不忘教育初心 牢记教师使命

董玉凤

摘 要：党校是干部教育培训的主渠道，党校教师作为“铸铁人”，在推进全面从严治党的路上，更应该牢记初心使命、不断修炼自我，带好头、作表率，时刻以新时代党校教师的标准严格要求自己，将全面从严治党贯穿到学习和工作始终。本文基于不忘教育初心，牢记教师使命展开论述。

关键词：不忘;教育初心;牢记;教师使命

引言

党校教师教学工作的目标，是将党校的理论知识转化为指引党员干部提升个人素质、开拓思维和推进工作的能力，因此，党校教师在教学研究中不能只顾理论脱离实际，“做精”教学工作必须认识到基层实际发生的新变化、新问题和新矛盾，从而用经典的理论回应新的问题，坚持理论联系实际才能更好的实现教学效果的精益求精。理论创新每前进一步，理论宣讲就必须跟进一步，尤其是党的十八大以来，理论宣讲工作越发受到重视，这就需要更多的党校理论宣传工作者与时俱进，及时把党的新政策新理论讲好讲透，释疑解惑，澄清谬误，指明方向，凝聚人心，更好地為党员干部用科学理论武装头脑服务。

1作为党校教师 要具有匠心精神

党校教师要具有工匠精神，把自己的每一堂课都用录音笔录下来，回去反复听，推敲到每一个字。世界上没有最好的课，只有让学员更加满意的课。从一段党校学员与党校教师的交流中，可以看到党校教师对自身的定位。一个学员提问，很多党校教师是没有做过领导干部的，如何给领导干部讲课呢？教师回答，教师是一个非常特殊的群体，是一个理论性较强而实践经验相对弱的群体。教经济学的教师未必能成为著名企业家;军校的教师未必能成为将军;教领导学的教师也未必能成为领导干部。那么，教师的价值是怎么体现的呢？一个人如果选择了三尺讲台，那么这个人就不要忘记作为教师的最高境界是什么，那就是“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天”。也就是说，一个人如果选择了三尺讲台，那么他的价值将体现他的学生身上，学生从老师这里获得理论支撑，然后把这种理论在社会实践中应用出去。所以，如果说党校教师是教练员，党校学员才是一线拼杀的运动员。执此园丁之心，党校教师辛勤的汗水方能换来丰硕的成果。

2作为党校教师 要注重教学工作

不忘党校人初心，教学效果才能从良到好，从好到优。教学是党校的中心工作，党校教师的最终价值取向是教书育人，以学员为导向是获得党校教学良好效果的关键，不论是名师还是大师，学员对课程的认可才是对党校教师的最高评价。牢记党校人使命，教学范围才能从窄到宽，从宽到广。随着党校教师教学能力的不断被认可，党校教师的教学领域也必然会从党校的主体班次走向更为广阔的天地。基层单位会不断邀请党校教师传经送宝，党校教师绝对不能区分路途远近、待遇高低，越是偏远的地方，就越需要我们把优质的课程送到那里。党校的学员能把工作做到最艰苦的地方，我们这些党校的教师就更应该把优质的课程送到最艰苦的地方，从我们的努力中学员看到的将是党校人的职业操守。

党校教师要做精教学工作，必须建立在有价值的思想成果基础之上，有价值的思想源于深度的思考，这也是党校教师讲好党课的基本职责。追求深度思考的教学思想要求教师在日常工作学习中建立自己的思维框架，形成个人的思考和判断，继而用自己积累是思考成果去影响和启发学员，给予党员干部不同分析问题、判断问题的视角，引领学员在思考的过程中受到教育，收获知识。党校讲坛有纪律，党校教师应加强党性修养党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。党校是培训党员领导干部、理论骨干和入党积极分子的重要阵地;是研究和宣传马克思主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地;是增强党员领导干部党性修养的重要阵地;是增强党员领导干部和入党积极分子党性锻炼的熔炉。从党校“三个阵地，一个熔炉”的性质定位看，党性教育是党校的必修课。北宋政治家司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”对领导干部而言，党性就是最大的德。现在干部出问题，主要是出在“德”上、出在党性薄弱上。要增强学员党性，首先要解决学员的理想、信念和宗旨问题，引导学员树立共产主义远大理想，坚定信念，牢记全心全意为人民服务宗旨。

3作为党校教师 要做好自身定位

定位好党校人的身份，教学能力才能从无到有，从有到强。从高校课堂走到党校讲台上来的教师，开始并不能完全适应党校的教学工作。在最初的教学试讲过程中，就面临着对党校教师不同于高校教师身份的巨大考验。为此，党校教师要不断结合自身的学科特点，积极与同行交流学习，积极向中央党校教学名师看齐，从苦读经典开始，不断结合党史党建方面的知识体系构建自身的教学理论框架，仔细琢磨党校理论课程“贵在讲道不讲术”的特点。党校教师面对的学员都是党员领导干部，他们在实际工作中已经具备了非常丰富的工作经验，党校教师只有发挥好自身的理论强项，才有可能在教学工作中不断给予学员理论支持，让学员在日常的工作中，能够在理论支撑下坚定信心、明确方向。党校教师的教学内容需要极其精准，微信等网络媒体传递来的消息，准确程度往往值得考虑，所以，要不断培养自己从最正规的渠道获取最正规消息的习惯，比如每天坚持听早间新闻，每个月都坚持去书店，每天大量的时间都用来阅读。

结束语

党校教师在做好自己的本职工作的前提下，也需要积极的为各级党员而努力工作，让理论宣传阵地不断壮大。为了党校系统整体教学水平的提高，需要无私地将讲稿、课件、讲课录音交流给同行，对于有疑问的地方再给予说课讲解。通过相互交流学习、团结合作，党校将培养出更多优秀的教师，完成为党布道的光荣使命。