高中音乐教学如何提高课堂教学效率

李学军

摘 要：目前，随着新课程改革的深入，全面提高学生素质以及促进学生的全面发展，培养学生不同的发展能力和终身学习的能力就显得尤其重要。音乐是素质教育的重要组成部分，所以如何提高音乐课程的教学效率，完善教学方法，提升教学质量一直是音乐教师不断思考的问题。课堂是学生接受知识教育的第一场所，故本文对音乐教学如何提高课堂教学效率提出一点自己的看法。

关键词：高中音乐鉴赏;提高课堂;教学效率

高中音乐鉴赏课程是我国新课程改革在高中学段实行的一门音乐必修课程，这是新课改推行的以素质教育为理念，旨在提高学生音乐修养，陶冶情操，发挥音乐美育对培养人格审美，完善身心和谐发展和美化人的内心情感为目标的一项课程改革措施，强调通过在音乐的学习和审美活动中提高学生的音乐艺术素养，从而培养对音乐的兴趣，形成终身热爱音乐，享受音乐的习惯，帮助学生建立起音乐与人生之间的关系。

一、培养学生学习兴趣，提高课堂教学效率

多少年来都在阐述一个道理，就是兴趣对于学生学习的重要性。“兴趣是学生学习的最好的老师。”在高中音乐教学中也是如此。兴趣是学习心理中最现实、最活跃的因素，它能够成为学生学习的直接动力，故需要培养学生对音乐学习兴趣，为学习提供动力。学校和教师要重视音乐课程的开展，学生对音乐的认识和认知，极容易受到外界客观因素的干扰和影响，虽然高中音乐也是国家力推开展的课程，但是大部分学校都使其形式化，由于音乐课程对于学生高考升学的作用不明显，所以学生对音乐学习并不上心，只是把它的时间用来消遣，上课也只是敷衍了事。高中时代的艺术类课程，大部分也未受到学校的重视，临近考试，大部分的艺术课程都会被取消或被其他主要的学科代替是经常发生的事情，所以，在高中音乐课堂教学过程中，教师想要提高课堂的教学效率，就必须音乐课程引起学校的重视，把音乐课确实落实到实处不被其他的学科挤占挪用，教师也应该满腔的热情，愉悦的心情，和蔼的态度，风趣新奇的语言投入到音乐教学中去。

二、激发学生兴趣，提高课堂教学效率

赏识教育能激发学生进一步探索新知的愿望，提高他们学习音乐自信心和积极性，促使他们取得多方面的成功，启发和形成学生自身的学习内部动力机制。因此，在音乐教学中实施赏识教育对学生的一生发展具有不可估量的价值。比如：在我的音乐教学中，我就发现有的嗓音条件好的同学，才开始学唱歌的时候，由于胆子小，不善于表现，在练声的时候不是声音太小，不能放开自己，就是唱出来的歌曲没有表现力，甚至本已记住的歌词由于紧张都忘记了，所以，我在练声时总会不断寻找学生的闪光点，发现他们一点点的进步就会给予表扬与肯定，比如：“这句唱的不错”“声音很通畅”“状态比较积极”等等在这种真诚的表扬下，我慢慢地就可以看到学生脸上的笑容更多了，更自信了。也能够更投入激情演唱了。除了教授课程，使学生学到知识以外，一些鼓励措施会使学生增加对学科的好感，所以作为教师还应多给予学生肯定的表扬，增强学生学习的信心，让学生感受到成功的喜悦从而使之更愿意学习音乐。

三、创设问题情境，提高课堂教学效率

引起学生的好奇心，求知欲，吸引学生的更多关注率，培养学生的学习兴趣，积极的引导学生主动地参与教学，把被动学习转变为主动学习，把要我学变为我要学，使学生能够在音乐课堂中体验不一样的快乐，这些就需要教师在教学前和教学中积极准备教学大纲，创新教学方法，合理使用教学模式，结合不同学生的身心特点以及实际情况合理安排课堂教学。首先，教师要转变观念，重视音乐教育，其次教师要设计一个直观生动富有新意的教学情景，结合此情景，将要把教授的内容设计成一系列循序渐进的问题，让同学参与课程，主动去思考这些问题，使教学有新意，所呈现的音乐知识学生展现出不同的动感和灵性。活跃课堂教学氛围。

四、加强学科综合提高课堂教学效率

新课程理念告诉我们：要提倡学科综合，音乐教学不仅要与姊妹综合艺术还要与其他学科综合。而课程改革的目标在于培养学生的综合能力，既不能把分科知识看成孤立的体系，而要设法在多学科知识之间建立有机的联系，让学生具有的艺术感知、理解、创造、想象等诸多能力所形成的稳定的审美心理特征，实际上就是艺术欣赏和艺术表现能力的综合反映。通过音乐教学，提高学生艺术修养，从而提高音乐课堂效率。

五、提高自身水平提高课堂教学效率

教师的教学水平直接或间接的影响到学生的音乐学习，所以教师要不断的提高自身水平用知识和综合技能充实自己，要不断学习，开拓进取，具备扎实的专业知识，提高专业素养，掌握广博丰富的多种学科知识、不断更新理念、掌握新教法也是对学生一种负责任，音乐不仅是一门基础的教学课程，随着社会的发展，一些与音乐相关的专业也逐渐发展起来，类似于影视与播音等都需要音乐功底，有意向学习的学生在音乐方面需要对自己有着更高的要求，那么教师也就任重道远了。总之，高中音乐教学提高课堂教学效率，不仅仅是对一门基础性学科的培养，也是为学生未来职业发展开启了一个新的道路，指明了一个新的方向，想要提高课堂的教学效率，就需要教师和学生的通力合作，每个音樂教师要发挥聪明才智，将更先进的教学理念，教学方法应用到课堂中去，学生也应该努力学习，提高自身的接受能力，认真配合教师的教学工作，从而促进音乐课堂教学效率的提升，使高中音乐课堂教学质量不断提高。

[参考文献]

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