打造卓越文化品牌 做农村教育的典范

闫兴刚

山东省泰安第十中学以“卓越”文化为统领，以“厚德、博学、求真、尚美”为校训，以“赏识激励，走向成功”为办学理念，注重学校管理、队伍建设、课堂改革、学校文化的内涵发展，致力于“做农村教育的典范”，打造“卓越”文化品牌。

一、坚持育人为首，创新卓越课程

学校实行错时就餐，注重培养学生餐桌礼仪。全校共有两千余名学生，为防止拥挤踩踏、保证就餐安全并培养学生餐桌礼仪，将就餐礼仪和遵守纪律作为每年学生军训活动中的一个重要学习专题。如今，就餐前，学生队列整齐地走进餐厅，以级部为单位背诵“食不言，寝不语”的誓词和古诗词，整齐划一;吃饭时则全体鸦雀无声，既保证了安全，也成为学校管理的一大亮点。

而对于浪费食物的问题，教官用亲身经历和实际行动对学生进行了教育，并告诉学生：“被我们浪费的每一个馒头都可能救回一条鲜活的生命。”军人、校长和教师们用实际行动告诉学生——从自身做起，拒绝浪费，学生深表震撼。每当军训活动结束后，学校政教处就会在全校范围内立即开展以节约为主题的征文比赛，并进行展评活动，在全校掀起“勤俭节约，从我做起”的热潮。

真正卓越的教育是培养“人”的教育，是生活化的教育。学校立足这一理念，在保质保量开足开全国家课程、保证课时的基础上，创造性地提出了校本课程和生本课程两大课程体系。校本课程分为五大类，即节庆课程（传统节日）、纪念日课程（历史纪念日）、仪式课程（开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等）、主题课程（体育节、艺术节、科技节、军训等）和社团课程。生本课程是以“智慧分享、人人为师”为理念的学生创客、微课制作等自主型课程。军训课程就是两大课程体系的一个缩影。这一课程设计使“追求卓越，脚踏实地”的学校精神不仅是一句响亮的口号，也深深刻在了学校每个师生的心里。

二、凝聚班组文化，打造卓越课堂

教学质量是学校教育的生命线，课堂教学是教学质量的保障，学生在课堂上学习的主动性是课堂的生命。在学习借鉴先进经验的基础上，学校形成了以小组合作分层式教学策略为主导的“有生命力”的课堂。

该教学策略的核心是班组文化建设。学年伊始，各班以学习小组为单位，自行制订班名、班徽、班旗、班训、誓词等，明确每个班组干部的职责，要求每天课前和重要活动场合，都要用响亮的宣誓提醒自己和团队，课堂加分和纪律减分都以小组和班级为单位，实行小组和班级捆绑评价，从而提高了团队的凝聚力、向心力和责任感。

在课堂上，学校根据学生的学习能力将其平均分成若干个学习小组，每个小组都有一两个积极回答问题的学生，但他们并不一定是小组内学习成绩最好的学生，反而可能是成绩较落后的学生。因为当他们能够正确回答问题时，教师会为其小组加更多分数，使更多学生体验到了成功的喜悦，课堂也因此更具活力，契合了“赏识激励，走向成功”的办学理念。同时，校长和值班领导每天至少要推门听两节课，为打造“卓越”课堂提供了保障。

随着学校信息化水平的不断提高，课堂教学也更加丰富多彩。信息化办公室为全校教师提供了基于触控一体机、高拍仪、手机推送、加分软件的互动技术支持，课堂提问、加分等功能可全部利用软件操作，既生动有趣，又能精准统计数据，大大提高了课堂信息化、互动化的水平。

三、推进学生自治，激励卓越学生

学校在“培养负责任的现代中国人”的人才培养目标指引下，大力开展“天下兴亡，我的责任;十中荣辱，我的责任”等一系列主题教育实践活动，通过班会、课间例会、国旗下的讲话等形式，对学生进行感恩教育、责任教育、励志教育。另外，学校在育人方面从细节抓起，如校服与发型的样式、垃圾的投放与物体的摆放等，并将其与综合素质评价和学生多元评价体系相结合，对学生的表现及时做出反馈，坚持周评、月结，培养学生服从纪律、知荣明耻的良好品质。各班以活动为载体，组织各种形式的学习、艺术、体育活动，鼓励学生积极参加各类比赛，促进良好班风的形成，增强班级凝聚力，培养学生集体荣誉感。

学校倡导学生自主管理，所有的卫生、宿舍、学习、纪律检查都由学生会组织，每年的春季和秋季运动会也都由学生会主办，其他大大小小的活动也多由学生自主策划、组织、评比。自主管理旨在使学生真正成为学校的主人，并养成“自己的事自己做”的良好习惯。

为了丰富学生的校园生活，促进学生多元發展，学校除了让学生自办运动会、元旦联欢会、元宵灯展、体育艺术节等各项活动外，还开展了一项体育特色项目——武术，无论是体育课还是课间操，到处都能看到学生“耍枪弄棒”或练习太极拳的身影。这些活动为推进学生自治、促进学生健康成长奠定了基础。

四、积极争取支持，营造卓越环境

在学校的积极努力和争取下，镇党委政府投入上亿元资金对学校的教学楼、操场、宿舍等硬件设施进行了升级改造。目前新的学生公寓和一期教学楼已建设完成并投入使用，二期教学楼也已进入内部装饰阶段，大大改善了学生的学习和生活环境。此外，镇党委政府还投资400多万元在学校建成了以多媒体触控一体机、高拍仪、校园监控系统为主导的智慧化校园体系。改造完成后的泰安十中，将变成岱岳区硬件标准最高、师资队伍最优、学习氛围最好的学校之一。

五、坚持学习教研，志做卓越校长

校长坚持在自己的学习工作中以身作则，用实际行动向“卓越”看齐。如带头读书学习，潜心钻研业务，在美术教学与创作方面小有成绩，曾获得市优秀教师、市教学新星、市优秀共产党员、区十佳校长、区学科带头人、区骨干教师、区优质课等荣誉，还开办了个人画展，出版了个人诗词画册。近年来，校长在学校管理过程中总结了大量的教育反思与随笔，通过在教师论坛上讲“学记”和“现代教育理论”，引领教师成长;整理完成了《精细化管理备忘录》《学校顶层设计》《三段六环节教学策略》等12万余字的教育随笔，完成了专著《且行且思》（已出版），走上了科研型校长的轨道。

如今，全体“十中人”正在校长的带领下，秉承“追求卓越，脚踏实地”的学校精神，努力成为“中国农村教育的典范”。

（责任编辑    郭向和）