小学低年级学段家庭教育与行为习惯养成

张好学

摘  要：家庭教育作为教育教学的重要组成部分，学生良好行为习惯的养成与之有着密切的联系。在立德树人背景下，如何发挥家庭教育的作用引导学生养成良好的行为习惯，是摆在广大班主任面前的一大难题，尤其是处于发展关键时期的小学低年级学生，利用家庭教育培养其良好的行为习惯，影响着其终身发展。那么，家庭教育到底在小学低年级学生良好形成习惯养成中发挥着怎样的作用呢？我们要如何发挥家庭教育的作用培养学生的良好行为习惯呢？这是本文需要重点解决的问题。

关键词：小学低年级;学生;家庭教育;行为习惯;养成对策

【中图分类号】G 785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）30-0017-01

教育要从娃娃抓起，小学是学生有效发展的关键时期，在该阶段，无论是教师还是家长，其都应发挥自身的教育责任，采取多样的方式，从知识、能力、情感态度等方面对学生给予有效指导。但是，在当前的立德树人背景下，家庭教育缺失，导致学生无法在家长的指导下养成良好的行为习惯，这是摆在我们面前的一大难题。我们为什么要发挥家庭教育的作用引导学生养成良好的行为习惯呢？要如何利用家庭教育培养学生良好的行为习惯呢？这是需要我们深入探究的。

1.家庭教育对低年级及小学生行为习惯养成的作用

家庭教育是教育教学活动不可或缺的一部分，家长作为孩子的第一任老师，其在孩子的成长、发展历程中扮演着重要的角色。尤其，家长在与孩子的日常相处中，其言行举止会对孩子产生潜移默化的影响，甚至影响孩子的终身发展。在行为习惯养成方面，家庭教育发挥着这样的作用。

（1）家庭教育影响学生的行为取向

在家庭教育活动开展中，家长的态度往往直接影响着孩子的行为习惯。家长要想使孩子养成良好的行为习惯，其首先要从自身的态度入手，与孩子建立共同的理念，尊重孩子，同时立足孩子的角度思考问题，以此在迎合孩子发展需求的基础上，对其实施有针对性的道德行为教育。具体地，家长在引导孩子养成良好的行为习惯的时候，其需要放下自己的身段，积极地与孩子沟通，在互动交流中，拉近彼此之间的关系，从而在畅所欲言中求同存异，使孩子在和谐的家庭关系中，建立良好的心理品质，为其践行正确的行为奠定坚实的基础。

（2）家庭教育影响学生的行为互动

在新课改不断深入发展的今天，越来越多的家长意识到，孩子才是教育教学活动参与的主体，其同样是家庭教育的主体，家长不能将自己的意愿强加到孩子身上，而应在与孩子的互动中，更多的听取孩子的想法，如此使孩子在平等交流中，乐于与家长互动，进而受到家长良好的熏陶，促进其良好行为习惯的养成。具体而言，在家庭教育中，家长要避免采取专制手段对孩子进行严格的要求，而应在和谐家庭关系建构的过程中，给予孩子发挥其主观能动性的机会，使其在与家长的互动中，实现个性发展。

（3）家庭教育影响孩子的行为模式

孩子行为习惯的养成受到多种教育因素的影响，其中，家庭教育方式在一定程度上直接决定了孩子的行为模式。因为，家长在实施家庭教育的时候，其教育理念、道德规范等都是通过教育模式作用于孩子的，而孩子在接受的过程中，受到行为影响。因此，在实施家庭教育的时候，家长需要重视自身的教育行为，以积极的行为熏陶孩子，使孩子在家长的感染下，养成良好的行为习惯。

2.家庭教育培养学生行为习惯的对策

在学校教育教学活动开展中，我们往往要遵循一定的原则，对学生进行适度教育，家庭教育亦是如此。在发挥家庭教育培养学生良好习惯作用的过程中，家长应当在一定的原则指导下，践行有效方式。

（1）循序渐进地引导学生养成行为习惯

良好行为习惯的养成不是一蹴而就的，这就需要家长在实施家庭教育活动的时候，立足孩子的发展阶段及其发展特点，采取有针对性的方式，对其进行行为习惯的养成教育。就低年级小学生来说，其正是打基础的关键时期，且其乐于模仿。此时，家长可以从一点一滴的小事做起，如，文明用语、文明行为等，为孩子做出道德的榜样，使孩子在模仿中，自主接受，自主践行良好行为。

（2）协调一致地引导学生养成行为习惯

家庭教育与学校教育最大的差别在于，家庭教育的参与者较多，且存在着较为明显的个性差异，其对孩子实施教育的态度和方式是不同的。要想使孩子在家庭教育中养成良好的行为习惯，家庭成员需要积极沟通，协调一致，按照统一的方式对孩子实施教育。比如，祖辈过分溺爱孩子，就算孩子行为错误，其也不会纠正，放任自流。而父母则会对孩子进行批评、教育。此时，如果双方不加沟通，不仅可以使家庭教育流于形式，还会造成家庭矛盾。因此，家庭成员需要就孩子的教育问题协商一致，积极地与孩子沟通，从正确的角度入手，对其加以引导，帮助其建立良好行为意识，为其良好行为习惯的养成奠定坚实的基础。

总之，家庭教育在学生行为取向、行为模式等方面起着重要的作用，在立德树人背景下，我们需要发挥家庭教育的作用，在循序漸进和协调一致的情况下，对学生进行行为习惯的养成教育，以此使学生潜移默化地养成良好的行为习惯。

参考文献

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[2]张东树.青少年学生行为习惯的培养与家庭教育的关系[J].学周刊，2015（06）：97