浅谈提高初中数学教学质量的方法

王瑛

摘要：随着我国综合国力的增强，科技水平的提高，对人才的重视和需求也越来越迫切，而人才的培养离不开理工学科的学习，离不开数学逻辑思维的形成和成熟，更离不开数学学科的学习，而初中数学学科是学生形成数学理念和数学思想的起步时期，是数学逻辑思维的形成时期，因为做好数学学科教学，提高数学教学质量是每个数学老师不断钻研的课题。从新课程改革伊始，传统教育方法和传统教学模式的不断改变，对数学学科教学质量的提高是有更多积极意义的，高效课堂的探索及生本课堂的提出都是发挥学生主体作用的一种体现，也是锻炼学生数学思维的必要教学模式，这就是生本课堂的宗旨，也是师生追求的本意，而达到这一教学目标就需要从课堂实际出发，从教学内容出发，从学生出发，采取多种教学方法，不断提升数学教学质量。

关键词：初中数学;教育理念;逻辑思维

前言：

随着党的十九大进一步提出尊师重教、教育强国发展以来，青少年教育亦备受关注。他们的成长与创造力是中国未来的希望，更是中国未来发展的主力，故基础教育质量提高至关重要，基础教育教学各学科发展都离不开数学，数学学科教学和数学思维能力的培养对每一个中学生的核心素养形成具有一定意义。在多年的数学教学研究和教学模式探讨过程中，逐步实现了单纯的传授到合作学习、探究式学习的蜕变，真正把课堂贯穿于课堂教学，真正让数学思维根植于每个学生的学习素养之中，不断提升数学教学质量，方法行之有效。

1.数学教育的重要性

随着高考学科改革，中高衔接中，数学学科更备受关注，而数学学科作为职业技术普及来说，可谓基础中的基础，成为初中生必须学习并且必须学好的学科，因此，数学学科的教学质量是每个学校、每个家长、每个学生都十分重视的，无论走进哪一个技术领域，无论从事哪一个科技创新，都离不开数学学科的启蒙与推理、计算。而今，我们国家一直在关注的人工智能领域，从小学到初中到高中，人工智能都在开发并不断推进，每个学校甚至都有机器人活动室，学生们都这一领域有着浓厚的兴趣，而这一兴趣的开发及应用都离不开数学知识。又比如面对中考、高考的应试教育压力，数学学科占有的分值比重也不容忽视;同时，在数学学科学习中，有利于学生培养一种逻辑思维能力，形成数学思想，这在学生成长过程中培养理性思维能力是十分有益的，这些为学生成长中树立远大理想和抱负，将是一个重要的前提，尤其是国家在逐步走向发展高新技术领域，航空航天技术、电子信息工程、高等数学研究中，数学学习基础必须打牢，这就要求我们教师要逐步培养学生学习数学的兴趣，从学生实际出发、从教材实际出发，采用多种教学方法，充分运用信息技术手段，直观演示数学理论，将抽象数学内容变直观演示给学生，让学生理解数学，掌握数学知识，从而不断提高数学教学质量。

2.提高初中数学教学质量的方法

打造生本课堂，采用多种教学方法，联系生活实际，积极培养学生学习数学的兴趣是学好数学的、教好数学的重要途径。这就要求我们教师要走进学生的心里，让学生喜欢数学，尝试将生活中遇到的数学问题拿到课堂上来探讨、解决，让他们身临其境研究数学问题，从而不断探究，获得数学知识。初中生活时代正式很多孩子贪玩的时候，很多学生对于学习并没有足够的重视，因此要提高初中数学教学质量，很重要的一点就是学校老师为学生营造平等和谐轻松的课堂学习气氛。让学生在一个良好的学习环境中进行学习。老师在这个过程中应该起到引导的作用。而不是以老师的身份强行的要求学生学习数学知识。老师使学生的领导者，因此要端正学习的目标和方法，将学生的主体地位充分的显现出来，提高学生的主体意识。

3培养学生的数学思想，掌握适合自己的学习方法

数学思想方法是学生更好的掌握数学知识的重要手段，学生只有掌握了一定的数学思想方法，形成特定的数学思维，才能舉一反三的学习数学内容，真正掌握数学知识的理论方法"数学思想是数学知识的高层次成分的体现，它在学生学习过程中占有一定的主导地位，是学生分析和解决问题的重要指导原则和思维模式"而数学思想方法是对数学思想的具体化，同样也是解决问题的有效工具和方法，如初中数学中常见的配方法#待定系数法#换元法#对数法#判别式法等都是教育工作者和数学家通过对数学知识的不断总结而形成的具体解题方法，初中数学教学中，教师还要注重培养学生对数学思想方法的应用，通过类似习题的训练逐渐培养学生分析问题#解决问题的能力"此外，初中数学教师还要要加强数学思维方法和数学逻辑方法的教学，引导学生自主学习，独立完成学习任务的能力，并在不断的学习训练中学会思考问题和解决问题的有效方法和手段"让学生掌握数学思想方法比教会学生数学知识更为重要，因为如果学生掌握了一定的数学思想方法，就相当于教会了学生学习数学的能力和方法，同时掌握运用数学解决现实问题的方法，使学生终身受益"。

参考文献：

[1]李邓禄，李瑞文.浅谈如何提高初中数学的教学质量.学周刊，2015.

[2]左君.浅谈提高初中数学教学质量的措施.数学学习与研究，2011.

[3]丁海霞.浅谈提高初中数学教学质量的方法.都市家教月刊，2010.

[4]祁永前.浅谈如何优化课堂教学，提高初中数学教学质量.新课程学习（上），2013.