中德诺浩教学模式在汽车检修专业的应用实践

内江职业技术学院 喻怀斌

1 “中德诺浩”校企合作项目简介

内江职业技术学院与中德诺浩（北京）教育投资有限公司于2015年3月签订了汽车高技能人才培养校企合作协议，与德国萨克森教育集团合作办学，建立了四川省高职院校首个“双元培养、国际认证”的中德诺浩汽车班。“中德诺浩”校企合作项目在2016年获得教育部“中德诺浩高技能汽车人才培养助推计划”和四川省教育厅国际合作教育项目的批复。

2 “中德诺浩”校企合作项目的实施

2015年～2018年，“中德诺浩”汽车班已连续4届招生近200余人。通过“中德诺浩”校企合作项目的实施，我院在专业建设、课程建设、教学改革、师资队伍建设、实训基地建设、就业服务及专业群建设等方面均取得了很好的成效。

2.1 专业建设

实施现代学徒制、双元制课程体系。项目实施一开始，就成立了由德方、企业、学校共同组成的专业建设指导委员会，并定期开展工作，指导、督促、完善项目建设各项工作的实施。先后多次赴成都、重庆等地，对多家汽车高端品牌与合资品牌4S服务站进行实地对接洽谈，如奔驰、奥迪、宝马、上海大众、广汽丰田等，认真分析汽车后市场对高端技术技能人才岗位任职要求，与企业深度合作，共同实施现代学徒制人才培养模式。

通过专业建设指导委员会的指导，企业紧密对接专业发展需求，协助专业开展企业调研，共同深度分析德系汽车后市场企业岗位及岗位能力，在遵循学生认知规律的基础上，在我院人才培养方案基础上，对接国际标准，构建“本土化”的德国“双元制”课程体系。校企共同制定了中德诺浩现代学徒制人才培养方案，并加以实施。实现了课程内容与职业岗位对接、学历证书与国际资格证书对接。

2.2 课程建设

“中德诺浩”校企合作项目将企业典型工作任务融入到课程内容，通过对汽车后市场深入分析，校企双方共同研发符合中国国情的汽车后市场18个学习领域课程，遴选企业的典型工作任务设计课程内容，使教学内容与工作内容一致，校内实训与企业工作一致，将国际职业标准引入课程教学内容；同时编写了课程标准、教材、教学资源包，且每年更新一次；2017年，对原培养方案中的课程进行了与时俱进的修订，合并了汽油发动机管理系统与柴油发动机管理系统的课程，分散汽车性能检测技术实训到各对应的课程中，删除一些内容陈旧的选修课，新增“汽车商务礼仪、汽车保险理赔实战、汽车配件经营管理、汽车销售服务流程实训、汽车售后服务流程实训”等汽车营销方向的选修课程，还新增“新能源汽车技术”等新能源汽车方向的课程，从而保证教学内容与企业工作内容时时紧密结合。学生在学习完成所有课程后，就能成为一名胜任岗位工作的合格企业员工。

2.3 教学改革

（1）开展教学模式、考核模式、“互联网+”模式等改革。中德诺浩班每个班不超过30人，实行小班制授课；所有专业课程都在实训室进行理实一体化教学，以企业真实案例的“工作任务单”展开，按“资讯→决策→计划→实施→检查→评估”的六步法方式进行，30%理论讲解，70%实践操作；培养学生的汽车维修和汽车服务的职业岗位能力。

（2）中德诺浩班的教学考核，实行教考分离，即由第三方来评价培养质量。学校、企业成立考试委员会，企业标准即为学生考试标准，考试由中德诺浩公司命题，同时考核“理论+技能”，第三方企业或德方专家监考；实时了解学生掌握情况，让考试成绩更加真实，教学质量得到有效保障。

（3）实施“互联网+汽车教育”，中德诺浩公司开发了强大的 KTS 在线学习平台。该平台采用线上平台学习与线下课堂相结合的方式，全天有名师在线，内置全部专业课程及真人实景教学视频，可实现在线预习、在线学习、在线笔记、在线提问、在线考试等学习全过程。学生可随时随地登陆平台，并有异彩纷呈的汽车知识激发学习兴趣。

2.4 师资队伍建设

打造“双师型”汽车专业师资团队。项目实施后，从2015年至2018年，我院汽车教研室教师先后有9人14次参加中德诺浩“双师型”全国师资培训。参训教师在河北固安、山东济宁、陕西咸阳分批分年级进行KMT（汽修一年级）、KST（汽修二年级）、KDT（汽修三年级）、KSMT（营销二年级）等多个层级培训，最多累计达3个月。经过培训，9名教师均考核合格取得“中德诺浩教师职业资格证”，可以执教中德诺浩班，大大提升教育教学能力。

教学管理培训同步进行，项目实施期间，学院派8人赴德国培训学习，使教学管理同步提升。同时在市汽车维修协会的会员企业中遴选了一批优秀的技师、厂长来学校，为学生现场授课、监考、做比赛裁判员等，更好地指导学生学习，并邀请德国专家进校讲学，提升师生国际视野，促进师资队伍与国际水平接轨。

2.5 实训基地建设

满足了“产、学、研、赛、创、培”等功能。参照德国相关标准，与中德诺浩共同制定了中德诺浩实训基地建设方案。实训基地建设参照企业生产车间布局，力求实现功能系列化、环境真实化、人员职业化、设备生产化、管理企业化。同时充分考虑教学的方便性，按功能对实训基地进行规划及建设，建成集“产、学、研、赛、创、培”于一体的实训基地。建成的实训基地可承接汽车检修生产，满足本专业课程理实一体化教学与实训，满足教师开展教科研工作，满足开展汽车各项技能比赛，满足汽车类相关社会培训、满足本专业学生开展双创活动等。从而大大拓展了实训基地的使用范围。

2.6 就业服务

对口就业，高起点、有保障。中德诺浩建有完整的就业服务体系，新生进校就与其签订就业协议，实现入学即就业。中德诺浩与全国近1 500家知名汽车品牌4S店建立了直接合作关系，其中高端和合资品牌占比超过90%。按照就业协议，安置学生进入知名品牌4S店顶岗实习和就业，真正实现高起点且专业对口就业。

2.7 成果推广应用

项目实施后的教学效果显示，中德诺浩班学生整体学习积极性较高，专业技能操作能力更强、更规范、更熟练，团队协作意识更强，专业思想更稳固；加上我院是四川省第一所高职院校进行中德诺浩校企合作项目，在全省起到了示范作用。中德诺浩校企合作项目是我院省级示范验收、省级重点专业验收时的亮点，引起兄弟院校学习借鉴，得到专家高度认可。

3 结语

“中德诺浩”校企合作项目的实施也带动了汽车相关专业及相关课程的教学改革，如“汽车制造与装配技术”“汽车技术服务与营销”“新能源汽车技术”专业都不同程度地进行理实一体教学改革，少数课程探索“理论+实操”的教学考核改革等，均取得了一定的成效。