论多媒体时代提高初中音乐课堂教学水平的有效策略

摘要：如今随着我国经济的不断发展，人们对于教育的要求也是越来越高了，尤其是对于初中音乐课堂教学来说。在新课标的改革下提出，教师在展开教学的过程中，要不断地创新和改革自己的教学模式，以此来激发学生们学习的兴趣。同时教师也要利用多媒体设备来提高初中音乐课堂教学水平，激发学生们上音乐课的积极性。本文就以论多媒体时代提高初中音乐课堂教学水平的有效策略这个问题而展开了探讨。

关键词：多媒体时代;初中音乐课堂;教学水平;有效策略

如今随着我国科技的不断发展，多媒体设备已经运用到了各行各业中。因此教师在展开初中音乐课堂教学的过程中，可以利用多媒体设备来丰富课堂的教学内容，使每一个学生都参与到课堂互动过程中，进而不断地提升课堂的教学质量。

一、初中音乐课堂教学的重要性

初中生正处于青春发展期，因此他们对于一些新鲜的事物都充满了好奇感，而且他们对于音乐美术体育等课程也很有兴趣。可是在初中课程设置的过程中，很多学校领导都不太重视音乐课，长期这样下来，也使得教师们不太重视音乐课程。比如在课堂上，教师只会给学生们教几首歌曲，或是带你的学生们练练声等。在这种教学模式的影响下，会不断的降低学生的音乐素养，因而给学生们带来负面影响。如学生们得不到全面的发展等。

二、初中音乐课堂教学中存在的问题

（一）教学方法传统化

很多的教师在展开教学的过程中，依旧采取的是传统的教学模式，在课堂上都是以教师为主体，而学生只能被动地接受老师所传授的内容。在这种教学模式的影响下，只会逐渐地降低学生们上课的兴趣。而且音乐课不是主课，这也使得一些音乐教师不注重给学生们开展音乐课程，甚至有的时候会将音乐课程给主课老师。长期这样下来，也降低了学生们上音乐课的积极性。

（二）课堂缺乏师生互动

一些教师在展开初中音乐教学的过程中，忽略了和学生之间的互动。比如在音乐课上，教师在对教材上的音乐作品进行欣赏时，只会先让学生们看一下，然后给学生们进行鉴赏。而教师在鉴赏的过程中，没有顾虑到学生们对于相关的音乐作品的看法。还有的一些教师在课堂上只注重给学生们讲解关于音乐方面的知识，因而忽略了和学生之间的沟通交流。在这种教学模式的影响下，只会不断的降低学生们上音乐课的兴趣，阻碍学生们的兴趣发展。

（三）师资队伍水平不高

由于一些学校领导不注重给学生们开展音乐课程，因此他们对于聘请的音乐教师的要求也并不高。在这种情况下导致学生们在上音乐课的过程中无法提升自己的音乐素养。还有的一些学校虽然聘请了专业的音乐教师，但是这些教师对于多媒体设备的操作并不熟练，这样的话也降低了初中音乐课堂的教学质量。

（四）课堂设计不合理

在很多的中学中都存在初中音乐课堂设计不合理的现象。比如一些教师在展开初中音乐教学的过程中，只会按照自己的喜好给学生们进行讲解，甚至有的时候在课堂上会让学生们观看一部与音乐无关的电影。在这种比较宽松的课堂氛围之下，也无法提升学生们上音乐课的积极性。

三、多媒体时代提高初中音乐课堂教学水平的有效策略

（一）创新教学方法，利用多媒体技术激发学生们上课兴趣

教师在展开初中音乐课堂教学的过程中，要不断地创新和改革自己的教学方法，并且要利用多媒体技术来激发学生们上音乐课的兴趣。比如教师在讲到《中国人民解放军进行曲》这节内容时，可以让学生们提前收集一些关于我国解放军的历史，并且制作成课件，在课堂上和其他的学生们进行分享。学生们在搜集资料的过程中，也可以不断的激发他们的爱国情怀。之后教师可以通过多媒体设备给学生们播放这首音乐作品，并且让学生们进行鉴赏。在这种教学模式的影响下，不仅可以发挥学生们在课堂上的主体地位，同时也可以不断地提升课堂的教学质量。

（二）设计优良课件，提高教学质量

学校领导一定要注重音乐课程，并且要定期地让音乐教师进行培训，以此来不断地提升音乐教师的专业知识，以及利用多媒体设备的技术。这样的话教师才可以设计优良的课件，提高教学质量。比如教师可以根据不同的内容制定相应的教学目标，合理的运用多媒体教学手段，让学生们在上課的过程中突出自己的主体地位。教师在制作课件时，也要选择相应的模板，并且提前进行操作演示，这样的话才可以在课堂上合理的开展教学内容。比如教师在讲到《渴望春天》这节内容时，要选择一个与春天气息相符的模板，然后制作优良的课件，制定相应的教学目标，以此来不断地提升课堂的教学质量。

四、结语

教师在展开初中音乐教学的过程中，要创新教学内容，以此来激发学生们上音乐课的兴趣。同时教师也要利用多媒体设备来丰富课堂的教学内容，提升学生们鉴赏音乐作品的能力，这样的话才可以不断地提升学生们的音乐素养和课堂的教学质量，让学生们得到全面的发展。

参考文献：

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[2]王倩雯.试论多媒体时代提高初中音乐课堂教学水平的有效策略[J].传播力研究，2019，3（30）：245.

[3]将宁.浅谈趣味教学法在初中音乐课堂的应用[J].学周刊，2016（06）：208.

作者简介：冯广杰，内蒙古四子王旗青少年学生校外活动中心。