新课程改革背景下高中体育教学的思路与方法创新研究

周淑贤

【摘要】  新课改的要求，是为了培养学生综合素质。学生综合素质的培这对教育者来讲是需要十分要重的事情。近年来，教学体制得到了创新，素质教育也被提上了章程，因此高中学生的体育教育也成了社会关注的焦点。在压力巨大的高中阶段，学生放松压力的少数行为便是体育段练。而且，在枯燥的学习中，要想有一个好的成绩，好的身体素质也是必不可少的。本文简要的对高中体育的新教学思路进行分析，并提出相应的方法措施。

【关键词】  新课程改革 高中体育 创新研究

【中图分类号】  G633.96           【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）06-167-01

引言

体育教学是高中必不可少的课程，而当今的素质教育是要求学生在身体和心理上双重健康。体育教育教学的核心便是学生身体上的段练，为了培养学养成良好的习惯，那么在新课改的背景下，怎么创新体育教学内容，成为了教师们关注的话题。

一、高中体育教学的现状以及精神

（一）在高中阶段体育教学的现状

虽然高中体育教育是根据高中教学的现状进行创新的，但是在实际的体育教学中还存在着问题。高中生正处于长身体的阶段，如果每天只是坐在教室，而忽略了身体的锻炼，那么对学生未来的发展是无利的。学生只有拥有了良好的身体，才会使学习效率得到提高。教师在进行组织锻炼时，要把握好度，使学习锻炼两不当误。在新课改的要求下，教师必须要改变自己的教学观念，明确每一次课程要求，让学生不仅能锻炼好身体，还能够准时的完成锻炼任务。

（二）在高中阶段体育教学的重要性

在传统的教学中，教师的地位居于主体，而学生在较为疲劳的时候，学习动力根本提不上来。因此，学生在这种情况下，不能够按时的参加体育锻炼，从而使学习段练两当误。因此，教师在进行书面知识的培养时，还要对学生的其他兴趣进行培养，从而全面的提高学生的综合素质。

目前，传统的应试教育在一定程度上限制了学生的发展。一些努力的学生，为了高考，只在室内学习，很少进行段练，因此身体素质较差。如果学生只知道学习，而缺乏了身心的培养，并且对外面的事情了解不多，学生逐渐的就会成为“书呆子”，因此高中的体育教学改革具有十分现实的意义。

（三）体育教学的精神意义

传统的体育教学中，因为缺乏相应的设备支持，所以学生在进行段练时缺乏相应的兴趣。而在目前的改革中，要运用科技，来提高学生的兴趣。在教学中，教师可以采用多媒体教学，从而开阔学生的视野，提高学生的兴趣。此外，有目的组织学生进行体育方面的活动，例如进行拔河、接力等比赛。总之，在学习之余，教师要积极的发挥主导作用，培养学生的兴趣。因此在高中的体育教学中，积极的发挥体育精神，在高中体育教育中不可或缺。

（四）体育和文化教育的不协调关系

高中阶段正是青少年人格和智力养成的重要阶段。在青少年时期，高中生开始对这个世界有自己的见解，并且对外界充满了好奇，而且这个年龄段的学生也正是身体发展的黄金时期。如何将青少年的体育锻炼和文化学习进行有效的协调，是教师应该注意的问题。虽然当前的教育体制，有略微的改革，但是目前还是以应试为主。面对升学的压力，学生依然缺乏足够的段练，而正常的体育课也较少。所以这就造成了文化和体育教育的不协调。

二、体育教学的方法创新

（一）体育教学模式的创新

只有创新体育的教学模式，才能够对体育教学方法进行创新。而且创新的要立于新课改的要求上，从而激发出高中生体育段炼的热情。为了促使学生养成良好的习惯，课堂的教学氛围是关键。教师要有饱满的精力使学生感受到段练的意义。此外，教师还要做好榜样的作用，来对学生进行引导，从而在情感上贴近学生，使学生在进行学习时拥有一个良好的心态。

（二）教育平台的创新

时代在不停的进步，科技也在不断的发展，因此在体育教学中应该运用现代化的设备。高新技术的使用在一定程度上能够提高学生的学习质量。而且新技术的利用，能够使枯燥的理论知识，变的更有趣味性，这能在一定程度上提高学生学习的效率。

当前，线上网络教学被学校广泛应用，线上教学，将学生放在了主体地位，而体育教学也可以进行尝试，从而丰富教学的层次。

（三）高中体育教学的思路创新

新课改背景下的高中体育教学思路创新，能够有效的对教学资源进行配置。而高中体育教学思路的具体措施有以下几点。第一，在新课改的背景要求下，教师应该按照新课改的要求，指导学生掌握基本的运动技能。第二，注重体育教学的开放性和竞技性，让学生积极的参与到教学过程去，从而促使教学达到德育教育的目的。第三，在體育教学中，注重学生智力的开发，将学生的思维与身体的段练进行结合，从而实现不同的学科之间的贯通。

（四）提高学生的心理素质

在高中阶段，学校的每一节课程都是围绕着学生来开展的，因此教师要以学生为主体教好每一节课程。另外，教师在培养学生时，学生的兴趣是实现教学目的基础，虽然现在很多学生受家庭的影响，性格发展的很健康，但是吃苦能力尚有不足，自我的控制能力还较差。因此，教师应该采取积极的措施，来对学生进行引导，从而学生通过段练，来增强自我的抵抗力和心理素质。

三、结束语

传统的教育，对学生的成绩十分注重，但是却缺乏对学生身体的素质的段练。因此，学生的综合素质偏差。而在新课改的要求下，学生需要将学习和段练进行有效的结合，从而不断的加强自身的意识和能力。而且，在教学中，教师应处理好文化与体育的关系，从而不断的进行创新，从而激发学生段练身体的积极性的，使其养成良好的习惯。

[ 参  考  文  献 ]

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