中国大学艺术设计教育力量强化方案研究

王星阳 韩国又石大学

近年来，随着教育的不断发展，我国艺术设计教育已经受到了世界的广泛关注，并引进了现代化的教育模式，不仅取得了一定的发展，同时还为艺术设计教育指明了新的方向。大部分的现代设计中结合了很多的元素来开展，并具有一定的系统性，和传统的设计理念相比已经是很大的突破。但在知识经济的发展下，对于艺术设计教育已经有了很大的影响，所以有了新的突破。

一、我国大学艺术设计教育的现状

我国经济的不断发展，从而使人们对艺术的追求越来越高，同时人才市场对艺术设计也有着更高的要求，这样的社会局面对于大学艺术设计艺术的教育也是不断的增长，已经有部分的大学学校融入了很多的有关艺术设计教育的相关课程，同时也在培养越来越多的社会人才，并满足当今社会对于艺术设计的人才需求。根据大数据显示，我国已经有80%的大学开展了有关艺术设计专业的课程，同时很多的独立、民办的学校也开创了相关的课程。由此可见，在我国的教育事业当中艺术教育已经取得了一席之位，同时促进教育方式的不断拓展，但同时也出现了很多不可避免的问题，限制了艺术设计的发展。同时在师资力量上也存在不足。很多教师自身的教学经验就有很多的不足；同时对于不是学习该专业的教师也被应用到教学模式中，同时就会产生有部分的教师难以胜任工作。

二、目前大学艺术设计教育的现状

（一）招生规模过大

社会发展的突飞猛进，艺术设计专业的招生规模已经达到了上百万，而且还会随之不断的增加，同时，招生的学生已经超过了社会对人才的需求，从而就会导致学生在学完相关的专业之后找不到工作，迫使不得不换行业。近几年以来，所有的大学都在不断的扩大招收相关专业的学生，其中最主要的就是艺术设计专业，所产生的主要原因就是大学学校的经济利益，由于许多的大学学校经费会存在不足，所以就会有大学开始对相关专业的学生进行不断的扩招，因为艺术设计专业的学费过高，是别的专业的几倍，这样较大的利益促使学校不断的扩招。还有的大学为了招生盲目追求规模发展，从而就会导致产生不必要的麻烦。

（二）教师队伍发展滞后

因为艺术设计专业性不断的提升，从而使对人才的培养也有着更高的要求，同时对教师的教育程度来说也是巨大的挑战，从目前就业生的毕业形式来看，部分大学艺术专业的教师还存在很大的问题，其中主要表现在两个方面：第一知识传播懈怠，第二师资力量不到位，在大学的学习课堂中，如果教师讲到的理论知识没到点上，就会导致学生真正去实现的时候手足无措，出现各式各样的问题；其次，还有很多大学艺术专业的教师在人数上不足，常常会出现一个教师带多个班的现象，不仅给老师带来的压力，同时也会让听厌。

三、对我国大学艺术设计教育发展模式的研究

（一）提高招生质量

艺术设计专业的特点就是专业性以及综合性较强，对于所招生的专业要求学生应当具备相关的艺术基础知识，同时还应当结合实际考虑到自身专业的特点，而不是过于追求经济利益。目前的大部分艺术专业的对学生的招收标准都很低，但对于成绩排名才是高效录取的必要条件。同时也有部分艺术学校对于招生所考察的范围比较狭窄，比如说，绘画专业在考试的过程中主要注重的是素描和色彩，但对绘画专业来说显然不够，所以说，艺术设计专业首先要注重招收的质量。同时还应当注意设计类专业的学生，所考核的重心应当是应当注意学生艺术修养和思维能力的发展上。同时还应当注意应当将艺术设计的招生数量进行控制，尽可能的控制在教师以及教学设备条件的范围内。

（二）促进艺术设计教学体系的完整性

在培养艺术专业的人才过程中应当具备良好的目标，设计什么样的目标就应当具有相对的培养课程，对于艺术教育来说，不单单只需要艺术专业的人才，同时还应当注重综合性的人才，根据相关艺术专业并制定合理的科学的课程，同时是艺术设计的健康发展。现在来看，大部分的艺术专业在内容上都过于理论，在必修课上掌握所学的专业知识，选择自己感兴趣的课程，从而培养学生的不同学习兴趣，并为日后的艺术设计学习打下坚实的基础，实践能力的开展主要是为了让学生得到更好的锻炼，促进学生思维的提升，从而激发学生的学习兴趣。

（三）优化并提高办学层次

我国目前在逐渐的让艺术设计专业逐渐的普及，所以就会导致人们对艺术教育认知能力并不完全，也没有极高的重视程度，如果艺术教育没有优秀的教师以及配件设施，那么在教学程度上就会严重的影响教学质量，同时艺术设计专业对于教学设备有极高的要求，由此应当开展相关的实践教学基地，让学生可以拥有动手操作的能力，教学设备得到完善，同时让学生可以在更好的环境下学习，这样才可以教育出更多的社会需要的艺术设计人才。

四、结束语

实现艺术设计教育与现代化的相互结合对于学校深化素质教育和培养学生的创造性思维有着很深的意义。在新时代的指导下，艺术设计专业已经迎来了新的模式，同时有效的把艺术设计学科知识与思维创新教学模式专业进行了合理化的应用，同时激发学生的学习思维以及创造性思维能力的培养有着积极的影响与作用。在对该专业进行培养专业人才的过程中，教师应当运用可以让学生接受的学习方式，从而让产生更多的情感，这样才可以在最大程度上培养出更加优秀的艺术专业人才，并为学生创造出更加良好的学习条件，从而走上进入社会的有效桥梁。