 2019年4期2019-01-15
- 宁夏三级甲等医院男护士职业认同感的调查研究
医院男护士职业认同感的调查研究李艳娟 崔慧敏 李胜玲(通讯作者)（宁夏医科大学护理学院，宁夏银川750004）目的调查宁夏三级甲等医院男护士职业认同感的水平，比较在职男、女护士职业认同感的差异，为男护士的培养与管理提供一定的指导和参考依据。方法采用自行设计的调查问卷，对银川市三甲医院246名男、女护士进行调查。结果护士职业认同感总分为（58.46±10.84），其中，职业认同感良好者111例（45.1%），职业认同感不良者135例（54.9%）。男、女护士
哈尔滨医药 2017年1期2017-04-07
- 工作认同感日本人最低
，一项有关工作认同感的国际调查显示，95%的印度人认为自己的工作有价值，在参与调查的国家中居首位；日本人的工作认同感最低，排名垫底。报道称，本次调查由社交媒体Linkedln带头发起，对全球26个国家和地区的1.8万余名全职工作者的工作认同感展开调查。结果显示，马来西亚人和德国人对工作的认同感分别为94%和93%，继印度之后排名二三位。认为“自己的工作有价值”的中国员工有88%，居第17位。报道称，日本员工不仅对工作认同感低，对薪酬待遇的满意度也低。分析认
环球时报 2014-08-202014-08-20
- 青少年体质量、性格特征与自我认同感的关系研究
性格特征与自我认同感的关系研究徐娜(滨州医学院烟台校区应用心理教研室 山东烟台 264003)①目的 研究青少年体质量指数(BMI)、性格特征对青少年自我认同感的影响。②方法 采用内外向性格量表、自我认同感量表对山东省淄博市4所中学250名学生进行调查。③结果 男生的自我认同感高于女生，具有显著性差异(P＜0.01);性格特征、自我认同感得分上，偏胖、正常、偏瘦组有显著性差异(P＜0.05);体质量与性格特征、自我认同感呈显著负相关(P＜0.05)，性格特
华北理工大学学报(医学版) 2012年5期2012-09-28
- 医学院校大学生师生关系与自我认同感的相关研究
学生正处于自我认同感形成的关键期,自我认同状态在生活适应和心理健康上有至关重要的意义[3]。本研究旨在通过了解医学院校师生关系及大学生自我认同感,探讨医学院校师生关系与大学生自我认同感之间的关系,为帮助和指导医学院校大学生改善大学师生关系、树立正确的自我认同感提供一些建议和意见,帮助医学院校大学生提升自我认同感,使其顺利实现人生的价值。1 对象与方法1.1 对象 选取唐山市某医学院252名在校大学生进行问卷调查,有效被试230名(91.3%)。其中男生88
中国健康心理学杂志 2012年8期2012-05-03